教育部对学校预防艾滋病教育的部署和要求

教育部对学校预防艾滋病教育的部署和要求教学层面——《学校预防艾滋病健康教育基本要求》——《中学生预防艾滋病专题教育大纲》•学校预防艾滋病健康教育基本要求：１.教学目的①正确认识艾滋病、性病。②增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。③培养学生健康的生活方式。《学校预防艾滋病健康教育基本要求》２.教学要求①了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。②了解艾滋病、性病的传播途径。③掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。④减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人。⑤了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。⑥了解我国预防和控制艾滋病、性病的相关政策与法规。（高中以上学段）《学校预防艾滋病健康教育基本要求》３.教学内容初中学段1.性生理发育知识和卫生保健常识。2.什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS）和性病（STD）。3.艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。4.艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。《学校预防艾滋病健康教育基本要求》5.预防艾滋病的方法和措施：（1）珍爱生命，远离毒品。（2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。（3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。（4）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。6．不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。7．了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。《学校预防艾滋病健康教育基本要求》高中学段在初中学段的基础上，强化和增加以下内容：1、与青春期性生理发育相关的心理健康知识与责任感教育。２、艾滋病对家庭和社会的危害（重点在对家庭所带来精神打击、经济压力、家庭的破裂；对人类社会造成的劳动力损失、生产率的降低、社会发展倒退等）。３、艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的“窗口期”和“潜伏期”。《学校预防艾滋病健康教育基本要求》4.与无偿献血有关的知识。5.毒品的危害，吸毒与艾滋病。6.如何判断是否感染了艾滋病病毒。7.预防艾滋病的方法和措施：（1）在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。（2）学会拒绝的技能，避免婚前性行为。（3）需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。8.同情、关心艾滋病病毒感染者及艾滋病病人，反对歧视行为。9.了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。中学生预防艾滋病健康教育专题教育大纲●总目标：通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。●分目标：初中：了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。高中：进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。《中学生预防艾滋病健康教育专题教育大纲》●课时安排：初中6课时、高中四课时。课时从地方课程中安排。初中：预防艾滋病教育内容标准（六课时）教学内容教学活动建议1、艾滋病基本知识●什么是艾滋病病毒●什么是艾滋病●HIV/AIDS的传播途径、不传播途径。●预防艾滋病的方法与措施1）珍爱生命，远离毒品。2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。（3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。1、收集有关艾滋病流行情况、对人类社会危害的相关资料。2、通过案例分析，了解传播途径。3、集体讨论哪些途径不会传播艾滋病病毒。4、讨论艾滋病知识对与错。教学内容教学活动建议（4）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。2、艾滋病对人类社会（重点在个人及家庭）的危害。3、判断安全行为与不安全行为。4、拒绝不安全行为的技巧。5、如何寻求帮助的途径和方法。6、与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。5、小组活动，危险度分级（日常行为）辨别HIV感染的高危行为及预防措施。6、角色扮演：拒绝不安全行为（包括吸烟、吸毒、酗酒、到不健康场所活动等）。高中：预防艾滋病教育内容标准（四课时）教学内容教学活动建议1、艾滋病的流行趋势，以及艾滋病对社会、经济所带来的危害。2、HIV感染者与艾滋病病人的区别。3、艾滋病的窗口期、潜伏期。4、吸毒与艾滋病5、无偿献血知识。6、预防艾滋病的方法和措施（初中基础上扩展内容）。（1）在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。1、参观艾滋病防治机构，观看有关艾滋病防治的宣传片，了解无偿献血的重要意义、血液相关知识以及艾滋病相关知识，知道寻求帮助的途径。2、收集有关艾滋病国内外流行形势、艾滋病对社会、经济造成的危害，艾滋病防治宣传等相关资料。教学内容教学活动建议（2）学会拒绝的技能，避免婚前性行为。（3）需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。7、了解歧视对艾滋病防治工作的影响，如何正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人（在对艾滋病病患者提供帮助时，如何进行自我保护）。8、在初中基础上增加与预防艾滋病教育相关的性道德与法制教育。9、我国预防控制艾滋病的相关政策。开展主题班会等，增进对预防与控制艾滋病重要性和必要性的认识，增强自我保护意识和对他人、社会的责任感等）。3、讨论：哪些是歧视行为，为什么歧视不利于艾滋病防治工作。4、参与学校和社区组织的预防艾滋病宣传活动。《中学生预防艾滋病健康教育专题教育大纲》●教学实施建议１、全面把握课程目标，在教授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观及基本技能，最终达到抵御艾滋病的综合能力。２、引导学生自主学习，在预防艾滋病的教学中，强调学生是学习的主体，在授课和活动组织过程中，发挥学生的主体作用，积极引导学生参与艾滋病防治的行动中。建议理论教学与讨论活动的课时比例为1：1。《中学生预防艾滋病健康教育专题教育大纲》３、鼓励拓展教学空间，加强课堂教学与课外实践的密切联系，预防知识与当地实际相结合。４、根据学生身心发育的特点及当地实际情况，在保证教学目标完成的前提下，鼓励拓展与艾滋病预防相关的青春期教育等教学内容。５、教学评价工作应贯穿整个学校预防艾滋病健康教育始终。评价的重点应注重学生健康行为和价值观的建立、基本知识和生活技能掌握，充分发挥评价的诊断、教育和发展功能。