九年级历史上第11课古代日本

国旗：日出之国国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案国歌：《君之代》国花：樱花国鸟：绿雉国石：小晶第四单元封建时代的亚洲国家北海道四国九州古代日本北海道本州四国九州平安京奈良大和兴起的地方公元1-2世纪前后，日本各地形成100多个小国5世纪，本州中部兴起的大和统一日本公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机探究一、6世纪前的日本大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民，按照部的形式组织起来进行生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。“田部”“海部”大王是日本大和国家首脑，豪族的同族集团叫做氏，有臣、连、君、直、造、首等姓。这种以姓氏表示的政治关系称氏姓制度。探究：大和政权是如何进行管理的？中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切。唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。汉倭奴国王金印日本“大化改新”1、背景（原因）(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素）(2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起（催化因素）2、时间：646年(7世纪中期)3、人物：孝德天皇，年号大化诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。第二，关于租税，效法唐朝租庸调制。第三，确立中央集权国家制度。第四，效法隋唐的科举制，以才选官。1政治方面：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。2经济方面：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地给公民，六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税等。4、内容比较日本大化改新与中国隋唐政治经济制度有哪些相似的地方？中国隋唐大化改新后的日本政治经济实行租庸调制建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地给公民，六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税等中央集权、三省六部制科举制；大化改新的作用大化改新是一场自上而下（以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容）的改革，具有划时代的意义，它是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进，重视教育，促进本民族的发展。5、大化改新的意义6、大化改新的启示改新之后大和正式改名为日本，意为”日出之国“。你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝时的哪些习俗吗？•优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来唐长安城平面图平城京平面图朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。“南无阿弥陀佛”•甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家这本日本小说史上里程碑式的作品引用白居易的诗句达90余处。开元通宝和同开珎（始铸于621年）（始铸708年）探究三武士和武士集团1、武士集团形成的原因是什么？（1）大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不许地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会政局动荡.（2）地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为“武士”。（3）小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的武士团。2、幕府统治的形成的标志是什么？源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。2.幕府统治：时间：12世纪晚期——19世纪（长达700年的幕府统治时期）人物：源氏首领源赖朝地点：镰仓幕府与天皇之间关系、特点：拥有独立于朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。4、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆资料链接：武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本，强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主君毫无保留的舍命献身的精神。“武士道”没有是非观念，只重视维护自己所在集团的荣誉和安全。课堂小结古代日本6世纪前的日本大化改新武士和武士集团5世纪初，大和政权统一和汉朝发生过“通使”关系内容、作用时间、原因依托武士集团建立的幕府统治含义课堂训练1、5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（）A.天皇B.国王C.大王D.将军2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（）A.阿拉伯帝国B.唐朝C.法兰克王国D.拜占庭帝国CB3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A．实行贵族世袭制B．把部民转化为国家公民C．分封贵族为诸侯D．没收农民所拥有的耕地B4、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（）A．贵族世袭制度B．城市自治机构C．中央集权国家D．政教合一国家C5、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是（）A．大和统一B．幕府统治建立C．大化改新D．明治维新6、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（）A.天皇任命幕府首领，掌握实权B.天皇成为礼仪性的摆设C.幕府与天皇朝廷并存D.国家政权掌握在武士集团手中CA随堂训练材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：①材料一和材料二是什么法令规定的？②以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？③这次改革是效法哪个国家的什么制度？有何历史意义？①“大化改新”诏书。②日本。③中国唐朝的均田制和租庸调制。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。本节课你学到了什么？本节课你有什么体会吗？你对本节课的学习经历有什么感受？