西湖区中心小学文明礼仪教育实施方案

西湖区中心小学文明礼仪教育实施方案一、实施目的为贯彻落实《教育部〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉》精神，进一步加强我校文明礼仪教育，切实培养学生良好的行为习惯和提高思想道德素质，推进素质教育，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德。制订此实施方案。二、实施意义我校组织实施文明礼仪教育活动，能使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境，构建学校“和谐”文化的德育内涵。三、活动时间：2011年4月14日-5月15日四、活动主题：文明礼仪伴我行五、活动领导小组组长：周一中副组长：饶新球陈曙平成员：朱智云胡远慧洪建华施强周光辉六、主要活动形式开展文明礼仪主题班会；组织知识竞赛；利用校园广播、橱窗、国旗下讲话等多种形式宣传和普及礼仪知识，创造浓厚的舆论氛围，形成学校文明礼仪之风；组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，“文明礼仪伴我行”主题教育活动的意义和要求等，对学生进行行为规范的指导和教育，促使学生养成文明的行为习惯；评比表彰主题教育活动表现突出的年级、班级和个人，评出校级“文明礼仪先进年级”、“文明礼仪先进班集体”和“文明礼仪之星”。七、具体目标重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。1—3年级（一）个人礼仪•知道常用的礼貌用语。•掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。•知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。（二）交往礼仪•能恰当、得体地称呼他人。•懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。•尊敬老师，尊重老师的劳动。•知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。•知道待客、做客的基本礼节。•遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。•遵守公共交通规则，不闯红灯。•掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。4—6年级（一）个人礼仪•掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。•掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。•了解我国的传统节日礼俗。•了解并尊重少数民族的风俗习惯。（二）交往礼仪•孝敬父母长辈。•学会倾听他人。•知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。•掌握接打电话的礼貌用语。•做到集会时按时入场，遵守会场要求。•遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。2011年4月12日