《关于加强与改进高等学校学生学业管理的指导意见》

1《关于加强与改进高等学校学生学业管理的指导意见》（征求意见稿）各高等学校：人才培养是高等学校的根本使命,严格学生学业管理是人才培养质量的重要保证。本着把对学生学业严格管理贯穿始终和关心帮助贯穿始终的精神，现根据有关规定，对加强和改进学生学业管理提出如下意见。一、进一步改进新生入学教育。新生入学教育是学校教育的起始环节，对于学生尽快适应大学学习生活，激发学生学习兴趣,培养良好学习习惯，遵守学校各项管理制度具有重要作用。高校都要研究完善新生入学教育工作，入学教育内容应突出校规校纪、学业修习及管理等方面内容。让学生充分了解学校要求，自觉履行学生职责，严格遵守校规校级，认真规划自己的学业学习。新生入学教育时间一般不少于一周，新生入学教育要纳入学生学业考核。二、认真制定专业培养标准。建立和完善专业质量标准建设制度，并形成动态修订机制。专业培养标准须符合国家要求和社会需要，应与学校的对外宣传相一致，并做到具体明确，向社会公布。教师要严格按培养标准施教，学生要严格按培养标准学习。学生须全部完成学校规定学习任务，达到培养合格标准才准毕业。未达到培养合格标准的学生，须延期毕业，学生在每学年未按规定完成年度学习任务的，不能进入下一阶段学习。三、强化课内外管理。加强对学生课堂学习和实习的管理，严格纪律，严格考核。学生课堂及实习表现作为学生平时成绩的重要2依据，对违反课堂及实习纪律的学生，按规定扣减平时成绩。四、积极改革考核评价。推广形成性与终结性评价相结合的评价模式。合理确定平时成绩在总成绩中的比重，增加课堂学习、平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践等在平时成绩中的比重。严格学分制管理，建立学分绩点与评优评奖、学位授予挂钩制度。五、切实严格考试管理。推进基础课程的教考分离，加强试题库建设与管理，建立试卷事后评审和抽查制度。抓好命题、监考、阅卷、成绩统计等环节的管理，对题量过轻、监考不严、随意更改学生成绩、漏题、透题等违纪现象，严格按教学事故认定处理，坚决杜绝随意给分等不负责任的现象。取消毕业前清理性考试。加强学生的考风考纪和诚信教育，严肃处理考试作弊和论文抄袭行为，建立健全考试和毕业设计（论文）抽检制度。六、建立健全学业预警和退学制度。班主任、任课教师要定期向学生提示学业修习情况。尤其是对课程考试不合格的学生，要及时进行提醒，并指导其进行补课或重修。对继续发生课程考试不合格而难以毕业的学生，要找其谈话，并向家长通报情况。对屡屡考试不合格，无法获得专业毕业学分要求的学生，须按规定给予留级、退学处理。七、努力帮助学生修习学业。建立学生学业咨询服务中心，健全学生学习支持服务体系，建立指导帮扶困难学生学习制度。开展学生学习困难评估，帮助学习有困难学生制定适合自身实际的学习提升计划。健全教师联系学生、指导学生、培育学生的长效机制。八、多形式密切家校联系。建立家长联系制度。新生入学前向家3长寄送学生手册等资料，新生入学后建立家校联系档案。每学期期末考试结束后，应向家长通报学生学习表现、考试成绩、学分获取、奖励惩罚等情况。对学习发生困难、学分获得不足的学生，及时与家长联系，研究共同帮助的办法。与家长沟通联系情况应记录家校联系档案。九、加强学生学习管理工作领导。学校党政班子每年要专题研究学生学习管理工作，学校党政主要领导和分管教学、学生工作的校党政领导每月至少一次随堂完整听课，直接观察教学和学习过程。每年度至少一次专门听取和了解师生对学生学习管理的建议和需要，推动解决学生学习中的问题。学校要统筹教学、学工等部门力量，围绕严格学生学业管理，进一步细化各项政策措施，把加强与改进学生学业管理的各项工作落到实处。学校要对潜心教书育人、严格学习管理、指导学生提高学业水平表现突出的教师，在评奖评优、职称评聘等方面予以优先，努力创造教书育人的良好氛围。省教育厅将加强对高校学生学业管理的监督检查，并将检查结果纳入学校教学工作及业绩考核。各高校应根据本通知精神，制定符合本校实际的具体实施办法。