人教版九年级上册第一单元走进化学世界复习教学课件(共33张PPT)

走进化学世界复习课（1）什么是化学？化学是在分子原子层次上研究物质的性质、组成、结构、以及变化规律的科学。（2）化学的发展史古代化学：火的发现和利用，改善了人类的生存条件。近代化学：道尔顿和阿伏伽德罗创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础，使化学成为一门真正的科学。门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。现代化学：绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。绪言化学使世界变得更加绚丽多彩AＡ1.下列成就不属于化学学科研究领域的是A．研究生命的起源、进化B．合成新药物C．超导体材料的研制D．开发氢能源2.“绿色化学”要求从源头上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是A．就地焚烧B．发酵后作农作物C．加工成饲料D．制造沼气1.物理变化：没有生成其他物质的变化2.化学变化：生成其他物质的变化。化学变化的基本特征是：有新物质生成3.化学变化中伴随发生的一些现象生成沉淀放出气体发光放热1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、酒精挥发B、铁水铸锅C、水变成冰D、物质燃烧2、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁条消失DC3.下列过程中，只发生物理变化的是A．火箭发射B．节日焰火C．风力发电D．葡萄酿酒C1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、木已成舟B、灯泡发光C、滴水成冰D、蜡炬成灰D2.生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．美酒飘香C．菜刀生锈D．轮胎爆炸C1.化学性质：可燃性.稳定性.腐蚀性.还原性.氧化性.毒性.酸性.碱性等在化学变化中表现出来的性质2..物理性质：.颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性不需发生化学变化就表现出来的性质。3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A．铜丝做导线B．干冰用作制冷剂C．一氧化碳炼铁D．石墨制铅笔芯4.下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是A．活性炭用于净水B．钨用于制灯泡中的灯丝C．焦炭用于冶炼金属D.液氮用于医疗上冷冻麻醉CC5.下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．干冰用于人工降雨B．一氧化碳用于炼铁C．金刚石用于制玻璃刀D．木炭用于吸附色素、异味6.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是A．甲烷可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体D．银具有良好的延展性BA化学性质化学变化物理变化物理性质物理变化辨一辨下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、纯净的水是无色无味的液体；B、镁带会在空气中燃烧；C、氧气不易溶于水且密度比空气密度大；D、木棒折断；E、铁生锈；物理性质化学变化物理性质物理变化化学变化化学是一门自然科学，学习化学的重要方法是A.计算B.测量C.实验D.上网科学探究的过程：提出问题—猜想与假设—进行实验—收集证据—解释与结论—反思与评价1.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论c二、对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度等；2、点燃时，观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化3、熄灭后，观察有什么现象，对其分析；探究烛焰分层及温度分布检验生成的产物水雾白色浑浊水二氧化碳【方法】：点燃蜡烛，将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化【现象】：烧杯内壁有生成。澄清石灰水变。【结论】说明了石蜡燃烧时有和生成【文字表达式】：石蜡＋氧气点燃二氧化碳+水三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究检验气体中氧气含量的不同检验气体中水蒸气的含量检验气体中二氧化碳的含量结论：空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量结论：呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量结论：呼出气体中水蒸气的含量大于空气中水蒸气的含量探究：比较呼出气体和吸进的空气比较项目实验操作实验现象得出结论含氧气多少含二氧化碳多少含水蒸汽多少探究：比较呼出气体和吸进的空气比较项目实验操作实验现象得出结论含氧气多少含二氧化碳多少含水蒸汽多少往盛有空气和呼出气体的集气瓶分别插入燃着的木条空气瓶中无现象，呼出气体瓶中火焰变小甚至熄灭氧气的含量：呼出气体空气往盛有空气和呼出气体的集气瓶分别滴入相同滴数澄清石灰水空气瓶中无现象，呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊二氧化碳的含量：呼出气体空气往干燥的玻璃片哈气空气中玻璃片无现象，哈气的玻璃片上有水雾产生水蒸气的含量：呼出气体空气1、下列气体中，倒入少量澄清石灰水，不能产生浑浊的是（）A、汽车尾气B、人呼出的气体C、蜡烛燃烧产生的气体D、氧气D2.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”再擦会是玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．氧气C1.三不原则：2.节约原则：3.处理原则：不用手接触药品、不凑闻气味、不尝药品味道按照实验规定用量取用药品，如未说明用量，用最少量:液体取1～2mL，固体盖满试管底部。不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶九年级化学常用仪器介绍三角架1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。4、收集或贮存少量气体。5、取粉末状药品。6、溶液蒸发、浓缩和结晶。7、量取80mL的盐酸。选择合适的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒、胶头滴管8、将锌粒加入试管。9、取18克NaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、拿热的蒸发皿。12、使烧杯、烧瓶均匀受热。13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。14、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。镊子天平和药匙漏斗坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯Ⅰ.固体药品的取用(1)块状药品的取用横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部①②一横二放三慢竖(2)粉末状药品的取用一斜二送三直立1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答:防止腐蚀桌面和污染试剂2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答:防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答:防止残留的液体流下腐蚀标签。4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。（2）少量液体的取用：使用仪器：胶头滴管正上方悬空（3）定量液体的取用：使用仪器：量筒和胶头滴管视线与凹液面最低处保持水平五注意：1.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。2.绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。3.用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。4.不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积1.下列实验操作中，正确的是A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体粉末D．过滤2.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是CD3.下列实验操作，正确的是B