会唱歌的鸢尾花

舒婷诗歌YunnanNormalUniversityBusinessSchoolE-mail:[e-mail]诗人名片•中文名：舒婷原名：龚佩瑜出生日期：1952国籍：中国出生地：福建龙海市石码镇职业：作家主要成就：朦胧诗派代表作家之一代表作品：《舒婷文集》1980年：中青年优秀诗歌作品奖1993年：庄重文文学奖作者简介•舒婷，原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，中国女诗人，1952出生于福建龙海市石码镇，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。舒婷诗歌特点⑴.舒婷诗歌特有女性的细腻和敏感，如她对爱的细腻感受，以及对人生的苦难的体悟，充盈着浪漫主义和理想色彩，对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜动着激情。⑵.她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受，在朦胧的氛围中流露出理性的思考，朦胧而不晦涩，是浪漫主义和现代主义风格相结合的产物。⑶.舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，从这方面说，她的诗并不“朦胧”。只是多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少用直抒告白的方式，表达的意象有一定的多义性。会唱歌的鸢尾花Singingirisflower•我的忧伤因为你的照耀升起一圈淡淡的光轮。鸢尾花--题记一•在你的胸前我已变成会唱歌的鸢尾花你呼吸的轻风吹动我在一片丁当响的月光下用你宽宽的手掌暂时覆盖我吧二•现在我可以做梦了吗雪地。大森林古老的风铃和斜塔我可以要一株真正的圣诞树吗上面挂满溜冰鞋、神笛和童话焰火、喷泉般炫耀欢乐我可以大笑着在街上奔跑吗三•我那小篮子呢我的丰产田里长草的秋收啊我那旧水壶呢我的脚手架下干渴的午休啊我的从未打过的蝴蝶结我的英语练习：Iloveyou，loveyou我的街灯下折叠而又拉长的身影啊我那无数次流出来又咽进去的泪水啊还有还有不要问我为什么在梦中微微转侧往事，像躲在墙角的蛐蛐小声而固执地呜咽着四让我做个宁静的梦吧不要离开我那条很短很短的街我们已经走了很长很长的岁月让我做个安详的梦吧不要惊动我别理睬那盘旋不去的鸦群只要你眼中没有一丝阴云让我做个荒唐的梦吧不要笑话我我要葱绿地每天走进你的诗行又绯红地每晚回到你的身旁五•当我们头挨着头像乘着向月球去的高速列车世界发出尖锐的啸声向后倒去时间疯狂地旋转雪崩似地纷纷摔落当我们悄悄对视灵魂像一片画展中的田野一涡儿一涡儿阳光吸引我们向更深处走去寂静、充实、和谐六•就这样握着手坐在黑暗里听任那古老而又年轻的声音在我们心中穿来穿去即使有个帝王前来敲门你也不必搭理但是……七•等等？那是什么？什么声响•唤醒我血管里猩红的节拍•当我晕眩的时候•永远清醒的大海啊•那是什么？谁的意志•使我肉体和灵魂的眼睛一齐睁开•你要每天背起十字架•跟我来八•伞状的梦•蒲公英一般飞逝•四周一片环形山九•我情感的三角梅啊•你宁可生生灭灭•回到你风风雨雨的山坡•不要在花瓶上摇曳•我天性中的野天鹅啊•你即使负着枪伤•也要横越无遮拦的冬天•不要留恋带栏杆的春色•然而，我的名字和我的信念•已同时进入跑道•代表民族的某个单项纪录•我没有权利休息•生命的冲刺•没有终点，只有速度十•向•将要做出最高裁决的天空•我扬起脸•风啊，你可以把我带去•但我还有为自己的心•承认不当幸福者的权利十一•亲爱的，举起你的灯•照我上路•让我同我的诗行一起远播吧•理想之钟在沼地后面敲响，夜那么柔和•灯光和城市簇在我的臂弯里，灯光拱动着•让我的诗行随我继续跋涉吧•大道扭动触手高声叫嚷：不能通过•泉水纵横的土地却把路标交给了花朵十二•我走过钢齿交错的市街，走向广场•我走进南瓜棚、走出青稞地、深入荒原•生活不断铸造我•一边是重轭、一边是花冠•却没有人知道•我还是你的不会做算术的笨姑娘•无论时代的交响怎样立刻卷去我的呼应•你仍然能认出我那独一无二的声音十三•我站得笔直•无畏、骄傲，分外年轻•痛苦的风暴在心底•太阳在额前•我的黄皮肤光亮透明•我的黑头发丰洁茂盛•中国母亲啊•给你应声而来的儿女•重新命名十四•把我叫做你的桦树苗儿•你的蔚蓝的小星星吧，妈妈•如果子弹飞来•就先把我打中•我微笑着，眼睛分外清明地•从母亲的肩头慢慢滑下•不要哭泣了，红花草•血，在你的浪尖上燃烧十五•到那时候，心爱的人•你不要悲伤虽然再没有人•扬起浅色衣裙•穿过蝉声如雨的小巷•来敲你的彩色玻璃窗•虽然再没有淘气的手•把闹钟拨响•着恼地说：现在各就各位•去，回到你的航线上•你不要在玉石的底座上•塑造我朴素的形象•更不要陪孤独的吉他•把日历一页一页往回翻十六•你的位置•在那旗帜下•理想使痛苦光辉•这是我嘱托橄榄树•留给你的•最后一句话•和鸽子一起来找我吧•在早晨来找我•你会从人们的爱情里•找到我•找到你的•会唱歌的鸢尾花会唱歌的鸢尾花•艺术特点1、象征手法的娴熟运用•《鸢尾花》可说是朦胧诗派修辞手法的大演示，而其中最引人注目的是象征手法的娴熟运用。从传统的月光、鸽子、橄榄树到个人色彩的小篮子、脚手架、路灯下的身影，整首诗在一系列象征中展开，而构成全诗最关键的象征是“鸢尾花”和“十字架”，我们甚至可以说，只有理解了这两个意象的象征意蕴，才能真正地理解整首诗。2、在个体被选择的无奈和承担使命的崇高的矛盾展开中，凸现了朦胧诗派一代人的精神追求•第一部分的个体情感依恋与第二部分的崇高使命的承担之间形成强大的张力，而选择的原因、转折的原因则成为读者注目的关键。在此诗人强调了“血管里猩红的节拍”、“为自己的心承认不当幸福者的权利”。诗歌赏析•《会唱歌的鸢尾花》主要表达“叙述者作为一个普通人需要温情呵护的生活愿望和回应时代的呼唤而主动承‘历史责任’之间的矛盾心情，以及这一矛盾如何被克服的心理过程。•诗的一至六节，是轻柔缠绵的爱情歌唱。诗人以女性特有的温婉吟唱着恋爱中那种流连忘返的感觉。第一节写鸢尾花轻吟浅唱，情人气息吹动，月光叮当作响……诗人熟练地运用比喻、通感等修辞，造成一幅婉转流动的画面。•第二节颇具童话色彩。“我”的梦境中出现了“雪地”、“森林”、“斜塔”、“圣诞树”、“溜冰鞋”、“神笛”、“童话”、“焰火”、“喷泉”等诸多意象，这些意象如此密集地出现，烘托出充满异国情调的童话般的世界。•第三节转入现实生活的回顾。•第四节用了四小段排比，韵脚和谐，表达了对爱人的依恋，对相互信任的渴望，以及对纯情和激情的向往。▪第五、六节是对两人世界的进一步描绘，诗人以细致的敏感捕捉到了爱情给人的两种不同感受，并通过两组意象呈现在读者面前。第六节的最后一行是全诗的情感转折。沉浸在温柔甜蜜的爱情中的“我”从第七节开始，被时代唤醒，而不得不看到自己的历史承担，并勇敢地肩负责任走向未来。▪从第九节开始，这首诗的格调渐趋激昂。“三角梅”和“野天鹅”都是诗人的自我比喻。•接下来的几节，几乎是交替着“我”爱情的留恋和对历史使命的坦然承受。最后两节是诗人假设自己死后的情景。诗歌的叙述语调由激昂重新回归温婉，并且浸润着淡淡的忧伤。“我”希望爱人在没有自己的日子里，不要沉浸在孤独与悲伤之中，而是要为理想重新站起来。“橄榄树”和“鸽子”都是和平的象征，是“我”用生命换回的和平。朦胧诗派的时代特征及其在新诗史上的价值：•从一九八○年开始，忽然出现了一个新的诗派，被称为“朦胧派”。这是一种带有叛逆性、先锋性的创作潮流。以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人为代表。这种诗，有三四十年没有出现在中国的文学报刊上了。朦胧派诗人无疑是一群对光明世界有着强烈渴求的使者，他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃，开拓了现代意象诗的新天地，新空间。•“朦胧诗”注重反思历史，批判专制主义和奴性人格，表现复杂多层次的主体世界；情感表现的多向性和主题的多义性，代替了传统的线性因果思维或直抒胸臆的方式。“朦胧诗”尽管一度引起热烈的讨论，甚至被看作“异数”，但其整体成绩最终还是得到文坛的肯定，并由此演化为自觉的现代主义诗歌运动对于活跃整个当代诗坛起到巨大的推动作用。Theend！谢谢观赏！