人教版四年级语文上册第六单元试卷

第1页（共4页）人教版四年级上册语文第六单元试卷班级：姓名：得分：书写5分识字·写字一、看拼音写词语：9分pīnghénglǎnduòyízhízàntíngdiāolíng()()()()()xíjīkōngkuànglǐsuǒdāngránháotáodàkū()()()()二、选择正确的字填入“（）”中：10分1、隔融嗝（）化（）壁打（）间（）（）雪2、爆暴瀑山洪（）发（）躁（）布（）发（）动三、给词语中划线的字选择正确的解释。8分1．饶有兴趣（）①富足，多。②添③宽恕，免除处罚④尽管2．供养不周（）①绕一圈②周围③普遍④周到3．形态各异（）①特别②不相同③奇怪④分开4．固执已见（）①看到，看见②指明出处③对于事物的看法④会见5．不胜其烦（）①胜利②优美的③能够承担或承受④超过另一个6．风言风语（）①空气流通的现象②景象③习俗④没有根据的7．星罗棋布（）①捕鸟雀的网②一种丝织品③排列，分布④张网捕捉第2页（共4页）8．人影绰绰（）①姿态柔美②宽绰四、填空：10分《古诗两首》的作者都是代诗人，他们的作者分别是和。两首诗都表达了诗人和朋友送别时的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别是，和，。阅读·写作五、判断下列说法是否正确，对的打“√”：6分1、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的两个“尽”意思相同。()2、《卡罗纳》一文选自日记体儿童小说《爱的教育》。卡罗纳失去了父亲很不幸，但是他得到了身边人真诚的理解和热情的帮助。（）3、人们用“杏林”来称颂医生。用“杏林春满”“誉满杏林”“华佗再世”来形容医生的医术高明。（）六、阅读短文，回答问题。（二）搭石（节选）家乡有一句“”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，；，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，第3页（共4页）俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1．补充画线的语句。6分2．从第一段中找出两对反义词：4分（）--（）（）--（）3．照样子补充词语：4分例：（踏踏）的声音（轻快）的音乐（）的声音（）的音乐4．画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思是4分5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”仿照这句话，把下面的句子补充完整：3分一张小小的邮票，联结着，也联结着4．《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感受到了乡亲们美好品质。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”一句含意深刻。不仅写了搭石的精神，而且赞扬了乡亲们的精神，搭石也是乡亲们的情感纽带。6分（三）给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸第4页（共4页）水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？（）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（）把这壶水喝下去，（）保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话请相信我纸条上的话是真的你只有把生死置之度外才能尝到甘美的泉水1．根据意思从文中找到相应的词语并写下来：8分①形容腹饿口渴到了极点。（）②形容不把它放在心上。（）③摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。（）④突然之间得到的启发、敏悟。（）2．在括号中加上适当的关联词：3分3．在文中找出一句话，证明“纸条上的话是真的”。并认真抄写下来。3分4．把文章最后一段的标点补充完整。3分5．那个人要在纸条上加上几句话，是因为3分6．读了这篇短文，谈谈你的感想。5分