一年级第一学期体育课教案

一年级体育教学计划一、教学的任务与目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。二、学生基本情况分析;一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、教材内容的基本分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。四、完成教学内容的方法措施：1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5.教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。9、开展兴趣小组。五、教学内容及课时安排：1.体育与健康基础常识10课时2.田径7课时3.技巧5课时4.球类4课时5.基本操5课时6.韵律活动和舞蹈5课时7.游戏与发展身体素质6课时共计：42课时六、教学改革的大体设想：1、模仿、尝试、体验、参与在教学中由学生自由尝试练习。2、集体、自由分散、分组相结合，让学生集体学习，培养学生良好课堂习惯，在自由分散、自主学练发展个性，最后分组练习培养学生合作学习的能力。3、迁移旧知识，提高学生练习热情，通过教师语言引导和音乐渲染，引导学生把已有的旧知识迁移到教学中去，由学生发挥创造加速新知识的学习，提高学生的练习热情。甘露寺小学：唐辉2011年9月1号体育教案（室内课）一年级第一周姓名：教学内容：一、体育课的常规要求二、正确的坐、立、行姿势教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：一、体育课的常规要求教学重点：1、常规内容和重点要求2、结合重点进行演练二、正确的坐立行姿势教学重点：正确的坐、立、行姿势教学方法：组织：学生坐在教室教法：1、教师讲解课前要求缺席请假整理好服装2、教师讲解课上要求站队快静齐听讲不走神练习认真上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求课后做到三不要教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的？2、学生回答：3、教师讲解示范正确的姿势4、学生练习正确的姿势5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风”6、找出好的学生示范给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课教学要求：要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。课后小结：体育教案一年级第一周姓名：教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。155｜6跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训”情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。154｜61、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、41、放松2、小结33｜41、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻松愉快学生全身心放松场地XxxxxxxxXxxxxxxxOoooooooOoooooooA运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540器材录音机一台课后小结体育教案（室内课）一年级第二周教师：教学内容：1、讲解体育卫生保健基础知识2、学习脊柱保健操一套8节课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运动，都会起到重要的作用。2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。教学内容教学方法教学要求一、站姿要正直教学重点：练习学生实际表现，教育、鼓励和提出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不正确，无精打采。精神饱满，遵守纪律不随便讲话，认真听讲。教学内容教学方法教学要求二、立上体育课的课堂常规内容及要求教学重点：培养学生良好的课堂常规。①新学期要求：教师讲解课前要求②体育课在室外运动场地上课，活动量大，活动性强，活动范围宽广，需要在体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。③缺席请假。④体育课在操场上课，由队长整队。铃声响后全体学生排成二列横队。⑤师生互敬问好。进行礼仪教育。A、课站队快静齐。B、服装整齐。⑥下课教师讲解课后要求⑦教师带学生到操场观看。⑧教学小结。A、强调所提的常规和要求。B、准备好一包一绳一毽。C、服装、鞋。遵守纪律不随便讲话，认真听讲三、教师小结今天老师给大家讲了优秀运动员的事例，他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他们的好思想。课后小结：体育教案一年级第二周教师：教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。155｜6跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训”情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。154｜61、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、43、放松4、小结33｜41、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻松愉快学生全身心放松场地运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540器材小旗录音机一台课后小结体育教案一年级第三周姓名：教学内容：一、各种方式的走二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、6队列练习稍息立正向右看齐43｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、12游戏：快快站队103｜41、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、18各种方式的走1、自然走2、加大摆臂走教材要点：挺胸抬头，脚跟先着地。164｜51、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习踏步走、拍手走、加大两臂摆动走。4、学生分组自己练习5、教师巡视指走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、41、放松2、小结32｜31、学生跟老师一起练习放松动作2、师生互相交流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起交流动作自然放松培养学生审美观场地器材录音机一台队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃┃510152025303540课后小结体育教案一年级第三周姓名：教学内容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习稍息立正向右看齐63｜4学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、13游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。113｜41、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学