北京林业大学硕士研究生入学考试森林生态学复习资料

森林生态学考研复习材料——(个人整理)加油不经风雨怎见彩虹！１名解1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等）与周围环境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统3、森林生态系统服务功能：森林生态系统服务功能是指森林生态系统与生态过程所形成及维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用4、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互关系的科学。6环境:是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和7生境（habitat）:是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合8环境因子：环境中所有可分解的组成要素9生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响的环境要素，10生存因子：生态因子中生物生存所不可缺少的环境要素11火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影响12主导因子：组成生境所有的生态因子，都为植物直接或间接所必需，但在一定条件下必然有一个或两个起主导作用，这种起主要作用的因子13限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制其生存、生长、发育、繁殖或扩散的因子14谢尔福德耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，超过了某种生物的耐受限度时，就会使该种生物衰退或不能生存14利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。17适应：指生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与形状的现象，它是自然选择的结果。19适应组合：生物对一组特定环境条件的适应表现出彼此之间的相互关联性，这一整套协同的适应特性。20趋同适应（生活型）不同种类的生物由于长期生活在相同或相似的环境条件下，表现出相似的适应性特征的现象21生活型：按趋同作用的结果，对生物进行划分得到的类型22趋异适应：亲缘关系相近的同种生物长期生活在不同的环境条件下表现出不同的适应特征,而形成多种多样的生态类型。23生态型：经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的可以遗传的类群24生态幅是指物种对生态环境适应范围的大小25光补偿点：当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗相等时的光照强度的称为光补偿点。26光饱和点：在光补偿点以上，随着光照强度的增加，光合作用强度逐渐提高，并超过呼吸强度，于是植物体内开始积累干物质，但当光照强度达到一定水平后，光合产物不再增加或增加很少时的光照强度。34光周期现象：生物这种队昼夜周期变化发生各种生理生态反应的现象称为光周期现象。35临界夜长：引起植物繁殖（花芽形成）的最小或最大黑暗长度35黄花现象：弱光下植物色素不能形成，细胞纵向伸长，糖类含量低，植株为黄色软弱状，发生黄化现象。36光能利用率：植物光合作用所积累的有机物所含能量占单位面积上的日光能量的比率27阳性植物：是在强光下才能生长发育良好，而在荫蔽和弱光下生长发育不良的植物28阴性植物：需要在较弱的光照条件下生长，不能忍耐高强度光照的植物。29（中性植物）耐荫植物：对光照具有较广的适应能力，对光的需要介于两类植物之间的植物。既可以在强光下良好生长，又能忍受不同程度的遮荫。30树种的耐荫性：指树种在林冠庇荫下（或弱光条件下）能否完成更新和正常生长的能力。简单地说就是树种忍耐庇荫的能力。31阳性树种（喜光树种/先锋树种）只能在全光照条件下才能正常生长发良，不能忍耐庇荫，林冠下幼苗森林生态学考研复习材料——(个人整理)加油不经风雨怎见彩虹！２不能生长，不能完成更新过程。32耐荫树种：能忍耐庇荫，林冠下可以正常更新，一些强耐荫树种只有在林冠下才能完成更新过程。长日照植物：较长日照条件下促进开花的植物，日照短于一定长度则不能开花或推迟开花。又称为短夜植物。如小麦、萝卜、菠菜等。短日照植物：较短日照条件下促进开花的植物，日照超过一定长度便不能开花或推迟开花。又称为长夜植物。如水稻、菊、大豆和烟草等。中日照植物：花芽形成需要中等日照的植物。例如甘蔗。日中性植物：完成开花和其他生命史阶段与日照长度无关的植物。37叶面积指数：一定土地面积上所有植物叶表面积与所占土地面积的比率39三基点温度：最适温度、最低温度和最高温度38春化作用：低温对开花的诱导效应：某些植物的开花结果需要一定时间低温的刺激，这个过程称为春化过程。如冬小麦。40节律性变温：温度随昼夜和季节而发生有规律的变化41温周期现象：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称42物候：植物长期适应于一年中温度节律性变化，形成与此相适应的植物发育节律。43物候期：植物发芽、生长、现蕾、开花、结实、果实成熟、落叶休眠等生长发育阶段称为物候期。44休眠:指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态，是抵御不利环境的一种有效的生理机制。45发育起点温度生物需要在一定的温度以上，才能开始生长和发育。46有效积温法则：生物的生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。用公式表示：K=N·(T-T0)48蒸腾效率：植物每消耗1kg水分所形成的干物质重量（g）49耐旱树种：能够在干旱条件下长期忍受水分不足，并维持正常生长发育的树种。50湿生树种：生长在土壤含水量很高，甚至水分过高,大气湿度较大的环境中的植物。51蒸发散土壤水经森林植被蒸腾和林地地面蒸发而进入大气，森林这种蒸腾蒸发52地表径流降水或融雪强度超过入渗强度，超过的水量的水量可能暂时留于地表，当地表贮留量达到一定限度时，即向低处流动，成为地表水流而汇入溪流的过程。53森林土壤是地表的一部份，是森林植物赖以生存的物质和环境的基质，它由矿物和有机物组成，含有不同数量的水分和空气，并被生物居住着。54森林死地被物：林地表面当年和往年的凋落物及生物残骸的总称。15种群：生活在同一地区中，属于同一物种个体的集合。72存活曲线是以时间间隔为横坐标，以相应的存活个体数或存活率为纵坐标所作的曲线图。73动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。74静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。55种内关系：存在于各种生物种群内部的个体与个体之间的关系。56种间关系：生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系。种间关系基本类型共生：偏利共生，互利共生中性作用：附生对抗：竞争，寄生，捕食，草食，抗生。生物入侵：指某种生物从原来的分布区域扩展到一个新的地区，在新的区域里，其后代可以繁殖、扩散并持续维持下去的现象57密度效应在一定时间内，当种群的密度改变时，就必定会对相邻个体之间的关系产生影响58最后产量恒定法则在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差不多总是一样59自疏现象在植物播种密度增加而导致的一些植株死亡现象60-3/2法则自疏导致密度与个体大小之间的关系在双对数作图时，具有－3／2斜率61他感作用一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接影响的现象62高斯假说两个对同一资源产生竞争的种，不能长期在一起共存，最后要导致一个种占优势，一个种被淘汰，也称之为竞争排斥原理。森林生态学考研复习材料——(个人整理)加油不经风雨怎见彩虹！３63生态位指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置，及其在相关种群间的功能关系。64基础生态位：没有种间竞争的种的生态位。实际生态位：受竞争影响的现实的生态位。65生态位重叠:两物种生态位空间的相互重叠部分，称生态位重叠。66生态位漂移:资源竞争而导致两物种的生态位发生变化称生态位漂移。67性状替代:竞争产生的生态位收缩导致物种形态性状的变化，叫性状替代。68生态位分离:种间竞争结果使两物种的生态位发生分化，从而使生态位分开。69生态释放（competionrelease）:在缺乏竞争者时，物种会扩张其实际生态位，这种现象称竞争释放。70寄生一个种（寄生者）寄居于另一个种（寄主）的体内或体表，从而摄取寄主体液、组织或已消化物获取营养二生活的现象71偏利共生两个物种在相互作用过程中，只有其中一个从这种关系中受益。互利共生不同物种的两个个体间的一种互惠关系，可以增加双方的适合度。。群落：指某一特定空间或生境下，不同生物种群之间形成有规律的组合。75在一定地段上，以树木和其它木本植物为主体，并包括该地段上所有植物、动物、微生物等生物成份所形成的一个有规律的组合称为森林群落2.群落最小面积：包含群落最大物种数的最小空间，在该面积内群落的植物种类组成和一般结构特征得以充分表现1.优势种：对群落结构和群落环境的形成具有明显控制作用的植物种类7.建群种：乔木层的优势种层片：同一生活型植物所构成的群落结构单元，它们具有相似的生态学和生物学特性，同时具有构成植物群落环境的一部分重要的小环境，是在群落发生和发展中逐步形成的。生态型：同一物种因适应不用生境而表现出具有一定结构或功能差异的不用类群，主要用于植物。3.生活型：不同植物长期受到同一外界环境作用下，所显现的相同或相似的适应形态。4.生活型谱：统计某个地区或某个植物群落内各种生活型种类的数量对比关系。5.季相：指由于气候不同，森林群落外貌随着季候不同而变化的现象77乔木的地上成层结构在林业上称为林相78群落交错区：当两个或多个不同群落相邻存在时，群落之间可能有一个过渡带，这个过渡带通常称为群落交错区边缘效应：群落交错区是一个交叉地带或种群竞争的紧张地带，发育完好的群落交错区，可包含相邻两个群落共有的物种以及群落交错区特有的物种，在这里，群落中物种的数目及一些种群的密度往往比相邻的群落大。群落交错区种的数目及一些种的密度有增大的趋势80生物多样性就是地球上各种各样的生物及其形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和，它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次81群落演替：在一定地域内，群落随时间变化，由一种群落转变为另一种类型的生态过程。82森林群落演替就是一个森林群落被另一个具有不同特性的森林群落所更替的现象。86从植物的定居开始到形成稳定的植物群落为止，这个过程叫做演替系列。87演替阶段或演替时期演替系列中的每一个明显的步骤88原生演替：开始于原生裸地上的植物群落演替89原生裸地：指以前完全没有植物的地段，或原来存在过植被，但被彻底消灭，甚至植被下的土壤条件也不复存在。90次生演替：开始于次生生裸地上的植物群落演替。91次生裸地：是植物已被消灭，土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体。例如森林采伐后的皆伐迹地、开垦草原、火灾和毁灭性的病虫害，都能造成次生裸地。94旱生演替：开始于裸露岩石、沙地等干旱基质上的原生演替称旱生演替95进展演替：群落的结构和种类由简单到复杂，群落向所在区域内结构最复杂、稳定性最高的群落发展的过程。96逆行演替：在外力的作用下，群落朝结构简单，稳定性下降的方向退化的过程。森林生态学考研复习材料——(个人整理)加油不经风雨怎见彩虹！４98生态系统：在一定时间和空间范围内，由生物群落与其环境组成的一个整体，该整体具有一定的大小和结构，各成员借助能量流动、物质循环和信息传递而相互联系、相互影响、相互依存，并形成具有自组织和自调节功能的复合体。101食物链：生态系统中各种生物按其取食和被食的关系而排列的链状顺序102食物网：食物链彼此交错连结，形成一个网状结构。103生物放大作用在生态系统的食物链上，高营养级生物以低营养级生物为食，某种元素或难分解化合物在生物体中浓度随着营养级的提高而逐渐增大的现象104捕食食物链绿色植物为起点到食草动物进而到食肉动物的食物链105碎屑食物链以吃死生物或腐屑为起点的食物链106一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和107林德曼定律（十分之一定律）：能量沿营养级的移动时，逐级变小，后一营养级只能是前一营养级能量的十分之一左右。108初级生产量(primaryproduction)：生态