正确使用词语(熟语)ppt

诫子书诸葛亮经典文言·诵读夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！参考译文：德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢！真金不怕火炼•1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）•A．哺（pǔ）育游弋（yì）模（mú）样面面相觑（qù）•B．恫吓（hè）感喟（kuì）勾（gòu）当良莠（yǒu）不齐•C．针砭（biān）蕴藉（jiè）蹊（qī）跷退避三舍（shě）•D．炽（zhì）热痉挛（luán）桎梏（gù）咫（zhǐ）尺天涯（A项“哺”读bǔ；C项“舍”读shè；D项“炽”读chì。）B•2．下列加点词语使用正确的一项是（）•A．在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然冰释了。•B．我的家乡，是朔风劲吹，红日高悬的地方，是城头旌旗猎猎，大道甚嚣尘上的地方；是慷慨悲歌，壮士远行，哥哥走西口，好汉上梁山的地方。•C．张家界的神仙池满布箭竹，景观兼有九寨沟和黄龙寺的特点，其中的金银滩更是奇特有趣。全滩一半呈金黄色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。•D．为庆祝戏曲网的创办，我给网友展示一下我多年来对戏曲音像的一些收藏。或许这些东西在很多人看来是一堆充满粉尘气息的过时之物，但我却认为烂船也有三斤铁，它们是我心中的财富。•C•A、涣然冰释：比喻疑虑、误会很快消除。•B、甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义。•C、平分秋色：比喻双方各占一半。•D、烂船也有三斤铁：比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。•有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：•岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。一丘之貉，情真义兼。来日方长，此情不忘……第一轮复习——语言文字运用正确使用词语（熟语）2010-9-1一、考纲解读：•1、《考试大纲》语言文字运用的要求是：“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。•2、2004年考纲开始把“成语”改为了“熟语”，扩大了考查范围，成语、格言、谚语、俗语、歇后语和惯用语一起进入了考查范围。•成语是高考基础考查的重点之一，每年必考。众人拾柴火焰高天下乌鸦一般黑肉包子打狗——有去无回猪八戒照镜子——里外不是人姜太公钓鱼——愿者上钩炒鱿鱼睁一只眼闭一只眼满招损，谦受益盛名之下，其实难副谚语(俗语)歇后语惯用语格言成语年份及试卷分布举例2010广东，2殊途同归斗转星移甚嚣尘上销声匿迹2009广东，2莘莘学子运筹帷幄首当其冲栋梁之材2009全国Ⅱ，2忧心忡忡急流勇退排山倒海南腔北调2009年海南宁夏，3觥筹交错言不及义乐此不疲匪夷所思2008广东，2扣人心弦怨声载道义无反顾怒形于色2008全国Ⅱ，2无伤大雅络绎不绝各尽所能伯仲之间2007广东，2间不容发妄自菲薄名噪一时南辕北辙二、考点分布：三、考试规律总结：1.从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别（如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。规律总结：2、既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。3、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。所以，成语或熟语试题整体难度不大，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。四、近5年广东高考成语题真题回放•2、（2006年广东卷）下列各句中加点的词语使用恰当的一句是•A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。•B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。•C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。•D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。D•答案：D•解析:无所不至，指凡能做的都做到了（用于坏事），感情色彩不当。•不堪设想，事情的结果不能想像。指会发展到很坏或很危险的地步，语境不当。•众人拾柴火焰高，比喻人多力量大，语境对象不一致。•冰山一角，比喻人们所了解到的事实或知识的真相与实际情况还差得很远。•2、（2007年广东卷）下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）•A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。•B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。•C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。•D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。C•答案：C。“名噪一时”指名声传扬于一个时期，指当时名望很重，符合语境。•A项“间不容发”比喻情势危急到了极点，不是指空间容不下的意思。•B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自轻自贱。原句是自诩的意思，不符合语境。•D项“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。2、（2008广东卷卷，2）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（）公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这一扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。A、扣人心弦B、怨声载道•C、义无反顾D、怒形于色D•答案D•解析“扣人心弦”指诗文、表演等感染力强，牵动人心。•“怨声载道”指百姓对统治者普遍怨恨不满。•“义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。以上三个成语均不合语境。•“怒形于色”指内心的愤怒写在脸上，合乎语境，显示出司机对骑摩托车男子的强烈不满。•2.（2009年广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）•欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。•四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……•在各行各业的建设中，总是首当其冲。•亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。•A.莘莘学子B.运筹帷幄•C.首当其冲D.栋梁之材C•答案C•解析A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。•C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。•D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。2、（2010年广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是•中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。•A．殊途同归B.斗转星移•C.甚嚣尘上D.销声匿迹C•答案：C•解析:殊途同归，通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。•斗转星移，北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。•甚嚣尘上，比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。•销声匿迹，指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。“鼻莫如大，目莫如小”作文评讲命题者常设计的误用类型有：•①望文生义•②褒贬颠倒•③对象、范围不当•④搭配不当•⑤谦敬错位•⑥语法功能的误用⑦语义深重误用⑧成语的两面性误用⑨意思重复⑩不合语境近几年来广东高考成语考查特点：•1、感情色彩的误用。如：首当其冲、无所不为。•2、适用对象的误用。如：美轮美奂、汗牛充栋。•3、望文生义。如：洛阳纸贵、万人空巷。•4、易混淆的成语。如：耸人听闻与骇人听闻、鱼目混珠与鱼龙混杂。•5、成语的两面性。如：粉墨登场、铤而走险。•一、防止望文生义•熟语的意义是约定俗成的，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。•1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。•2、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。•3、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。使用错误。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。使用正确。•4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。•5、台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一关会成为套在他们脖子上的绞索。不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。危言危行：说正直的话，做正直的事。使用错误。类似因误解意义而误用的成语还有：１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．因人成事：依靠别人把事情办好。9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。10.不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。11.司马青衫：形容极度悲伤。12.别无长cháng物：原指生活俭朴。现形容人贫穷。13.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。14.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。将成语的首字连成句并猜谜:__逆之交__量齐观__情逸致__驹过隙__如指掌__年老成__高德劭__破血流莫等闲，白了少年头惜春猜《红楼梦》一人物名•二、辨明色彩：•1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。••2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用错误。无