55知识产权(本科) (2)

普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：江西科技学院学校主管部门：江西省教育厅专业名称：知识产权专业代码：030102T所属学科门类及专业类：法学；法学类专业授予门类：法学学士修业年限：四年申请时间：2014年7月10日专业负责人：齐新林联系电话：[phone]教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。⒋本表由申请学校的校长签字报出。⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码030102T专业名称知识产权修业年限四年学位授予门类法学学士学校开始举办本科教育的年份2005年现有本科专业（个）36学校本年度其他拟增设的专业名称播音与主持艺术、金融工程、电子商务、物联网工程本校已设的相近本、专科专业及开设年份本科：秘书学（2013）、新闻学（2013）社会工作（2014）专科：文秘（2013）拟首次招生时间及招生数2015年首次招生50人五年内计划发展规模五年内计划在校生数达300人左右师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称文化与传媒学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日⒉学校基本情况表学校名称江西科技学院学校地址江西省南昌市瑶湖高校园区邮政编码330098校园网址学校办学基本类型□部委院校□地方院校□公办民办□中外合作办学机构□大学学院□独立学院在校本科生总数18609专业平均年招生规模165已有专业学科门类□哲学经济学法学教育学文学□历史学理学工学□农学□医学管理学艺术学专任教师总数（人）1807专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例573，31.7%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）江西科技学院创建于1994年，始称江西省高级职业学校。1999年，经教育部批准更名为蓝天职业技术学院，纳入国家统招计划；2005年经教育部批准升格为普通本科院校，更名为江西蓝天学院；2009年成为学士学位授予单位；2012年经教育部批准更名为江西科技学院。学校设有汽车工程学院等13个二级学院，理科部等3个教学部及1个工程训练中心，共17个教学单位。开设本科专业36个，专科专业40个，涵盖工学、管理学等8大学科门类。学校设立信息技术研究所等10个研究机构。近三年，科研立项185项，发表科研论文1455篇，主（参）编教材29部，出版专著2部。获省级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项；省级精品课程8门；省级人才培养模式创新试验区2个；省级实践教学示范中心3个；国家级特色专业建设点1个，省级特色专业6个，省级专业综合改革试点项目1个，卓越工程师项目1个。建校20年来，学校始终秉承“以科教兴国为己任，为振兴中华而办学”的宗旨，严守“自强不息，求真务实”的校训，践行“乐学善思，知行合一”的学风，传承“自信、自强、创业、创新”的江科精神，遵循“质量立校、人才强校、科研促校、特色兴校”的发展思路，走“精品+特色”的发展之路。学校出色的办学成绩，受到中央和省市的多次表彰，得到社会的广泛认同。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）一、学校定位学校根据国家与区域经济、社会发展要求，结合自身实际情况，确定发展目标和办学定位，不断加强内涵建设，着力推进从规模到质量、从外延到内涵的转变，积极探索应用型本科教育发展道路。办学类型定位：教学型、应用型民办本科高校；办学层次定位：普通本科教育为主，兼顾高职教育，适时发展专业硕士教育；学科发展定位：以工学、管理学为主，多学科协调发展；人才培养目标定位：面向基层，面向生产、管理和服务第一线，培养适应社会经济发展需要、具有强自信、会创新、有专长、能沟通的应用型人才；服务面向：立足江西，辐射全国，为基层服务，为区域经济建设和社会发展服务；办学目标定位：经过未来10-15年的努力，把学校建成能为地方经济社会发展服务的、满足企业和行业需求的、以应用型学科为主，多学科协调发展的、特色鲜明的教学型、应用型、地方性民办本科高校。二、人才需求情况1、设立知识产权专业是适应知识经济时代的需要我国经济社会的发展对知识产权专业人才有着强烈的需求，现有的知识产权人才在数量和质量方面均不能满足社会需要，知识产权专业人才出现了供需矛盾。而我国在过去十几年里由大学向社会输送的合格的知识产权专业人才不多，远远不能满足行业的需求。随着知识产权在经济增长中的贡献日益突出，社会对知识产权的专业服务、纠纷解决、诉讼代理等方面的人才逐显短缺。高等学校是产生和传播知识的重要场所，是知识产权的创造、管理、实施和保护的重要主体，增设知识产权专业也是深入贯彻党的十六大提出的“鼓励科技创新、在关键领域和若干科技发展前沿掌握核心技术和拥有一批自主知识产权”的应有之义。2、企业知识产权人才需求分析2010年9月14日，在中华英才网主页的“搜索职位”栏目选择“职位”，输入关键词“知识产权”进行检索，结果显示1292条。每页20条，选取前10页总共200条招聘信息，除了1条无效信息，最终分析的数据有199条。199条信息中，2010年9月份发布的有180条，2010年8月份发布的有11条，还有极个别信息在其他月份发布。其中90%以上信息在9月上半月发布，9月13日、14日两天比较密集发布了133条知识产权人才招聘信息。各条招聘信息招聘人数不等，其中一条信息招聘人数为10人，可以看出近年来知识产权行业人才需求较为旺盛。企业发布的知识产权人才招聘信息超过5成，已经取代知识产权代理机构，成为知识产权人才的主要需求方。进一步分析得出对知识产权人才需求最大的是人数超过1000人的企业，几乎占到需求量的50%。从上面发布的招聘信息来分析，社会对知识产权人才需求量比较旺盛，企业已经超过知识产权中介服务机构，成为知识产权人才主要需求主体。我国注册的公司超过1000万家，可想而知企业今后对知识产权人才的需求量将是非常大。因此，我校增设知识产权专业是顺应社会的需求，同时对学生而言亦将有一个良好的就业前景。三、专业筹建情况江西科技学院是以工学、管理学为主，多学科协调发展的教学型、应用型的民办本科高校。学校有着较强的办学实力，近两年，随着学校不断对内涵建设的加强，学校迎来了新的发展机遇期。现已具备开办知识产权专业的较为充足的条件。1、师资队伍筹建情况知识产权专业的教学工作主要由我校文化与传媒学院负责。文化与传媒学院已建成一支结构合理的师资队伍，全院现有教师28人，其中教授3人，副教授6人，教师中具有博士学位2人、硕士学位21人，主要从事知识产权专业有关的老师有3人，这是一支年龄结构合理、学科梯队明显、具有创新精神的教学团队。这些教师多年从事高校教育教学工作，具有深厚的专业知识和丰富的教学经验，能够胜任专业课程与选修课程的教学工作。文化与传媒学院坚持以教学为主体、以科研为先导，在教学科研方面形成了自己的特色和优势。在充分利用本院雄厚师资的基础上，充分整合其它部门相关专业的师资力量。计划近几年内，还将陆续引进3－5名高学历，高职称知识产权的专业教师，同时还将聘请一批全国知识产权的知名专家学者、社会名流担任客座教授。2、实践教学方面我院拥有良好的计算机网络平台和专业实验室，可以提供稳定的教学实践基地。同时，知识产权专业是适应面广泛的专业，高校科研处、政府部门、审判机关、大型企业以及中介机构等都可以成为其实习基地。长期以来，我校非常重视与省内外的大、中、小型企业、知识产权中介机构进行密切联系与合作，从而建立了比较稳定的实习基地。3、科学研究方面为筹建知识产权专业，教师们在学校的鼓励和大力支持下主动在知识产权方面开展科学研究，取得了一批可喜的科研成果，这将为我校增设知识产权打下了一个良好的基础。例如：为完善对全校师生申报知识产权的资助政策，加大扶持力度，学校决定在2013年度完成全额资助的50项计划后，2014年对申报知识产权的教师和学生后期再资助240项。对于资助项目，学校负责资助申报专利的代理费用。自去年以来，我校申报授权专利有六百多项，受理专利有三百六十多项，成果数量有突飞猛进的增长。4、选修课的开设在知识产权专业开办之前，教师们积极尝试开设了很多法学类全校性选修课，不断探索教学内容，积累教学经验，取得了很好的教学效果。4.增设专业人才培养方案专业名称：知识产权专业代码：030102T一、专业培养目标本专业旨在培养掌握一定的法学、知识产权知识和技能，能在大中型企业、高等院校、科研机构、知识产权管理和保护、科技管理、投资管理等部门独立从事知识产权事务的应用型专门人才。二、专业就业方向本专业毕业生可以在大中型企业、大专院校、科研机构从事知识产权管理工作；在知识产权事务所、律师事务所等中介机构从事知识产权咨询、代理等知识产权服务工作；在新闻出版管理机关、知识产权管理机关、工商行政管理机关等国家行政机关从事知识产权行政执法工作；在公安、检察院、法院从事与知识产权有关的司法工作；在电信通信部门、网络服务企业、电子商务企业、图书馆等企业从事数据库保护和信息管理等知识产权实务工作。三、专业培养要求本专业学生主要学习知识产权法学、知识产权管理、知识产权服务等方面的基本理论和知识，接受法学思维和知识产权保护、管理等实务的基本训练，通晓专利法、商标法、版权法、国际知识产权法的基本知识和制度，学习和掌握处理知识产权事务的方法和技能，具有运用知识产权基本理论分析问题和解决问题的能力。此外，本专业还将提高学生的知识产权管理能力作为业务培养要求之一。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、系统掌握与知识产权密切相关的法学各学科的基本理论与基本知识，了解通信、网络、计算机科学、软件工程和数字作品等方面的基本知识和基本原理。2、掌握法学的基本分析方法和法律思维，在掌握知识产权专业知识和技能基础上，运用知识产权知识从事知识产权诉讼和管理事务的能力。3、熟悉知识产权方面的法律制度和相关政策；熟悉有关知识产权的国际条约或国际公约；了解相关国家主要是发达国家的知识产权法律规定。4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；具有较高的外语水平。5、了解和掌握知识产权发展的前沿和知识产权发展的趋势；。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟练掌握专利和商标检索、资料查询的技能和方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。四、专业主干课程合同法、物权法、知识产权法原理、知识产权法总论、专利法、著作权法、商标法、反不正当竞争法、民事诉讼法、行政诉讼法、企业知识产权管理、企业知识产权战略、知识产权评估与鉴定、知识产权许可与转让、国际知识产权法等。五、主要实践性教学环节各个学习阶段的专业实训、实践；到企业、院校、科研等机构进行专业见习、专业实习、毕业实习；通过知识产权开设案例教学和讲座；毕业论文的调研写作等。六、学制学制：全日制四年毕业最低学分：161七、学位授予法学学士学位八、知识产权专业“两平台+两模块”人才培养模式知识与能力体系表平台/模块名称能力表述具体内容对应人才培养方案中的课程类别主要课程名称法学专业通识教育平台基本知识运用能力及基本素质计算机基本运用通用能力通识必修课思政课、大学计算机基础、大学英语、文献检索、就业与创业教育、生理与心理健康教育、体育与健康等英语运用通用能力人文精神和思想道德素质