借物抒情,托物言志

教学目标学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情“借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物“形”进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。运用“托物言志”的手法要注意：1.找准托物言志的“相托点”。相托点咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。即“物”与“志”，“物”与“情”之间的内在联系。描述时，自己的“志”要以“物”的特点为核心。“物”要能表达自己的意愿。2.抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的立意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。3.托物言志的文章重头戏在描写，这就要求作者善于细心观察，角度新，表现手法要新颖多变，语言要生动形象传神。4.寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。在状写事物时倾注作者的深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。这样的物就有了思想、有了灵性，而且具备了典型意义，这样就可以顺理成章地完成言志的使命。一、立意要明确“托物寓意”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之“物”来表达自己的思想、情感。二、描绘要具体文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部特征。三、联想要恰当如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的类比点是：______________；白杨树和哨兵的类比点是：__________________；白杨树和我国民族解放战争中不可缺少的精神的类比点是：_________________质朴，坚强不屈傲然挺立，坚强不屈团结一心，力求上进既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础。四、过渡要自然这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。这样写似乎很散，但他却要求“神不散”，因此要做到文章中除了有一根思想感情的红线外，还需要有较明显的却又是自然的句、段作为过渡拓展联想根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”1、物：〔1〕铺路石〔2〕树根〔3〕春雨2、意：〔1〕无私奉献〔2〕坚忍不拔〔3〕奋发向上驼背树一、观察下面几幅图片，特别注意图片中心的这棵树。二、描写这棵树的外形。描写角度：1、形状2、高度3、大小4、颜色5、质地6、光泽7、气味8、姿态分别从树干、树枝、树叶、树皮等方面多角度描写。三、写这棵树的精神。1、设想他的遭遇：怎样受伤而成为畸形受伤后的痛苦受伤后的抗争再度受伤的悲惨（关节处的疤痕、洞眼等）自我疗伤、挣扎长大时的自豪、欣慰等。2、写这棵树发挥的作用：遮风挡雨、撑起绿荫、吸收废气、制造氧气、为鸟儿提供安家休息的地方、为昆虫提供食物、巢穴等。3、点明这棵树的精神品质：顽强坚韧、积极进取、无私奉献、谦卑憨厚等等。四、以物喻人，点明这棵树象征怎样的人，表达自己的敬佩、赞美、学习之情。老父亲、老母亲、祖父母、清洁工、老门卫、卖菜老农、修鞋匠、老教师等等。习作训练题目：野草（小草）提示：1、从野草的生长情况联想它要求于人的甚少的品格。2、从野草的装扮大地，供人放牧等想象它给予人的甚多的品格。3、从“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句联想它的旺盛的生命力。