《习作4》学用象声词

鸟：叽叽喳喳虫叫：知了知了下雨：哗啦啦/滴答滴答打雷：轰隆隆/轰隆轰隆流水：哗哗类型：AA型ABB型ABAB型模拟声音的词-------象声词像“叽叽喳喳”、“哗哗”、“滴答滴答”、“轰隆隆”等表示声音的词，我们把它叫做象声词。现在请回想一种声音，是什么事物发出的什么声音？来到森林，小鸟的声音就传进我的耳中，再往里走，的泉水好像在欢迎我，小蚂蚁也排着长长的队伍向前走。突然，天边传来了几声的雷声，“下雨了！”雨水的，好像在弹钢琴似的，轻轻地敲打在绿叶上。当彩虹挂在的瀑布前，只看见珍珠般的雨露，在莲叶上晃晃悠悠地跳舞，我也不禁舞起来。学习活动一：我最棒！（请你填入合适的拟声词）1、自己独立思考2、在小组内说给其他成员听象声词的作用我们说话和写作的时候，用上几个象声词，就会使语句更加生动、形象。给人一种身临其境的感觉。你从刚才的视频中，看到了什么？想到了什么？1、自己独立思考2、小组汇报交流，互相补充学习活动二：我是小小习作要求：1、写一个片段，恰当地使用拟声词，生动形象地描写当时的情景2、描写要有顺序大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。“滴答、滴答”，这是什么声音？听到这些声音，你的脑海里出现了怎样的画面呢？你能生动的语言来描述一下吗？（想一想你从他的描述中看到了什么，听到了什么？）学习活动一：清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“”地清了清嗓子，小狗“”地叫着，蜜蜂“”地飞舞着……请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这三个象声词正确地填入句中的引号内请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这三个象声词正确地填入句中的引号内清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“”地清了清嗓子，小狗“”地叫着，蜜蜂“”地飞舞着……咕咕汪汪嗡嗡要在叙述具体、描写生动的前提下，恰当地使用象声词，才能使文章锦上添花。思考：是不是在任何情况下都能使用象声词呢？习作4要求：1、通过叙述一件事，描写一个场景，用上几个象声词。2、根据听到的声音，进行合理想象，写两三段内容不相同的话，每段话用上几个象声词。走出家门，来到大自然中，你看到了什么？听到了什么？你又想到了些什么呢？图一：走出家门，来到大自然中，我听到了秋风呼呼地吹着，看到了金黄的树叶哗哗地向我们招手，象是在和我们告别……图二：闭上眼睛听听，你听到了什么声音？想象它是在什么地方什么情况下发出的？赛场上，前锋队员抬脚一使劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。1、勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么？2、爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了些什么声音？你能模仿吗？3、爸爸干活时心情怎样？你能给这个场景起个合适的名字吗？4、指名完整地说一说，试着用象声词。图四：勤快的爸爸下厨房•锅碗瓢盆交响曲•勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。••雷公公正敲着他的大鼓.突然我听见''沙沙沙''的声音,啊!原来是春雨.我下床拼命的往楼下跑去,我走在白灰色的马路上,手上的春雨绵绵的好像牛毛.我好像看见了春雨奶奶的头发,她的头发好像细雨.突然下起了狂风暴雨,我冲回了家,听见''滴滴答答''的声音,这声音越来越响亮,啊!太吵了.我钻进被窝,我一想这是大自然的声音,这是春姐姐送我们的第一个礼物.过了一会儿,我出来看见这鸟语花香的景色,我呆住了.大自然的声音•当我们听惯了马路上的喧哗声，却早已忘了大自然那清新自然的声音。一走进树林里，就扑到了风姑娘的怀里。随后，耳边就传来了树叶“沙沙沙”的声音。风为一片片树叶伴着优美的舞蹈，而树叶唱着一首首优雅的小曲。此时，我就像在音乐会现场听着著名演唱家的演唱一般。•听着这优美的歌曲，小鸟也加入了进来。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟唱着高音，小鸟与树叶仿佛是二重唱。小鸟边唱着个，边飞翔在天空，真精彩啊！不知不觉的，天空上下起了毛毛细雨，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”低音家开始演唱了。三重唱的配合，真是美轮美奂啊！我完全沉浸在这之中了！大自然的声音可真美妙啊！我爱大自然！习作要求：1、懂得象声词的意义和用法。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。燕子：唧唧喳喳鸽子：咕咕小鸟：啾啾乌鸦：呱呱鸭子：嘎嘎绵羊：咩咩蛇：嘶嘶猴子：喳喳青蛙：呱呱蚊子：嗡嗡知了：知了小鸡：叽叽小狗：汪汪小猫：喵喵切菜：嚓嚓洗碗：唰唰盘子：哐当流水：哗哗开瓶：砰大雨：哗哗小雨：淅沥沥春雨：沙沙打鼾：呼噜老师这儿也收集了一些象声词：同学们，我们都有一对聪敏的耳朵。靠着这对耳朵，我们聆听到了大自然里发出的各种声音。这些声音，有的让你感到兴奋，有的让你觉得奇怪，有的让你感到紧张。现在就请你们闭上眼睛，用１０秒钟的时间想一种声音，然后告诉老师，你想到的是什么事物发出的什么声音？