高考作文写作的几个关键词2019.11.22

2019年广东高考作文均分45.43年份选择题得分率非选择题（作文除外）得分率两项合计得分率作文均分得分率省总分均分得分率数据来源201720.20（满分43）46.9%27.37（满分47）58.2%47.5752.8%43.8973.2%91.4660.97%年报201822.20（满分39）56.9%28.73（满分51）56.3%50.9356.6%42.3270.5%93.2562.16%（130以上81人，140无）年报201927（满分39）69.2%29.46（满分51）57.8%56.4662.7%45.4375.7%100.7467.1%（140以上6人，130以上1491）胡家俊下面哪个的题目，你更容易写出高分作文？高分？一请以“热爱劳动，从我做起”为标题写一篇文章，不少于800字。二请以“劳动”为话题写一篇文章，不少于800字。三阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。下面哪个的题目，你更容易写出高分作文？从下面题目任选一题，写一篇文章，不少于800字：①面对民族危亡（1919.5.4）②新时代新征程（1940.10.10）③科学的春天（1979）④强国有我（2019）⑤复兴接力（2049）22.阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。拿到题目找“重要”词语搜索题外材料外材料支撑写作写出分论点选择文章结构最后写出标题非正常写作思维模型拿到题目审读材料层次思考材料原因材料时代意义对象情境任务确定标题结构开始完成全文正常写作思维模型材料情境交际对象任务文体思维青年——高考作文写作的几个关键词深圳市教育科学研究院葛福安关键词:材料情境（一）材料丰富、情境具体材料丰富阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料丰富阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。“可是”可是的什么？材料丰富“可是”可是的什么？“劳动的内涵”（“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。）随着时代的发展而变化，当下人们对劳动（体力劳动）不尊重的担忧（学习、科技进步、人工智能）。情境具体阅读下面的材料，根据要求写作。……这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思考：为什么是“复兴中学”？“演讲稿”何为？“倡议”和“标题”有何不同？“认识与思考”如何体现？“希望与建议”如何提出？编号标题编号标题1知行合一9劳动，在汗水中体验成长2逐劳动之光，扬时代之帆10一屋不扫，何扫天下3热爱劳动，从我做起11诗意的国度，劳动的家园4点滴劳动，共筑盛世12青春的味道应该是咸的5劳动最光荣13民生在勤，复兴有我6劳动，是最美的风景14茧7请爱上劳动15做一个幸福的劳动者8智能时代，更需“任劳”16勤的力量（二）材料、情境均需脑补22.阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料、情境均需脑补22.阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。请（你）以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料、情境均需脑补22.阅读下面的材料，根据要求写作。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。请（你）以青年学生当事人的身份完成写作。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料、情境均需脑补22.阅读下面的材料，根据要求写作。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。请（你）以青年学生当事人的身份完成写作。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料、情境均需脑补22.阅读下面的材料，根据要求写作。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。请（你）以青年学生当事人的身份完成写作。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料、情境均需脑补22.阅读下面的材料，根据要求写作。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请（你）以青年学生当事人的身份完成写作。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。惠州二调测试题四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。人们推崇先见之明，往往忽视事后总结反思，有人还把主张总结反思的人混同于“事后诸葛亮”（事后自称有先见之明的人）。“先见之明”与“事后总结反思”两者之间有什么联系？请你写一篇演讲稿，在班内阐述自己关于这个问题的思考。22．阅读下面的材料，根据要求写作。“先见之明”是指对事物的发展有预见性、能事先看清问题的能力。反思，是指思考过去的事情，从中总结经验教训。但是，人们对于两者的态度却大为不同。人们推崇先见之明，往往忽视事后总结反思，有人还把主张总结反思的人混同于“事后诸葛亮”（事后自称有先见之明的人）。事物的前进与发展，当然需要“先见之明”，也更需要“事后反思与总结”。在以创新为时代主流的今天，思考二者的区别与联系，有着特别的意义与价值。请结合材料内容写一篇演讲稿，在班内阐述自己关于这个问题的思考。22．阅读下面的材料，根据要求写作。人们推崇先见之明，往往忽视事后总结反思，有人还把主张总结反思的人混同于“事后诸葛亮”（事后自称有先见之明的人）。“先见之明”与“事后总结反思”两者之间有什么联系？请你写一篇演讲稿，在班内阐述自己关于这个问题的思考。22．阅读下面的材料，根据要求写作。（高映东老师改编）“先见之明”是一种高度，具有先见之明的人，通常能一针见血地看问题，并对事物的发展作合理的预见；“事后反思”是一种态度，善于事反思的人，通常也能冷静地看到事物的不足，并总结教训。然而现实生活中，人们往往推崇具有先见之明的人，容易善于事后人，甚至还揶揄主张总结反思的人为“事后诸葛亮”。如今，“传承文明、开拓创新”已成为新时代主流。我们既需要“先见之明”，也需要“事后反思”。思考二者的区别与联系，有着特别的意义与价值。请结合材料内容写一篇演讲稿，在班内阐述自己关于这个问题的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。22．阅读下面的材料，根据要求写作。人们推崇先见之明，往往忽视事后总结反思，有人还把主张总结反思的人混同于“事后诸葛亮”（事后自称有先见之明的人）。“先见之明”与“事后总结反思”两者之间有什么联系？请你写一篇演讲稿，在班内阐述自己关于这个问题的思考。编号标题1先见之明固然重要，总结反思必不可少412反思成就一位孔明35.53凡事预则立，不预则废42.54先见诚可贵，反思价更高42.55反思是先见之母486先见之明生于反思497善于总结，