关于微博对大学生影响的调查报告

数学与计算机学院《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告题目：关于微博对大学生影响的社会调查报告院系：数计学院信息与计算科学专业专业班级：11级信息与计算科学一班组长学号：2011140102组长姓名：郭昭乾指导教师：张雅一、前言1、什么是微博微博全称微博客（MicroBlog），是一个基于用户关系的信息传播、获取、分享的平台，属于多种媒介功能融合的产物。微博用户可以随时随地通过手机短信、即时通信软件、电子邮件、网页等方式向自己的微博主页发布简短的文字信息（字数通常限定在140字以内）和多媒体内容，如图片、影像、声音等，并与其“粉丝”群体实现即时分享。2007年微博在我国兴起，它以其多样化的发布方式，快捷、广泛的即时交流特点，迎合了现代人碎片化生活背景下的心理交流需求，加上写作门槛的降低，强化了网民的参与度，使其在我国发展迅速。国内的微博网站，有做啥、嘀咕（已关闭）、叽歪（已关闭）、饭否（已关闭）、滔滔、贫嘴、新浪微博等。根据相关公开数据，截至2010年1月，微博在全球已经拥有7500万注册用户。2009年8月中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群的视野。2、微博的特点（1）微博传播速度的即时性。微博打通了固定互联网和移动互联网之间的限制，实现了电脑与手机的终端融合，使内容的传播速度比其他媒体更便捷、更迅速。和手机的无缝结合，是微博最具革命性的意义。这让博主摆脱了电脑硬件的束缚。注册一个微博账户，就可以成为微博用户，然后可以免费绑定手机。这样只要有手机信号，你就可以随时随地、随心所欲地去生产、阅读微博。“微博+手机”，让传播一切成为可能。这是目前别的任何传播媒介都无法比拟的。（2）微博传播内容的自主性。微博既是一个传播平台，又是一个内容自创的平台，让人人都成为内容的制造者、见证者、传播者、评论者。有人甚至称，如果个人能好好地经营微博的话，就等于你自己拥有了一个媒体。理论上，在微博的世界里，个人可以向全世界喊话，每个人都可以把微博当做一个“自媒体”，形成一个自己的受众群落，用微博的方式，随时随地将个人的所见所闻以最精练的词汇，发布给自己的受众。与此同时，博友既可以通过所关注的对象阅读感兴趣的信息，可以进行反馈，在其他用户的微博主页上直接发表自己的看法，也可以通过转发把信息扩散出去。如此，不仅可以让很多人聚集起来同时关注一件事，迅速地使个人的微博成为一个话题讨论和舆论关注中心，而且这种扩散力和影响力是以几何级倍数增长的，力量不可小视。著名导演冯小刚曾把微博形容为“我终于有一份自己的报纸了。有了微博就好像有了“冯通社”。（3）微博传播方式的互动性。微博跟传统媒体及博客、论坛等新媒介相比，最大的特点就是，它实现了一种真正意义上的双向互动传播。在微博上，信息传递聚合了一对多、多对一、多对多等多种形式。微博虽然只有140字的文字表达，但通过超链接、图片和视频，每条微博都可以有丰富的延伸，给予使用者简便的阅读体验和自由度的同时，也提供了多元、多层次和多角度的扩展性能。微博就像一个很大的QQ群，为用户提供了一个更宽广的社区性服务。在这里，用户既可以交友、聊天、分享心情，也能找到志同道合的朋友。微博的互动交流比其他媒介更亲民更平等。据有关人员介绍，新浪微博目前正在与百度、土豆、大众点评等网站合作开发内容信息的“一键转发”功能。这必将使微博的互动范围更大、速度更快。（4）微博读取手段的简易性。微博几乎可在任何移动通信设备上读取。新浪于2010年9月9日对外发布的《中国微博元年市场白皮书》，数据显示，目前有36.6%的用户通过手机WAP登录新浪微博，随着移动互联网的发展，这一比例必将进一步提升。当前新浪正与手机供应商和移动平台合作，共同开发相关的移动应用程序。3、调研意图近年来，微博作为一个新生事物备受社会各界的关注，其已发展为我国公众意见表达、参政议政的重要平台,并成长为社会监督和培育公民意识的重要力量，并开始和传统媒体形成了鲜明的对比。为了了解微博对大理学院的大学生日常生活的影响，我小组进行此次调查。本次调查以大理学院11通信、12通信、11英语、12英语和11经济班级的大学生为例，以问卷调查的形式了解微博对同学们的影响情况。在此我仅代表我小组成员对以上班级表示感谢。4、调研成员及分工姓名学号班级分工郭昭乾201114010211信息与计算科学报告编写、问题分析李芳201114013611信息与计算科学问卷调查、问题分析雷孝娟201114012311信息与计算科学问卷调查、问题分析刘富红201114014511信息与计算科学问卷统计、问题分析肖学兵201114015111信息与计算科学问卷统计、问题分析张淳伟201114016011信息与计算科学问卷统计、问题分析二、正文大学生选择微博的动机1、了解更多知识，扩大知识面。2、结交朋友，寻找知音，扩大交际圈。3、有时也可以在孤独无助时，找一个没有认识自己的平台，想让世界倾听自己的声音，却又不想让熟悉的人知道，从而很好的释放压力，缓解情绪。于是，除了像qq、飞信、人人这些有大量好友的交流工具之外，微博作为一种新兴交流平台，无疑成为了这一部分人的理想选择。4、微博作为一种新兴媒介，刚刚兴起，并没有像qq、飞信拥有如此多使用者，因此，大学生使用微博有时也会出于一种猎奇心理。微博对大学生生活的影响积极影响1、微博扩宽了大学生获取信息以及交流传播方式，增加了信息来源。博客一般用来说大事，而微博则重在说小事。微博说小事现已成为一种潮流，微博的字数一般是140字以内，便于以简短的语言记录现场、发表感慨、晒晒心情及新鲜事。除了电脑，用户还可以利用手机这一媒介上网发表自己的微博，关注自己感兴趣的新闻热点、名人新闻、热点赛事等等，其所发挥的滚动式效应是之前的博客和论坛无可匹敌的。大部分人反映平时没有那么多的时间和精力集中在大篇幅的文字上面，所以微博这一简短的形式可以使大学生一目了然的了解到自己的大批量的信息，极大地扩展了信息获取量和信息来源。2、微博有利于促进大学生对公共事件、国家大事件、时事热点等的关注度，增加其社会责任感。大学生正处于激情昂扬、心怀志向的阶段，对于时事政治和社会现状总会产生个人观点，总想让别人听到自己的心声。微博作为一种公众参与、公开参与的传播等方式恰好满足了大学生的这一需求，便于大学生参与的时事政治热点等问题的讨论中，同时，也利于增强大学生的社会责任感。3、微博有利于大学生审视自我、激励自我，培养良好的生活方式。大学生在发表微博的过程中记录着自己成长的点点滴滴，这段微博玩转微博过程无疑也是大学生在成长过程中审视自我的过程。有助于大学生自我反省、自我督促和激励，进而形成一种良性的发展，培养良好的生活方式。消极影响1、由于微博多数采用匿名方式传播，便注定为虚假信息、夸张言论提供了一定的传播道路，因此，容易使大学生在难以判断是非的情况下被虚假信息所蛊惑，助长这一不良风气，引发不必要的社会争论，进而为大学生对社会的认识抹上污点，使得价值观受到干扰，不利于大学生的成长。2、微博信息量较大，有用信息、无用信息、虚假信息等并存，大学生目前自制力并不是很强，不免会上瘾或难以把握时间。这就导致大学生会耗费很多时间在微博上，造成浪费时间的现象。微博对大学生学习的影响积极影响1、微博为大学生提供了一个学习知识、开拓视野、缓解压力的平台。微博作为一种公开、共享的传播途径，拓宽了大学生获取知识和信息的来源。通过微博大学生不仅可以了解到自己想要获取的知识信息，还可以了解时事新闻、娱乐消息、文化艺术等各方面的信息，有利于增加大学生的知识储备，使大学生在创新观念和思维观念上得以提高。2、微博有利于增强网络育人的功能。对于广大学生而言，写、读微博的过程就是一个交流学习的过程，也是放松心情、陶冶情操的过程。如果教育者适当引导，学生会再娱乐休闲中不断提高判断能力、提高知识层次。3、微博为大学生有利于大学生加强自我激励，实现自我价值。大学生通过关注励志名人、偶像等成功人士的微博，了解他们的言行、阅历及动向，激励自己向目标奋进，最终实现自我价值。消极影响1、由于大学生心智并非完全成熟，在自我约束、自我控制方面存在欠缺，对于自我约束力差的同学来说，难免会沉迷于微博，导致浪费时间，耽误学习。2、网络用语泛滥，混淆正规的写作语法。微博对大学生人际交往的影响根据心里学家马斯洛的需要层次理论的界定，人际交往是人类需要结构中较高层次的需要，是人类生活中不可缺少的行为。大学生作为社会群体中特殊的一群，人际交往对他们而言更有着特殊的意义。对于正处于青年阶段的大学生来说。人际交往构成了大学生活的基本内容。积极影响1、共享丰富的信息，提高人际认知能力。微博作为一个新的网络平台，具有无线开放性和信息海量化的特点，这庞大的信息资源，可以扩大大学生的信息来源，开阔大学生的眼界，并且微博除了为大学生提供了一个信息获取的渠道之外，还提供了一个较为宽广的交友平台。通过在微博里的人际交往，能够更方便迅捷的了解全球各地的资讯，还能够与多种多这样的角色惊醒紧密的交往和互动。这些可能有力地激发和提高大学生的人际认知能力，促进人际交往实践。2、微博里的交往能够是大学生消除直面交往的障碍。微博里的交往以忽视社会地位，外貌特征为特点，只依靠文字，表情符号，声音等来传播自己，主要为依靠想象的精神交往。社会经验较少的大学生在直面交往中有着天然的不足，而微博正好弥补了这一缺陷，也避免直面交往产生的交流障碍。并且微博所带来的精神力量，对于现实生活中存在交往问题和障碍的个体而言意义更是非同一般的。消极影响1、网络交往弱化了大学生的人际沟通能力。微博里交往的自由随意性契合大学生的心里特点，使大学生对此类交往青睐有加，但这也容易使大学生漠视，疏远现实生活中融洽的人际交往，引发心里孤独与压抑。这也会影响到现实的人际交往态度，对现实众多人际交往对象的真诚性产生怀疑，影响良好人际关系的建立，降低大学生的现实人际沟通能力。2、消弱现实交往中信任感，责任感和道德感。在现实社会中，人际交往规则具有相对强大的约束力。而微薄的人际关系以互联网为中介，交往者的身份往往虚拟化，多样化，网络的弱监控性使得人们在微博中的交往中免除了承担责任的重负。网络上的种种不良信息和行为转嫁于现实生活，就会造成大学生对于“诚信”“责任”等价值标准的认同感降低。微博对大学生心理的影响积极影响在大学期间，大学生处于不断走向成熟的阶段，有着来自各方面的压力，通过微博可以把自己的心情与大家进行分享，达到放松娱乐的目的。有了可以释放情绪，表达自我，放松自我的平台。通过微博可以把内心最真的感受表达出来，不好的情绪得到平和，减少大学生自杀等不良现象的发生。微博给了大学生平等的话语权，心理上得到了极大地尊重。微博还是大学生情感的载体，不断地自我觉察，监督与激励，使其获得良性的发展。通过微博，大学生可以释放消极情绪，是进行自我情绪和心理调节的窗口。浏览其他同学的微博大家可以互动，从而增加交流。在休闲娱乐中愉悦身心。消极影响微博是个虚拟的平台，部分大学生对此产生了过度依赖，沉溺于网络，占用了大量时间，不利于身心发展。尽管大多数大学生不在乎自己的粉丝量，但仍有少部分同学对自己在微博的粉丝量关注太多，通过微博炒作自己，满足自己的虚荣心，使其越发强烈。三、结束调查结果及建议一方面，微博不仅为大学生广结好友，抒发心情感慨，拓宽知识面提供了广阔的平台，还可以通过关注社会热点，增加大学生的社会责任感。另一方面，微博的信息源没有保障，对于大学生的价值观念产生干扰。此外，微博对大学生现实生活的人际交往埋下潜在危机。不过，就总体影响而言，微博对大学生的影响还是利大于弊的。1、大学生应该通过微博多关注国家社会新闻，提出自己对国家发展与社会管理的看法。在大学里，同学之间可以通过微博进行思想上的交流，产生新的观点，使微博成为思想交流及社会参与的展现平台。2、通过微博大学生应该不断地自省与成长，总结经验教训，留住美好，以便得到更好的发展。3、微博是个很好的交流平台，大