识记并正确书写现代常用规范汉字

第2讲识记并正确书写现代常用规范汉字真题体验第2讲│真题体验一、词语字形辨识题(一)同音字[2010·湖北卷]下列各组词语中，有错别字的一组是(3分)()A．扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B．姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C．口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D．意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得第2讲│真题体验【解析】A本题考查对现代汉语字形的识记，能力层级为A级。重点考查常用词中同音易混字的识别。对此类题，首先应立足知识储备，运用“据义推形”“据理推形”等方法；还应了解一些汉语词汇的造字、构词规律。比如“忸怩”，常用来形容不好意思或不大方的样子，侧重心态神情的描绘，因此往往使用“忄”旁。A项“扭怩”应为“忸怩”。第2讲│真题体验(二)形近字1．[2010·江西卷]下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．风靡吻颈之交自诩一筹莫展B．寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C．端倪改弦更章虐杀原形毕露D．肆意淋漓尽致编撰理屈词穷第2讲│真题体验【解析】D本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。重点考查形近字，考查方向一是识记并正确书写，二是常用(偏僻字不在考查范围之内)，三是规范(两可的字不在考查范围之内)。A项“吻颈之交”中的“吻”应为“刎”；B项“偿试”中的“偿”应为“尝”；C项“改弦更章”中的“章”应为“张”。A、B、C三项都属于音同形近字，考生可根据词语的意义来判定字形。如“刎颈之交”出自《廉颇蔺相如列传》，意为可以割脖子的交情，故应为“刎”；“改弦更张”意为琴声不和谐，换下琴弦，重新装上，其中“张”指给乐器上弦，做动词讲。解答本题更重要的还是依靠平时的正确积累。第2讲│真题体验2．[2010·四川卷]下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．驰援万户侯明察秋毫急风劲草B．规矩流线形歪风邪气通宵达旦C．催眠及时雨寸草春辉防患未然D．签订护身符屈指可数语无伦次第2讲│真题体验【解析】D本题解题的基本方法在于养成查阅字典的习惯，重在平时的识记积累，注意书写的正确和规范。本题也可以采取“以义推形”的方法，例如“春晖”虽也指日光，但多喻指父母的关爱，再加以“寸草”，显然“辉”就是误写。A项“急风劲草”应为“疾风劲草”；B项“流线形”应为“流线型”；C项“寸草春辉”应为“寸草春晖”。第2讲│真题体验3.[2010·山东卷]下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B．涵盖阴霾捉谜藏烘云托月C．贻误甬道交谊舞寥若晨星D．吆喝绪论擦边球名门旺族第2讲│真题体验【解析】C识记现代汉语常用字字形，要注重区别记忆。平时要注意区别同音字、形近字、近义字。字形题的解题技巧概括起来有以下几点：①只考别字、不考错字；②使用排除法；③使用综合法，把音、形、义结合起来考虑；④使用回忆法；⑤出现频率低的生僻字一般是正确的。A项，涨—胀；B项，谜—迷；D项，旺—望。第2讲│真题体验二、句子字形辨识题1．[2010·安徽卷]下列各句中，没有错别字的一句是(3分)()A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。第2讲│真题体验【解析】D本题考查“识记现代汉语常用规范字”，能力层级为A。该题更具理性化，学生主要是在语言的具体运用中，由于不辨词义而乱用同音字词造成误用。A项，“精典”应为“经典”；B项，“齿浃留香”应为“齿颊留香”；C项，“沤心沥血”应为“呕心沥血”。第2讲│真题体验2．[2010·浙江卷]下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！第2讲│真题体验【解析】CA项，微言大意—微言大义；B项，浩缈—浩渺，聒燥—聒噪；D项，纷烦人世—纷繁人世。第2讲│真题体验3．[2010·湖南卷]下列各句中，有错别字的一句是(3分)()A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。第2讲│真题体验【解析】D本题考查考生对词语运用中实际意义的了解。事实上，高考语文试卷上不会有错字，只会有别字。所以，考生只要在平常的复习中留意同音不同义的字就不会出错。D项中“蕴藏”的“蕴”写成了“孕”，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显这个“孕”字错了。第2讲│真题体验三、辨读字音和字形1.[2010·北京卷]下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)()A．摩擦力供认不悔对称．(chèn)穷源溯．流(shuò)B．一拉罐转弯抹角隽．永(jùn)令人发．指(fà)C．纪传体多难兴邦叨．扰(tāo)一气呵．成(hē)D．化装品整齐划一倾轧．(zhà)囤．积居奇(tún)第2讲│真题体验【解析】C本题既考查学生识记现代汉语普通话字音的能力，同时又考查识记常用汉字字形的能力。识记现代汉语字音重点关注形声字、多音字和形近字；识记现代汉语常用字字形，平时要注意区别同音字、形近字和近义字。在汉字音、形、义三者的关系中，义是中心，学生在准确把握字义的基础上识记字音和字形，是减少错别字最直接最有效的方法。A项“供认不悔”应为“供认不讳”，“溯”应读“sù”。B项“一拉罐”应为“易拉罐”，“隽”应读“juàn”。D项“化装品”应为“化妆品”，“轧”应读“yà”。第2讲│真题体验2.[2010·重庆卷]下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)()A．雪中送炭笑容可鞠戕．害(qiāng)针砭．时弊(biān)B.呕心沥血淋漓尽致纤．维(qiān)汲．取教训(jí)C.天涯海角丢三落四提．防(dī)道行．很高(héng)D.朋比为肩秘而不宣佛．像(fó)看．家本领(kān)【解析】CA项，“笑容可鞠”应为“笑容可掬”；B项，“纤”读xiān；D项，“朋比为肩”应为“朋比为奸”。第2讲│考点精讲考点精讲“识记并正确书写现代汉语常用规范汉字”，能力层级为A级(识记)。主要考查识记并正确书写使用频率较高且容易出现错误的常用规范汉字(包含在2500个常用字和1000个次常用字范围内)，包括区分同音字、形近字、识别和改正错别字。一、错别字产生原因1．因同音形近而误的。如“国籍”误为“国藉”，“嬴政”误为“赢政”。2．因音同而错的。如“精络”应为“经络”。如“滥芋充数”应为“滥竽充数”，“题纲”应为“提纲”。第2讲│考点精讲3．因形近而错的。如“娇健”中的“娇”应为“矫”；“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。4．望文生义而致误。一些词语，尤其是成语中的字，如果不了解其来源和意义，或把词语中的固定字随意变更，就会导致字形错误，如“祸福予共”应为“祸福与共”；“一言即出”应为“一言既出”。5．意思相近而致误。如“船仓”中的“仓”应为“舱”。第2讲│考点精讲二、错别字涉及主要知识(一)同音字1．音同形异字。即读音相同，形状不同的字。例如：“法治”与“法制”，“废话”与“费话”，“富有”与“赋有”，“贡品”与“供品”，这几组词由于读音相同，在实际运用时极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同，造成事实上的生造词语，例如：“部署”写成“步署”；把“殴打”写成“欧打”；把“迫不及待”写成“迫不急待”……同音字的误识、误用是做题时失分的一个重要原因，平时应予以重视。第2讲│考点精讲2．音同形似字。即读音相同，形状也相似的字。例如：“大篷车”的“篷”字与“一蓬乱草”的“蓬”字是读音完全相同、形状相近而意义不同的易用错的两个字。这样的例子还有很多，“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，“赔偿”的“偿”与“品尝”的“尝”，都是属于这类情况。辨析这些字，要多在字义上下工夫。3．音同义近字。这类字数量不是很多，但在判断时出现失误的可能性却极大。例如：“水蒸气”误以为“水蒸汽”；“销毁”误以为“消毁”等。第2讲│考点精讲(二)形似字汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这类字叫形似字。例如：“萃”“粹”“瘁”，“崇”“祟”，“骄”“娇”等，都是形似字，运用时必须细心辨别。形似字大致可以分成以下两种情况：1．形近音异字。例如：“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“炙”与“灸”等，这类字都因形状十分相似，容易误记，因而成为高考命题的热点。2．形近音同字。这类字和上面所提到的音同形似字情况相似，与其他几种情况相比，区分难度较大。例如：“蔽”“弊”“敝”，“馈”“溃”“篑”“聩”，这两组字声旁相同，字形相近，做题时应十分细心，否则容易误选。第2讲│考点精讲(三)易混成语有些成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它们判定为别字。例如“奋发图强”中“奋”是“振奋”之意，“发愤图强”中“愤”是“激愤”之意。另外，有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“山清水秀”不能写成“山青水秀”，而“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。“美轮美奂”不能写成“美仑美奂”等等。一、解题方法1．要据义辨形，不要望文生义。任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体，要做到正确书写，就应明确三者之间的关系，从理解词义入手，去辨别字形，掌握字形。例如：“针砭时弊”的“砭”是古代治病的石头针，明白此义，就不会误写成“贬”；“再接再厉”的“厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，磨尖了再去啄，古之“砺”写作“厉”，属通假字，因而不可写成“励”。有些字还应了解历史典故，懂得意义，才不会写错。第2讲│技巧点拨技巧点拨第2讲│技巧点拨例如：“墨守成规”的“墨”不能写成“默”，因其出自墨子守城的故事；“破釜沉舟”的“釜”不能写成“斧”，因其源于项羽打败秦军的故事，“釜”是烧火做饭的锅，这些字都有固定的意思，固定的写法，不可轻易改变。但是，有些同学不求甚解，不作辨析，常常出现书写错误。汉字中绝大多数是形声字，许多音同音近形体也相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。因此，抓住形旁，以义辨形，就不会有错别字。例如：“燥”“躁”“澡”，“燥”有“火”，就有“干燥”“燥热”；“躁”有“足”，就有“躁动”“暴躁”“急躁”；“澡”有“水”，就有“洗澡”“澡盆”等等。2．要据义定字，不要张冠李戴。绝大多数的汉字是形声字，许多音同(音近)形体也相近的字，都有共同的声旁，区别只在于形旁，所以抓住形旁加以辨析，就可以大大提高对形近字的辨别能力。比如：“狐”“弧”“孤”三字，“狐”为反犬旁，与兽有关，就有“狐狸”“狐疑”；“弧”是弓旁，表示与弓箭有关，就有“弧度”“弧形”；“孤”为子旁，与小孩有关，就有“孤儿”“孤独”。汉字是表意文字，同一个音的文字，字异义异，字的意义是不能互相代替的，书写时张冠李戴，就会出现错误。比如：“川流不息”误写成“穿流不息”，“仗义执言”误写成“仗义直言”，“秘而不宣”误写成“密而不宣”，“梳妆打扮”误写成“梳装打扮”等等。第2讲│技巧点拨3．要对举推敲，