作文分论之六段式议论文技法》

2010届高考语文复习《作文》专题系列课件55《作文分论之六段式议论文技法》基本样式第一段（A）第二三四段（B+C+D）第五段（E）第六段（F）A:比喻排比提出论点运用比喻、排比、拟人等修辞手法，或叙事，或议论，或描写情境，提出论点。示例是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，是鸭儿就不要羡慕高山，我们只有找到了自己的位置，才能在自己的天空下留下有意义的人生。——《找到自己的位置》B+C+D:名言典例扣题分析从不同角度分写三个人、三件事、三种情景；每段开头尽可能引用名言警句或古诗文句领起，接着用典型事例论证，每段尾再扣题分析。E:总结对比再扣题旨此段对上面二三四段总结，或是反面事例论证，进一步总结上文，论证观点。F:总结照应升华主题最后一段总结全文，照应开头，并且升华主题。我因他们而感动时光飞逝，岁月流转。纵论古今，有多少风流人物万古流芳？看沧海变迁，有多少英明伟业永垂不朽？他们的豪情壮志，犹如一把利剑划破苍穹的沉寂；他们的顽强不屈，犹如一座座丰碑矗立于浩然天地；他们的不朽誓言，犹如声声惊雷打破大地的沉闷。我因他们而深深感动……A.开篇运用对偶、反问、排比等修辞手法，极有气势。之后顺理提出论点“我因他们而深深感动”。“鞠躬尽瘁，死而后已”，是诸葛孔明忠贞的写照。报先帝，他运筹帷幄，决胜千里。纵然临危受难，肉就不弃不离，真忠臣也！辅后主，他衷心耿耿，出师伐魏，可谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”纵然面对付不起的阿斗，他依然尽心竭力，不怀二心，真壮哉！孔明留下了“虽逢其主，不逢其时”的千载悲剧，哀也！我因孔明的忠贞而深深感动！B.先引名句概括孔明，再用具体事实分析论证，段尾扣题：“我因孔明的忠贞而深深感动！”“物是人非事事休，欲语泪先流”，是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她不甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息在男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于追逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书写令人汗颜的文字；把握命运，她勇于追求向往的生活。没有任何一个才女可以和她的清新自然相媲美。我因个性不屈的李清照而深深感动！“数风流人物，还看今朝”的一声誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以举世无双的指挥才能及“农村包围城市”的战略部署推动了中国革命的胜利。他改变了历史，他拯救了人民，他以博大的胸怀向世人展示了真正的王者雄风。C、D.结构与A相同，分别从由古而今的顺序，从“不屈个性”、“王者雄风”分析论证。我深深地感动于诸葛孔明的忠贞不二，他是忠诚的标榜；我深深地感动于李清照的傲然不屈，她是反抗的典型；我深深地感动于毛泽东宽广的胸襟，他是风云人物的楷模。他们用生命书写了骄人的辉煌篇章，他们在历史长河中恒久的熠熠生辉，我因他们而感动！听花开花落，看潮涨潮落。今天我们感叹先贤的风骨，我们赞美名人的伟绩，我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！E、总结BCD段，强化论证的观点。F、总结全文，也照应开头，并且升华主题“我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！”