广东省深圳市文汇中学语文(人教版)八年级上册：22-陋室铭(共28张PPT)

陋室铭刘禹锡学习目标1、背诵全文；2、积累文言词汇，准确翻译重点句；3、学习托物言志的手法,理解文章主题。刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。他生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。刘禹锡与《陋室铭》刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论，表达屋主人的心境和生活情趣。山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？陋室铭环节一、朗读课文德馨苔痕鸿儒调素琴案牍西蜀xīnhénrúdúshǔ注音：tiáo山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”环节二、自学提示：疏通文意，注意重点词，不懂的请标记。翻译句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿,草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？环节二、自学环节三、检测1、文言词汇2、重点句翻译山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”著名这只馨，香气，这里指品德高尚。博学的人。鸿，大。没有什么学问的人指奏乐的声音使身体劳累。形，身体。官府的公文（1）斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我的品德高尚就不感到简陋了。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑的都是学问渊博的人，交往的没有知识浅薄的人。（2）苔痕上阶绿,草色入帘青。苔痕碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入竹帘里。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有（嘈杂）的声音扰乱耳朵，也没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”（5）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、陋室为何不陋？文中哪句话统领全文？2、作者从哪几方面写“陋”室不“陋？3、作者借写“陋”室不“陋”，抒发了怎样的情怀？这是什么写法?知者先行:本文写的对象是陋室，但是文章开头写的是山水，结尾处又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这与陋室有什么联系？环节四、小组互帮1、陋室为何不陋？文中哪句话统领全文？答：斯是陋室，惟吾德馨。2、作者从哪几方面写“陋”室不“陋？环节四、小组互帮陋室不陋居室环境清幽-----景交往人物不俗-----人生活情趣高雅-----事3、作者借写“陋”室不“陋”，抒发了怎样的情怀？这是什么写法?答：表达了作者不慕荣利、洁身自好和安贫乐道的生活志趣。托物言志：是指以物为喻，通过客观事物，来表达作者的某种情感和志趣。1、本文写的对象是陋室，但是文章开头写的是山水，结尾处又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这与陋室有什么联系？2、小知识——骈句环节五、点拨山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。作用：以山水设喻类比，引出陋室，暗示陋室不陋。比兴山水陋室仙——名龙——灵德——馨南阳诸葛庐,西蜀子云亭。作用：引用古贤之名室的典故作类比，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。相接的两句话，字数相同，词性相同，意思相对，这样的句子叫骈句，也就是修辞中的。苔痕上阶绿草色入帘青对偶小知识21请找出课文中对偶句1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。2、苔痕上阶绿，草色入帘青。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、调素琴，阅金经。5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。环境清幽交往高雅生活闲适陋室不陋山水喻陋室仙龙喻德馨设喻引题不慕荣利安贫乐道自比古人陋室托物言志小结仿写作品:教室铭分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。你觉得上面的“铭”反映的是哪些态度？24《公仆铭》位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑心。谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，察真情。无劳烦之怨言，无偏颇之私心。兰考焦裕禄，西藏孔繁森。众人云：“公仆精神！”25作业：请借鉴本文，仿写一篇“铭”。要求：1、选定内容，定好标题，如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等；2、句式要基本相同，最好能大致押韵；3、主题明确，表达感情。译文山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。这是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔痕碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入竹帘里。谈笑的都是学问渊博的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？理解性默写1、描写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。4、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。5、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。6、用比喻赞美“陋室”的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。理解性默写7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。10、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。