五年级下册杨氏之子ppt

古时候，梁国杨家有个孩子，才九岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在，就把孩子叫出来。杨家孩子为他摆设了果品，果品中有杨梅。孔君平指着杨梅让杨家孩子看，说：“这是你家的水果。”杨家孩子马上回答说：“从来没有听说孔雀是您家的鸟。”《世说新语》是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事小说，是我国古代志人小说的代表性作品。它是一部专门写人物言行的微型小说，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事构成。“杨氏之子”是什么意思？氏：姓氏，表示家族的字。子：古时候称男孩子为子，这里指儿子姓杨人家的儿子说说这个题目的语言有什么特别的地方？像古代的语言——文言文。文言文是中国的一种书面语言。俗称“之乎者也”。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。我们现代人写的文章，用白话，叫白话文，这么多年来我们学习的课文除了古诗外，也都是白话文。今天我们要学习的课文，是古人写的，古人写的文章，用的是文言，叫文言文。我们来一起学习生字新词：梁国（liáng）聪惠（huì）造诣（yì）乃至（nǎi)名曰（yuē）家禽（qín）为wèi应yìng学问、艺术等达到的程度。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì）。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。”wèiyìng梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。孔君平去找他的父亲，父亲不在家，按说，就应该走了，可是孔君平没有走，却叫了儿子出来，这说明什么呢？可见，孔君平与孩子很熟。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。儿孔“为设果”，的前面省略了主语“孩子”设：摆放。孔君平是来找父亲的，父亲不在。孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平端来了水果，你从这里体会到这是一个什么样的小孩？看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。家禽：人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类，如鸡、鸭、鹅等。文中的“家”指家中，“禽”指“鸟”。儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”孩子听了以后马上回答：“可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。”这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子”，说明什么？“应声答曰”又说明什么？课文的意思：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”想一想杨氏之子的回答妙在什么地方？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”想一想设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“。”说完闪身让批评家过去。而我却恰恰相反