调查中的小插曲ppt(公开课)

习作调查中的“小插曲”环款“厕”错写成“则”“候”字错写成“侯”片段1：•放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲的点了点头。语言、动作、心理写作指导：•1、想一想自己在调查过程中遇到了哪些事，选择值得你思索或让你触动的事情。•2、选好事情后，同桌之间说一说，然后在组内交流。•3、动笔起草作文时要想好先写什么，再写什么，最后写什么。最好能列个写作提纲。片段2：•“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想。讨论：这一段表现了什么？你是从哪里看出来的？采用了什么描写方法？心理、神态、动作“中国文字小卫士”大冲关第一关：芝麻开门第二关：火眼金睛第三关：大显伸手第四关：水到渠成在这次调查错别字活动中，你肯定会遇到不少事，有开心的，不开心的，别人乐意接受的，不乐意接受的，选择让你思索、触动的一件事，先想一想，再讲给同桌听。第一关：芝麻开门习作要求：1、选择值得自己思索或触动的一件事。2、注意把事情的起因、经过、结果写清楚。3、写出这件事给你带来的思索或触动。第二关：火眼金睛调查中的“小插曲”星期日，我和我班上的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，“咦，甘蔗的”蔗“字少写了个草字头，买五“赠”一写了买五“曾”一。我们告不告诉他呢？”我是这个组的组长，告不告诉由我决定。如果告诉也得由我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受，谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧的走了。从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。正确使用中国文字，人人有责！《记一次小调查》《难忘的教训》《我的收获》《调查中的“小插曲”》《正确使用中国文字人人有责》第三关：大显伸手动笔写作参考题目：第四关：水到渠成板书设计：调查中的“小插曲”习作内容调查过程中值得你思索或让你触动的事1、叙事完整2、叙事具体3、感受真实（时间、地点、人物、起因、经过、结果）（语言、动作、神态、心理……）（自己的真实感想）要求及写法