第4课夏商西周的更替

1、人文始祖指的是谁？2、炎帝黄帝大战于（）炎黄联盟与蚩尤在（）大战，（）被推举为部落联盟首领，这一部落联盟形成日后的（）族。3、黄帝之后，黄河流域有哪些部落联盟首领？推选部落联盟首领的方法是什么？第4课夏商周的更替国家建立时间建立者都城末代君主夏商西周夏商西周的更迭一、夏朝的建立与“家天下”观察图片，谈谈何为“國（国）”？疆域人口土地军队请阅读教材，并回忆“国”字的含义，思考为什么夏朝为国家？统治者人民文化制度统治区域夏朝是中国的早期国家大禹的烦恼大禹启伯益尧舜禅让制禹启世袭制世袭制取代禅让制大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……大人世及（世袭）以为礼。——《礼记·礼运》禅让世袭推举相传才能公天下血缘家天下阳城二里头二里头夏朝宫殿虚线部分反映了什么信息？文物资料是最直接的客观的历史资料，也是可信度最高的历史资料想一想：这幅图说明了什么？桀把人当坐骑二、商汤灭夏“宁愿和你一起灭亡”！是日何时丧,我与汝俱亡------《尚书·汤誓》汤伊尹公元前1600年商进攻夏朝夏被推翻！！商朝形势图亳殷三、武王伐纣助为虐纣思考题：1.商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？2.从中我们能得到什么启示？桀和纣残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心其能够重用贤臣，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜面对广袤的疆域，西周采取什么措施来巩固广阔的疆土？西周分封制目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王缴纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。分封依据分封对象诸侯义务诸侯权力镐京齐晋宋燕鲁卫吴天子诸侯卿大夫士奴隶平民统治阶级被统治阶级西周的灭亡西周第十位王，贪财好利，暴虐无道，放纵骄傲，国人都公开议论他的过失。召公劝谏说：“人民忍受不了您的命令了！”厉王发怒，找来一个卫国的巫师，让他来监视那些议论的人，发现了后就来报告，立即杀掉。执政第三十四年，厉王更加严苛，国人没有谁再敢开口说话，路上相见也只能互递眼色示意而已。道路以目防民之口，甚于防川—《国语》传说，周幽王宠爱美女褒姒（sì）。为博得她的欢心，幽王派人无故点燃骊（lí）山的烽火，示警有敌人进犯。各地诸侯纷纷带兵来到，准备与敌人厮杀，保卫周王。褒姒看到他们到达时气喘吁吁的样子，开心地笑了。但是，从此周王却失信于诸侯。历史上把这件事称作“烽火戏诸侯”。后来，犬戎真的来攻打，幽王点起烽火，诸侯们再也不来援助。镐京被攻破，幽王被杀，西周灭亡。镐京洛邑国家建立时间建立者都城末代君主夏商西周夏商西周的更迭国家建立时间建立者都城末代君主夏商西周约公元前2070年禹阳城桀约公元前1600年汤亳、殷纣公元前1046年武王镐京幽王夏商西周的更迭1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：A.禹传位给伯益B.禹传子，家天下C.舜传位给禹D.启打败有扈氏练习题2.右图反映的是我国古代的一种什么制度A等级制B郡县制C分封制D世袭制宗法制示意图宗法制示意图4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是1世袭继承2选举产生3考试获得4周王分封A1、2B2、3C3、4D1、45.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括A交纳地租B服从命令C贡献财物D派兵随周王作战6.阅读下列材料：材料1天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料2（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。——《左传》请回答：（1）材料中所述的是什么政治制度？（2）根据材料1并结合所学知识归纳诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？（3）材料2中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？导致这种问题的根源是什么？（3）王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃。根源于社会生产力的发展和进步。（1）周初的分封制。（2）保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子。