新北师大版四年级《温度》公开课PPT课件

温度小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2℃~5℃温度的单位℃：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C℃读做摄氏度-2℃~5℃－2℃表示什么意思呢？5℃表示什么意思呢？①零下2℃②比0℃还要低2℃①零上5℃②比0℃高5℃－2℃：前面的“－”是负号，表示比0还低。－2℃读作：负2摄氏度（或零下2摄氏度），表示比0℃还低2℃。5℃：读作5摄氏度，还可以写作+5℃，前面的“+”是正号，读作：正5摄氏度（或零上5摄氏度）。表示比0℃高5℃。－2℃－11℃9℃分别怎么读啊？表示什么意思呢？1、读出下面的温度。15℃（）0℃（）－11℃（）－4℃（）15摄氏度负11摄氏度或零下11摄氏度负4摄氏度或零下4摄氏度0摄氏度2、写出下面的温度。（1）6摄氏度写作（）（2）零下5摄氏度写作（）（3）零下24摄氏度写作（）（4）零摄氏度写作（）6℃－5℃－24℃0℃我们用什么工具才能知道温度呢？科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。比0℃低的温度用带“－”号的数表示，叫零下温度。如：-5℃；-12℃......比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，“＋”号可以省略，叫零上温度。如：1℃;9℃;＋8℃......读出红色液柱所表示的温度。读作：0℃每小格表示2℃读出红色液柱所表示的温度。读作：14℃读出红色液柱所表示的温度。读作：-10℃说一说－5℃与－20℃哪个温度低？－5℃－20℃＞我们还可以通过①观察温度计来比较：红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。－5℃－20℃－－5℃－20℃哪一个更低？5℃0℃5℃0℃零上的温度高于0℃0℃-5℃＞0℃高于零下的温度-10℃-15℃哪个温度低？＞-12℃-6℃＜哪个温度低？你怎么知道哪一个温度更低的呢？可以通过②负数的意义来比较：－5℃－20℃＞－5℃比0℃还要低5℃，－20℃比0℃还要低20℃。北京：-5℃哈尔滨：－20℃笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。怎样比较两个零下温度的大小？方法一：看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高比如-10℃的红色液柱比-15℃的红色液柱更高，那就表示-10℃温度更高。方法二：通过零下温度的意义来比较：谁比0℃低得更多谁就更低。比如-12℃表示比0℃低12℃，-6℃表示比0℃低6℃，-12℃低得更多一些，那就表示-12℃的温度更低。习题二：看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？5℃－2℃＞（1）上海与天津，哪个城市气温高？（2）天津与青岛，哪个城市气温高？（3）长春与天津，哪个城市气温低？（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？青岛长春5℃＞0℃＞-2℃＞-8℃我们今天学了什么？温度的单位是℃，读做摄氏度•红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低•零下温度的意义：比0℃还低多少℃•怎样比较两个零下温度的大小：谁比0℃低得更多谁就更低。下节课再见!