《白杨礼赞》上课用

Page1Page2Page32020/3/33Page44Page5茅盾Page6茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》三部曲:《幻灭》、《动摇》、《追求》。短篇小说《林家铺子》、《农村三部曲》包括《春蚕》、《秋收》、《残冬》，散文《白杨礼赞》。作者简介Page7在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖——茅盾文学奖。从1982年开始，每四年评选一次，是我国最高荣誉的文学奖之一。参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。获奖代表作品有《东方》（魏巍）《黄河东流去》（上下集）（李准）《平凡的世界》（路遥），《尘埃落定》（阿来）《秦腔》（贾平凹）等。Page8《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。Page9给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毯子外壳无边无垠坦荡如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàtǎnqiàoyíndǐPage101.以自己喜欢的方式阅读课文，划分本文结构层次。2.本文题为“白杨礼赞”，全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？抒情线索是什么？整体感知Page111.以自己喜欢的方式阅读课文，划分本文结构层次。全文可分为三部分：第一部分（①）：直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。第二部分（②—⑧）：由远及近，由里及表的抒写白杨树的“不平凡”，点明其象征意义。第三部分（⑨）：以白杨树与楠木对比，表明鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。初读课文——整体感知Page122.本文题为“白杨礼赞”，全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？抒情线索是什么？第一段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。第四段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第六段：这就是白杨树，……然而决不是平凡的树。第八段：我赞美白杨树，因为……第九段：……我要高声赞美白杨树！本文的抒情线索——赞美白杨树的“不平凡”形成本文的抒情线索，与标题相呼应。作用：Page133.文章的题目是《白杨树礼赞》，作者仅仅是礼赞白杨树吗？不是，作者借白杨树赞美在中国共产党领导下尖刺抗战的北方军民。Page14茅盾Page152020/3/3151.通读全文，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的？2.作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？3.本文写法有扬有抑，富于变化，试找出相关段落，体会这种写法的表达效果。4.最后一段提到楠木，作者的用意是什么?5.白杨树有什么象征意义？作者是通过那些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？6.妙笔生花：是选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，写上几句话。合作探究Page16扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥.Page17白杨树的生长环境是怎样的不平凡？生长环境黄绿错综色彩无边无垠面积坦荡如砥地势雄壮伟大不平凡Page18第五段从哪几方面来描写白杨树的外形？突出了白杨树什么样的气质？枝干枝叶皮Page19外部形态总的形象干枝叶皮正直团结进取质朴笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色Page20白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进好女子比喻、对比衬托欲扬先抑婆娑屈曲盘旋Page211.通读全文，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的？生长环境：黄绿错综无边无垠坦荡如砥外形特征：枝干笔直一律向上紧紧靠拢内在气质：伟岸正直朴质严肃坚强不屈境美形美神美Page222.作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？黄绿错综无边无垠坦荡如砥雄壮伟大用烘托映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。Page233.本文写法有扬有抑，富于变化，试找出相关段落，体会这种写法的表达效果。抑扬手法的运用，一是使文章波澜起伏，富于变化；二是更加突出了白杨树的“不平凡”，突出了白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。Page244.最后一段提到楠木，作者的用意是什么?与白杨树形成对比：两种树的品格不同，一是普通当中蕴含着“不平凡”，一是贵族化；所代表的人不同，一是在北方坚持抗战的广大民众，一是贱视民众、顽固倒退的人们。两相对比，突出了白杨树及其所代表的精神和品格。Page255.白杨树有什么象征意义？作者是通过那些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？白杨树象征北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。连用了四个反问句，通过四个“难道”层层深入的揭示出来。第一个“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二个“难道”点明至少象征北方的农民第三个“难道”点明象征抗日军民——“守卫家乡的哨兵”，第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”的白杨树，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征中华民族的抗日精神和意志Page26层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈傲然挺立——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民Page27文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。Page28不矛盾。“极普通”是因为这种树在西北高原极常见，也极易生长。“不平凡”是因为白杨树独特的外形，特别是内在的品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直质朴、坚强不屈，作者用这看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。Page29总结1、主题：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。2、表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑3、修辞方法：排比、反问、比喻Page30通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。Page312020/3/3桐城市黄岗初中：舒林31