21、圆明园的毁灭第一课时资料

候课要求：1.准备好语文书、笔、练习本。2.保持课堂安静。3.默读第21课《圆明园的毁灭》。北京“鸟巢”体育馆万里长城故宫昔日的圆明园圆明园的毁灭残垣断壁废墟学习目标：1、会写14个生字。2、正确流利的朗读课文。自学指导：•按自己喜欢的方式朗读课文，在读的过程中把自己不认识的生字词圈出来。同桌或小组互相帮助解决生字。生字词：估量、损失、殿堂、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝sǔnhuánglóngtīhángláiyáohóng损皇珑剔杭莱瑶宏sòngqīntǒngxiāoguījìn宋侵统销瑰烬圆明园的毁灭残垣断壁废墟损失皇宫玲珑剔除杭州蓬莱瑶台宏伟宋朝侵入统一销毁瑰宝灰烬候课要求：1.准备好语文书、笔、练习本。2.保持课堂安静。3.默读第21课《圆明园的毁灭》。圆明园的毁灭学习目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。2、有感情地朗读课文。自学指导1：请同学们根据课文内容，思考：课文是怎样高度评价圆明园的历史地位和文化价值的？在文中找出相关的句子。2分钟后看谁展示的好。对圆明园的高度评价：“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。”“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”同学们，人们对于圆明园竟有这么高的评价，课文从哪几个方面写圆明园昔日的辉煌？请同学们再看课文，进行思考。2分钟以后同学展示，看谁总结的好。自学指导2：主要写了圆明园（众星拱月）的布局。（第2自然段）主要写圆明园的建筑风格。（第3自然段）主要写圆明园内收藏的珍贵的历史文物。（第4自然段）昔日的辉煌让我们一起来欣赏圆明园昔日的辉煌第二自然段：圆明园的布局特点。地理位置：在北京西北郊。布局组成：由圆明园、万春园、长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。同学们，你可以根据内容和想象把圆明园的布局特点在练习本上画出来吗？一分钟时间看谁画得好。北京城北东南西请按照课文说明将摆在北京城中恰当的方位。圆明园圆明园23圆明三园颐和园颐春园（清华）句园（北大）蔚秀园承泽园近春园众星拱月24圆明园万春园25第三自然段：圆明园的建筑风格。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山野乡村。富丽与朴素，热闹与宁静完美结合。建筑风格各地名胜“安澜园”、“狮子林”“平湖秋月”、“雷峰夕照”“蓬莱瑶台”、“武陵春色”西洋景观诗情画意西方国家的建筑，楼房。建筑特点：金碧辉煌的殿堂27玲珑剔透的亭台楼阁28买卖街29田园风光30金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安澜园狮子林蓬莱瑶台31“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”对圆明园由衷的赞叹，对祖国灿烂文化无比热爱的感情！第四自然段：圆明园内收藏文物的珍贵。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”本段的结构是总——分——总。第一句话是一个过渡句，承上启下。从时间的跨度（先秦至清朝）；从珍宝的类型（青铜礼器、名人书画和奇珍异宝）写出圆明园收藏文物极其珍贵。）先秦时代的青铜礼器34青铜礼器——神兽35历代名人书画36各种奇珍异宝37为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？想一想:因为它收藏时间长、收藏范围大，文物珍宝多。3839第五自然段：圆明园毁灭的经过。“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”自学指导：重读红色部分句子，通过凡是、统统、任意三个词语和句子，谈谈你的体会。感悟句子：“凡是”、“统统”说明英法联军已经把圆明园洗劫一空，表现出英法联军的贪婪和无耻。“闯进”、“任意”表现出英法联军的野蛮。这句话生动地表现了英法联军的贪婪和野蛮。激发了读者强烈的愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”文章最后一句话有什么作用？表达了作者什么样的感情？这句话也高度评价了圆明园的的历史地位和文化价值。并与文章开头相呼应，表达了作者的痛惜、愤怒之情。圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。4344断壁残垣45“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”同学们，第一自然段的这句话在课文中起什么作用？为什么连续用两个“不可估量”？这句话是全文的中心句，起总领全文的作用。两个“不可估量”说明了圆明园的损失巨大，无法计算。也表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。课文题目是“圆明的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨写昔日圆明园的辉煌？请同学们根据本节课内容思考，并小组讨论。两分钟后看谁展示的最好。作者越是写圆明园昔日的辉煌，越能衬托出帝国主义侵略者在中国犯下的滔天罪行和中国曾经饱受屈辱的苦难。一扬一抑，一美一毁，爱恨分明，更能激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。拓展思维：小练笔：想象一下，此时的你正站在圆明园的一片废墟之中，你会有什么样的感想呢？关键词：仇恨、痛惜、祖国、侵略者、振兴中华。有感情地朗读课文：朗读要求：读圆明园昔日的辉煌应读出欣赏、赞美的语气。读圆明园毁灭应读出痛惜、仇恨的语气。拓展思维：课文题目是圆明圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！段意：写圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。同学们，第一自然段的这句话在课文中起什么作用？这句话是全文的中心句，起总领全文的作用。第二自然段：主要写了圆明园（众星拱月）的布局特点。第三自然段：主要写圆明园的建筑风格。第四自然段：主要写圆明园内收藏着最珍贵的历史文物。从课文中找出三句高度评价圆明园历史地位和文化价值的句子。1、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。2、所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆、3、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。背诵第三自然段：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。