北师大版三年级语文上册《我想》ppt

绿色圃中小学教育网当你看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。绿色圃中小学教育网正确流利有感情的朗读背诵这首诗。2.理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。绿色圃中小学教育网、会写本课9个生字，识记8个生字，扎实理解记忆“汲取、篷帐、悠荡”等生词。2、正确、流利、有感情地朗读这首诗。3、背诵这首诗并体会诗歌中所表达的思想感情。谷丫软汲营篷帐筝堂絮（yā）（gǔ）（稻谷）（脚丫）（ruǎn）（柔软）（jí）（汲取）（yíng）（营养）（péng）（雨篷）（zhàng）（蚊帐）（zhēng）（风筝）（táng）（课堂）（xù）（花絮）感知课文1.自由读诗歌，“我”想变成什么？为什么？2.“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊，望——”作者能望到什么？为什么说“蓝天是我的课堂”？３.遥远的地方会是哪里？作者飞到那里干什么?4.最后一句，“我”要和爸爸妈妈商量什么？桃树花苞万缕阳光乐曲脚丫柳树湿软汲取甜美营养蓬帐风筝柔软课堂课文生字词语问题资料绿色圃中小学教育网我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠啊，悠——悠出布谷鸟声声的歌唱。绿色圃中小学教育网我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。绿色圃中小学教育网我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。绿色圃中小学教育网我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。绿色圃中小学教育网不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……绿色圃中小学教育网①不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。绿色圃中小学教育网《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手接在桃树枝上，想把脚丫连在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。你觉得作者的想法美在哪?编一编：请你插上想象的翅膀，模仿前三小节自己编一个小节，同桌互相说一说。