六下语文回顾拓展二

人教版六年级下册语文第二单元词语盘点任务：读记词语（5分钟）要求：1．自读词语，做到正确、流利，有感情。2．互助检查，准备展示。评价：正确、流利、有感情。•腊月初旬展览蒜瓣演绎•翡翠栗子爆竹预备风筝•柔顺压抑敦厚酷热抽象•榛子描述掺和杂拌布施•零七八碎万象更新张灯结彩•蜂拥而至肃然起敬截然不同•能歌善舞别无所求美不胜收交流平台—丰富多彩的民风民俗任务：自读题目（20分钟）要求：1．自读题目，明确交流内容及要求。2．小组内交流，准备展示。评价：正确、流利、有感情。•小林：这组课文真有意思，让我了解到了不同地区、不同民族多姿多彩的风俗习惯。•小东：我通过阅读课外书、向长辈调查了解，也知道了一些少数民族的节日风俗，像蒙古族的那达慕，藏族的雪顿节，西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节……•小林：我觉得这组课文在写法上也很有特点，例如《北京的春节》，有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。这样写对突出民俗特点很有好处。•小东：让我们就了解到的民风民俗和本组课文的写法，作进一步的交流吧！交流平台北京的春节藏戏客家民居各具特色的民居（一）各具特色的民居（二）和田的维吾尔6、北京的春节6、北京的春节7、藏戏8、客家民居8、傣家竹楼9、和田的维吾尔江南民居潮湿的气候使通风显得格外重要，民居多用木架承重，屋脊高，放热通风效果好。与北方民居相比，江南最大的特点是绝大部分民居出门见水，水路、街巷则成不规则的网状覆于民居之中，与之相映成趣。吊脚楼的正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽，楼板下还可放杂物。吊脚楼还有鲜明的民族特色，优雅的“丝檐”和宽绰的“走栏”使吊脚楼自成一格。蒙古包是蒙古族人民在大草原上建起的一种房屋。由于，蒙古族人民经常要转场放牧，因此，蒙古包的材料都是做成装配式的构建，可以随意拆装卸，便于游牧的蒙古族人民迁移。窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式，这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公里，我国人民创造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。交流平台—本组课文的写作特色任务：自读题目（15分钟）要求：1．自读题目，明确交流内容及要求。2．小组内交流，准备展示。评价：正确、流利、有感情。交流平台——本组课文的写法：《北京的春节》：《藏戏》：《各具特色的民居》：《和田的维吾尔》：按一定的顺序，详略得当的写法。问与答相呼应，概括描述与具体描述相结合的写法。运用举例子、列数字、打比方的说明方法。每个自然段都有中心句，描写细腻，语言优美。日积月累—《元日》任务：自读诗句，理解意思（10分钟）要求：1．正确、流利、有感情地朗读诗句，体会感悟作者所表述的景象。2．小组内读，准备展示。评价：正确、流利、有感情。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。日积月累—《元日》【注释】元日：农历正月初一。一岁：一年。除：过去。屠苏：酒名，用屠苏草浸泡而成。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取出来，全家老小朝东喝屠苏酒，据说喝此酒可以避瘟疫。曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的样子。总把新桃换旧符：总拿新门神换掉旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候每逢新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。后来演化成春联。诗的大意是：鞭炮响转眼间一年已过，屠苏酒暖心房春风吹拂。旭日升千门万户多明亮，庆新春到处是新桃换旧符。日积月累—《天竺寺八月十五日夜桂子》任务：自读诗句，理解意思（10分钟）要求：1．正确、流利、有感情地朗读诗句，体会感悟作者所表述的景象。2．小组内读，准备展示。评价：正确、流利、有感情。天竺寺八月十五日夜桂子玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。唐皮日休日积月累—《天竺寺八月十五日夜桂子》桂花从天而降，好像是月上掉下来似的，－拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去，这桂花大概是嫦娥撒下来的吧！九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。趣味语文—《有趣的标点》任务：自读诗句，理解意思（10分钟）要求：１、自读材料，感悟理解，体会标点的妙用。２、组内交流，准备展示。评价：读得正确、流利、有感情，表述。趣味语文有趣的标点唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首脍炙人口的唐诗，有人只改动了一下标点符号，竟把它变成一首绝秒的小令：清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。如果将标点符号再作改动，这首诗还可以变成一处精妙的小短剧：【时间：清明时节】【布景：雨纷纷】【地点：路上】行人：（欲断魂）借问酒家何处有？牧童：（遥指）杏花村！由于标点符号的不同，一首诗竟会发生了这么多的变化，多么有趣啊！巩固练习1、背诵古诗。2、抄写词语盘点中的词语。