《湖心亭看雪》优质课课件

谈谈你对“西湖”诗句的认识有哪些？欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧映日荷花别样红最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初著名文学家.喜游山玩水,在文学,戏剧,音乐等方面有较深的修养.著有陶庵梦忆,西湖寻梦等,其小品文多是回忆个人经历生活琐事,同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述,其中表现出对乡土和故园的怀念,也流露出不少伤感情绪.描写细腻生动,风格清新,富有诗情画意,在晚明小品文中独树一帜.《湖心亭看雪》选自《》，作者（），字（）又字（），号（），又号（），明末清初山阴人，寓居杭州。著有《》《》等。陶庵梦忆张岱宗子石公陶庵蝶庵居士陶庵梦忆西湖梦寻更定gēng毳衣雾凇沆砀喃喃一芥强饮cuìsōnghàngdàngnánjièqiǎng听课文朗读录音，注意把握字音及停顿。课文朗读1、叙事是本文的线索，请找记叙文的要素，看雪的时间、目的地、人物、事件。2、全文共两段，请简要介绍各段的大意。3、寒冬腊月，大雪三日，夜深更定，作者独游西湖，钟情山水的独特个性却遇上了知音人，他在湖上邂逅了两位客居杭州的人。默读此段，找出表现独寂的夜游者相逢的心境的词。4、高雅的情调不是每一个人都能理解的，舟子用“痴”字来形容作者，这个“痴”字还有什么深意吗？5、本文的语言有何特点？试举例分析说明。6、从小品文的角度，试分析此文的特点。1、时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分；目的地——西湖湖心亭人物———作者，及两个金陵人（舟子，小童）事件———看雪（仅仅是看雪吗？还有看人）2.第一段总写雪的环境和雪夜舟中看雪。第二段写亭中与人共饮。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。崇祯五年十二月，我住在西湖。当时连下三天大雪，西湖里人声、鸟声都绝迹了。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。更（gēng）定：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。拿：撑，划。拥：围裹。毳（cuì）衣：细毛皮衣。雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng）：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。一白：全白。长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。痕：指斑迹，迹印。一芥（jiè）：一棵小草。芥：小草，形容船小。这一天初更以后，我划着一条小船，穿着毛皮衣服，带着炉火，独自去西湖里的湖心亭看雪。湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，天空、浓云、远山、湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只留下淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，以及我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。焉得：哪能。更（gèng）：还大白：酒杯名客此：在此地客居。客，客居，作动词用。到了湖心亭上，有两个人铺着毛毡对坐饮酒，一个童子在煮酒，炉上的酒正冒着热气。他们见到我非常高兴，说：“湖上怎么还有你这个人？”拉着我一同饮酒。我痛饮了三杯才告别。问他们的姓名，说是金陵人，客居在杭州。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”及：等到。舟子：船夫。者：……的人。等到下了船，船夫喃喃自语：“不要说您相公痴呆，还有像您一样痴呆的人呢。”如何理解文中的“痴”•作者看雪，偏偏选择在那夜深人静，寒气倍增的时刻，宁愿披着皮袍，带着炉火也要一人独往，不愿意看见人，也不愿意人看见，在常人眼中当然是一种“痴”。•但这个“痴”包含了避世的孤愤和孤傲的情怀，深夜看雪，也表现了作者不同流俗的美学情趣。导读提示4.舟子用“痴”字来形容作者，这个“痴”字还有什么深意吗？作者借舟子的一个“痴”字点题，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定和赞美，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定和赞赏。1、作者晚年写《陶庵梦忆》，明朝已亡，纪年却仍用“崇祯”，表现了作者怎样的情怀？2、本文的题目是《湖心亭看雪》，而本文为什么却用近一半的篇幅写人？思考：丰富文章内涵，绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人显得更有魅力。语言品析•“绝”字的妙处•从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。独往湖心亭看雪•蕴含着作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调，其所以要夜深独往，大约是既不欲人见，也不欲见人，孤寂的情怀中，蕴育着避世的幽愤。本文表达了作者怎样的情怀•本文通过对西湖壮观的雪景描写以及湖心亭奇遇的记叙、描写，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致，表达了作者孤芳自赏的感情和淡淡愁绪，同时含蓄表达了作者对故国的怀念之情。湖心亭看雪线索叙事时间:崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分；地点:湖心亭事件:看雪重点写景天空云层湖水全景移步换景一痕一点一芥两三粒灵魂抒情景中含情情景交融局部孤独落默超凡脱俗闲情雅致文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然、无奈的伤感。导读提示5、本文的语言有何特点？试举例分析说明。此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小，语言严整而富于变化，文字简约，内涵丰厚。如“独”、“大喜”、“雾凇沆砀”等。6、从小品文的角度，试分析此文的特点。本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的韵味，美的语言。