2016高三历史一轮复习课件：19世纪以来的世界文学艺术

高考总复习历史第五单元19世纪以来的世界文学艺术考情导学考纲展示命题揭秘考向预测1.文学的主要成就2．有代表性的美术作品3．有代表性的音乐作品4．影视艺术的产生与发展一般考点，命题点集中在浪漫主义、现代主义文学与美术上。多以选择题形式考查不同流派的文学艺术成就和特色，侧重考查准确判断、认识问题的能力仍以图文材料(例如作品片段及评价)选择题为主，考查准确记忆、理解知识的能力。此外，社会存在与文学艺术的关系可能会是比较深层次的考查线索特征本单元包括18世纪末至19世纪以来世界文学、美术、音乐及影视艺术的发展概况。19世纪世界文学艺术的线索为：19世纪初，在法国大革命影响下，浪漫主义文学、美术、音乐盛行于欧洲；19世纪中叶，随着工业革命的进行，现实主义文学、美术风行欧洲；19世纪末，在第二次工业革命期间，印象画派兴起，电影艺术诞生；20世纪以来，现代主义文学美术兴盛，爵士乐、摇滚乐等流行音乐先后风靡西方，电影艺术进一步发展，电视艺术产生并逐步普及。此阶段的历史特征是：不同时期的文学艺术流派以当时的重大政治、经济事件为时代背景；浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义先后成为西方文艺的主流。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接考点一19世纪以来世界文学的主要成就知识整合1．浪漫主义文学(1)盛行时期：18世纪末至19世纪30年代。(2)时代背景：革命与改革时代，人们对现有社会秩序不满。(3)主要特点。①政治倾向：反对封建制度，追求民主。②艺术手法：________丰富；注重揭示人物的内心感情世界。想象力知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接(4)代表人物及作品。知识整合国家人物作品法国雨果《________________》《悲惨世界》英国雪莱《解放了的普罗米修斯》《________》英国拜伦《唐璜》德意志____《德国，一个冬天的童话》2.现实主义(批判现实主义)文学(1)盛行时期：19世纪30年代至20世纪早期。(2)时代背景：________后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。(3)主要特点：关注社会问题，深入剖析社会本质，揭露和批判社会丑恶。巴黎圣母院西风颂海涅工业革命知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接(4)代表人物及作品。知识整合国家人物作品法国巴尔扎克《________》被誉为资本主义社会的“百科全书”英国狄更斯《大卫·科波菲尔》俄国______________《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》高尔基长篇小说《______》(公认为革命现实主义文学的奠基之作)人间喜剧列夫·托尔斯泰母亲知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接3.现代主义文学(1)兴起背景：世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击。(2)主要特点：反传统、反理性；强调个人主观感受。手法夸张怪诞。(3)主要成就：法国贝克特的《________》；美国海明威的《老人与海》。知识整合等待戈多知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接特别提醒浪漫主义与现实主义的不满情绪浪漫主义文学与现实主义文学都表现出对社会秩序的不满，但浪漫主义文学是因为大革命后确立的资本主义制度不如理想社会，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。现实主义文学是因为工业革命后资本主义弊端日益暴露而产生对现实生活的不满。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接考点二19世纪以来世界的美术作品1．新古典主义美术(1)兴盛时间：18世纪末19世纪初(法国大革命前后)。(2)艺术特点：以古代历史和现实重大事件为题材。(3)代表作品：大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》。2．浪漫主义美术(1)产生背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接(2)主要特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调色彩的作用。(3)代表作品：法国德拉克洛瓦的《______________》。3．现实主义美术(1)主要特征：注重表现社会现实。(2)代表作品：法国米勒的《播种者》《拾穗者》等；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。知识整合自由引导人民知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接4．印象画派(1)产生背景：19世纪后半期，科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发。(2)主要特点：重视捕捉在光和色作用下的世界万物的“瞬间印象”。(3)代表人物及作品：法国莫奈的《____________》、《干草堆》等；荷兰凡高的《________》；法国画家________被称为“现代绘画之父”。知识整合日出·印象向日葵塞尚知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接5．现代主义美术(1)主要特征。①采用夸张、______与抽象的表现方法。②反传统、反______。③重视内心的“自我感受”和“________”。(2)代表人物及作品：西班牙画家________的《格尔尼卡》和自画像等。知识整合变形理性自我表现毕加索知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接特别提醒现实主义美术和现代主义美术的区别(1)从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。(2)从表现内容来看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。(3)从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统。现代主义美术是反传统的各种流派的统称。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接考点三19世纪以来的音乐作品知识整合1．浪漫主义音乐(1)发展历程：19世纪初兴起，19世纪中叶走向鼎盛时期。(2)代表人物及作品。①“乐圣”________：晚期作品是连接________和浪漫主义音乐的桥梁；作品具有反封建和追求民主的思想，代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》等。贝多芬古典主义知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接②约翰·施特劳斯：被誉为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名。③歌剧：威尔第的《茶花女》；比才的《卡门》。2．20世纪的现代主义音乐(1)主要特点：轻松活泼，通俗易懂。(2)概况：一战后爵士乐流行；二战后摇滚乐成为流行音乐的主流。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接特别提醒浪漫主义音乐的特点浪漫主义音乐强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在：(1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。(2)音乐作品风格多样化，音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接考点四影视艺术的产生与发展知识整合1．电影艺术的产生与发展(1)产生背景：19世纪晚期，科学技术的长足进步。(2)诞生标志：1895年底，____国________兄弟在巴黎首次放映自己拍摄的电影短片。(3)发展。①“默片”时代：美国人________是著名的导演；________是杰出的电影演员。②1927年，进入有声影片时代；二战后，宽银幕和立体声电影等相继问世。法卢米埃尔格里菲斯卓别林知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接2．电视艺术的产生与发展(1)产生：1926年，英国人贝尔德发明了电视机；1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。(2)发展：20世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展；二战后电视进入普及运用阶段。3．影视艺术的影响(1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。(2)具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响人类生活。知识整合知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接影视艺术的特点1．直观性强，信息量丰富，传播资讯快。2．有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。3．快速发展，普及率高，覆盖面广。4．雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活不可缺少的组成部分。知识整合知识升华知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接探究一核心主题.............♨核心探究【主题1】现实主义文学与浪漫主义文学的区别材料一当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。——朱维之、赵澧《外国文学史》知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究材料二资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。——马克思材料三它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它意味着我们不需要虚构，不需要神话故事，不需要梦幻世界。——韦勒克知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究问题：根据上述材料分析，浪漫主义和现实主义文学各自产生的背景如何？在表现手法上有何区别？提示：产生背景：材料一反映了法国大革命后建立起来的资本主义制度，各种弊端日益暴露，使人们对“理性王国”感到失望，从而产生了浪漫主义文学；材料二反映了随着资本主义的发展，社会矛盾日益尖锐，从而产生了现实主义文学。区别：材料三表明现实主义抛弃了浪漫主义的主观幻想，揭露和批评社会现实的罪恶。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究【主题2】印象画派的艺术特色材料席勒说：“满足人类的爱好与感情的活动。”斯宾塞提出，艺术活动是基于内在的“游戏冲动”而发的“不带任何功利目的的自由活动”。左拉明确指出：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。”——朱铭《外国美术史》问题：根据上述材料分析印象画派的艺术特色。提示：材料说明了印象画派强调个人对客观事物的感觉及印象的强烈个人感受，善于捕捉光与色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究【主题3】西方主要美术流派材料一1830年7月，巴黎人民发动起义，推翻了封建复辟王朝。《自由引导人民》这幅画以这一历史事件为依据，表现了人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神。画面通过鲜明热烈的色调、错杂炫目的光彩、弥漫升腾的烟尘，烘托出人民不畏牺牲、追求自由的悲壮场景。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究材料二毕加索的代表作《格尔尼卡》，反映的是在1937年，西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地的历史事件。毕加索极为愤慨，对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究问题1：《自由引导人民》体现了什么创作风格？这一风格的主要特征是什么？提示1：浪漫主义美术。特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。问题2：《格尔尼卡》体现了什么创作风格？概述这种风格的主要特征。这种风格与浪漫主义美术的共同之处是什么？提示2：现代主义美术。特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式；采用夸张、变形和抽象的表现手法，大胆使用各式各样的新材料。共同之处：反对理性，注重色彩的运用，通过特定的表现形式如色彩、线条、体积等来反映现实社会。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接核心探究【主题4】影视艺术产生与发展的条件材料一1923年美国科学家兹沃里金申请到光电显像管、电视发射器及电视接收器的专利，首次采用全面性的“电子电视”发收系统，成为现代电视技术的先驱。材料二以美国为例，1990年3大电视网体育节目所吸收的广告收入总共20亿美元，占广告总收入80亿美元的40%。问题1：材料一说明了电视技术产生的关键性因素是什么？提示1：科学技术的发展是电视产生的关键。问题2：材料二反映出电视事业发展的促进因素是什么？提示2：商业的利润推动着电视技术的发展。知识整合核心探究命题研判真题精选栏目链接探究二核心归纳.............♨核心探究1．浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别(1)描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心感受，而现实主义文学则强调再现与剖析社会现实