的地得用法(经典课件)

“的、地、得”的用法的地得•的，名词跟在后面跑；•地，地字站在动词前；•得，形容词前要用得。的+名词地+动词得+形容词“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语•敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国•有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况•团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿谁的橡皮、清清的河水......•“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。•结构形式一般为：•修饰、限制的词语+的+名词。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语•高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、•疯狂地咒骂、严密地注视、•一次又一次地握手、迅速地包围、•沙沙地直响、斩钉截铁地说、•从容不迫地申述、用力地踢、•仔细地看、开心地笑笑......”•“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。•结构方式一般为：•修饰、限制的词语+地+动词。•“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的•走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、•瘦得皮包骨头、红得发紫、•理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、•惊讶得目瞪口呆、大得很、•扫得真干净、笑得多甜啊......•气得双脚直跳、•“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。•结构形式一般为：•动词（形容词）+得+补充、说明的词语。的、地、得用法例句：•1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。•2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑•3.小明在海安儿童公园玩得很开心。短语练习：给短语填上“的、地、得”•猛烈（）北风、胜利（）到达、•惨痛（）教训、愤怒（）声讨、•鲜艳（）红旗、勇敢（）战士、•迅速（）前进、耐心（）说服、•丰富（）经验、热烈（）庆祝、•猛烈（的）北风胜利（地）到达•惨痛（的）教训愤怒（地）声讨•鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士•迅速（地）前进耐心（地）说服•丰富（的）经验热烈(地)庆祝•巨大（）变化、积极（）参加、•分析（）透彻、服务（）周到、•广泛（）阅读、描写（）生动、•贯彻（）及时、毕生（）精力、•观察（）仔细、感动（）流泪•巨大(的)变化积极（地）参加•分析(得）透彻服务（得）周到•广泛（地）阅读描写（得）生动•贯彻（得）及时毕生（的）精力•观察（得）仔细感动（得）流泪练习一：请你帮“的、地、得”找到家☺☺大声（）朗读不害羞，从容（）走路不着急。痛快（）玩耍来放松，用心（）思考解难题。清清（）河水向东流，蓝蓝（）天上白云飘，暖暖（）风儿轻轻吹，绿绿（）树叶把头摇。兔子兔子跑（）快，乌龟乌龟爬（）慢。清晨锻炼起（）早，加班加点睡（）晚。小松鼠高兴（）蹦。小松鼠高兴（）一蹦三尺高！参考答案大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。小松鼠高兴地蹦。小松鼠高兴得一蹦三尺高！练习二：“的、地、得”你要谁？•我爱温暖（）春天。•我温暖（）笑了。•我温暖（）笑开了花。•我爱温暖的春天。•我温暖地笑了。•我温暖得笑开了花。