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序号设备名称技术规格要求数量单位1教师演示台基本规格:2400㎜×700㎜×850㎜;板木结构;台面采用防火板贴面,素材25㎜优质刨花板;台身采用18㎜厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,ABS专用连接件连接,带可调底脚;电源插座到位;预留多媒体设备(显示器,主机,实物展台,中控、媒体设备)的位置;所用板材符合国家E1级标准。1张2坐式操作台基本规格:1400㎜×900㎜×780㎜;钢木结构;三聚氰胺贴面板台面,立腿采用全钢框架结构(30㎜×50㎜,厚不小于2mm),带U型槽型材镶装三聚氰胺环保板;其它采用1.5㎜厚塑制优质封边条机械封边,桌脚下配橡胶减震垫,嵌入式防水电源插座220V五眼(有安全防护盖及开关)所用板材符合国家E1级标准及环保要求。12张3作品陈列柜基本规格:1200㎜×500㎜×1800㎜。铝合金,上层三面钢化玻璃,下层木门,上层1000㎜,上层搁板活动式;所用板材符合国家E1级标准及环保要求。2张4仪器柜基本规格:1200㎜×500㎜×2000㎜。板木结构;柜身:板材采用18㎜环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边;上部为木框玻璃对开门,设二层活动隔板,下部为板式对开门,内设一层活动隔板;带可调底脚;所用板材符合国家E1级标准。2张5边台基本规格:2400㎜×500㎜×780㎜。台面采用12.7㎜厚板,边缘加厚25㎜;台身:采用E1级18㎜三聚氰胺环保板,立腿采用全钢框架结构(30㎜×50㎜),带U型槽型材镶装三聚氰胺环保板;其它采用1.5㎜厚塑制优质封边条机械封边,专用连接件连接;每张边台上安装2个插座;所用板材符合国家E1级标准及环保要求。4张6摄像装备高清摄像头,安装固定摄像头支架。主要用来方便教学演示、方便学生观察。1套7插座常规。30个8总控电源带有防雷击设施,有可靠的接地保护。透明外盖,有过流跳闸保护功能。1套9实践室简介钢化玻璃;900㎜×1500㎜×5㎜;电子控制技术实践室简介。1套10技术文化挂图现代电子技术运用介绍,电子技术发展史及中外电子技术名家。1套11地面处理及电器安装配置总控电源:带有防雷击设施,有可靠接地保护。地面配电:采用PVC阻燃塑料管,内穿塑铜线;走线不小于2.5平方毫米国标电线,地面涂刷彩色弹性防滑涂料,以不同颜色进行区域划分。1室序号设备名称技术规格要求数量单位普通高中通用技术选修电子控制技术建设方案一、电子控制技术实践室1、木器设施等2、工具类1通用技术专用电子电工工具箱工具箱规格为460㎜×120㎜×360㎜;包括电烙铁、多用电表、试电笔、镊子、吸锡器、剥线钳、斜口剪钳、仪表起、电工起子、老虎钳、尖嘴钳、什锦锉、卷尺、活动扳手、羊角锤、电工胶带、剪刀、美工刀、夹钢锯架。工具箱按照每个工具的形状设计摆放位置,将工具固定在凹槽中,使得在搬运过程中工具不易混乱。同时,在使用过程中,遵循取用方便、安全高效、节省空间等设计理念,箱体便于运输、工具结实耐用。工具箱能完全满足高中通用技术电子控制技术课程教师的教学需要;能让学生快速辨别和熟悉一些常用的电工加工工具,方便教师的电工教学与学生电工的学习和制作的需要。16箱2直流手电钻直流12V。配蓄电池。2把3手电钻电压:220V;频率:50Hz;功率:500W以下。转速:1700r/min;最大钻孔直径:∮10㎜。2把4热熔枪电压:220V;频率:50Hz;功率:60W。11㎜~11.5㎜;白色热熔胶用。4把5微型台钻操作尺寸:0.5~6㎜;输出力量:150W;重量(净重/总数):14/19㎏;包装尺寸:520㎜×400㎜×270㎜;电源电压、频率:220V50Hz。主轴行程:40㎜;摇摆(Z):200㎜;速度:3600rpm±10%,带自动断电保护。4台6台虎钳口宽100㎜。6162型;300㎜×145㎜×155㎜。4台7手虎钳小号,口宽40㎜。6352型。15台10多用电表数字式,4-1/2位。JB/T9283。4台11高中学生电源交流2~16V/3A,2V一档;直流2~16V/2A,2V一档;有过载保护。JY0361。13台12电烙铁220V50Hz30W,胶柄。20把13烙铁架带铸铁底座,带弹簧支架。30件14IC集成块插拔器采用钳形结构,钳身与钳柄之比大于1,且在钳身的顶端有一对凹型钳口,能起拔6~40脚范围内的所有双列直插式集成电路。结构简单,操作简便,不损伤集成电路插脚。15支15学生示波器DC2MHz;扫描范围:10Hz~100kHz。JY0011-90。13台16教师示波器DC5MHz;扫描范围:10Hz~100kHz。JY0011-90。1台序号设备名称技术规格要求数量单位1光控路灯模型供电电源:2节5号电池;可测量光敏电阻和热敏电阻的电阻特性;比较不同的传感器的功能和应用的场合;模拟夜晚用黑纸罩住光敏电阻,外界光线照射不到光敏电阻时,R的阻值变得很大,三极管V2截止,代表路灯的发光二极管V1熄灭;模拟白天当拿去遮光的黑纸,让强光照射光敏电阻时,R的阻值变得很小,三极管V2导通,发光二极管V1会自动点亮。“电子控制技术”第二章第二节“传感器的应用”的试验。2套2声控灯模型供电电源:交流电220V50Hz;输出:5V/1A(φ1.1);仿真模型,可演示声音(声音的响度、声音的频率)对灯的开环控制;可拓展为声音和外界光强共同对灯的控制;用一不透明物遮住光敏电阻(用来模拟黑暗的环境),此时若发出一定响度的声响(如用双手拍掌等),则声控灯会点亮,点亮时间由延时旋钮调节,正时针旋转则延时时间变长,反之则变短。“电子控制技术”第二章第二节“传感器的应用”的试验;通过声控灯控制过程的演示,帮助学生了解声音的响度和频率对被控对象的控制过程,帮助学生理解控制的方式是随控制的对象不同而可以选择的。2套3、教学具类3水箱电子控制实验板用J6201A组成的水箱闭环控制系统,可以演示水塔水位的循环控制过程;1)当水位传感器中的低水位探头B探测到水箱的水位处于低水位状态时,它立即把这个信号送入比较器,经比较器比较后,产生一个触发电压,控制(处理)器受到触发后,发出进水的指令信号,指令经输出接口电路放大后推动继电器动作,接通水泵电动机电源,水泵开始向水箱送水;2)注入水后的水箱水位不断升高,当水位升到C时,水面与水位传感器的高水位探头C接触,立即产生一个电信号,并把信号反馈给比较器,比较器比较后产生一个触发电压,控制(处理)部分发出停止进水指令,电磁继电器立即关闭电动机电源,水泵停止抽水;3)当水箱水位降低到低水位b以下时,低水位探头B与探头A因无水相连而断开,低水位探头B从低电平转变为高电平,传感器将这个信号反馈到比较器,经比较后发出一个触发电压,控制(处理)器发出重新开机指令,执行器接通电动机电源,水泵又重新开始工作;这样不断循环,从而使水箱源源不断地供应水。“电子控制技术”第五章第二节“闭环电子控制系统的设计和应用”,用J6201A组成的水箱闭环控制系统;让学生会用控制器部件组成控制系统,来完成水位的控制,如设定水位的上下限,选择控制的方式等。2套4电子控制技术实验箱由12V/1A电源供电,由输入部件、控制部件和输出部件组成。包括了传感器、控制程序和执行机构等。能提供六种基本的传感器实物和扩展传感器支架;十种基本电路单元和组合形式;典型的升旗模型和相应的控制方式;多种拓展电路试验的固定架,足以满足学生对《电子控制技术》的探究和学习。输入部分(传感器)、控制(处理)部分和输出部分(执行机构)是《电子控制技术》中重要的三个组成单元。在教学相关章节时,配合使用《电子控制技术实验箱》,可以直观地反映相关电路的工作原理和工作过程,帮助学生学会用相关电路,判断与解决实验中遇到的问题。传感器如何应用?传感器的种类那么多,如何选择?怎样让中学生动手搭建传感器的实验?从而,了解传感器的使用方法;直流继电器如何使用?三极管的开关特性是什么?等等。《电子控制技术实验箱》提供了实验的平台:电源输出单元、温度和电压测量单元和被控对象单元。实验平台提供:六种基本的传感器实物和扩展传感器支架;十种基本电路单元和组合形式;典型的升旗模型和相应的控制方式;多种拓展电路实验的固定架,足以满足学生对《电子控制技术》的探究和学习。为了保证电路连接的可靠性,选用的连接线的插头带弹性圈以减少接触电阻,保证其导电性能。30套5数字电路实验箱供电电源:交流电220V/50Hz;输出:12V/1A(φ2.1);电源:+5V:+3~9V;信号发生器:1Hz~1KHz;逻辑笔;门电路的基本性能与构成不同实际应用电路的试验;可以直观地反映三种基本逻辑门的相同点以及不同之处,帮助学生学会用门电路,门电路如何应用?怎样让中学生动手搭建门电路的实验?从而了解门电路的使用方法,数字电路实验箱中提供了:脉冲信号产生器和高低电平检测器,脉冲信号产生器有两路输出,当分别接入门电路的不同输入端,可以即时显示门电路的功能(LED的“亮”、“灭”反映了门电路输入、输出端的状态)帮助学生根据自己的设计,选择合适的门电路;高低电平检测器是学生分析具体器件状态的一种工具。为了保证门电路连接的可靠性,连接线的插头选用带弹性圈以减少接触电阻,保证其导电性能。“电子控制技术”中门电路的试验;通过试验帮助学生了解门电路的性能和用途,帮助学生会根据设计的要求选择不同的门电路;使用信号发生器、逻辑笔来检测门电路的性能和设计的门电路是否达到设计的要求。30套5电子控制技术示教板包括:电子元器件组合展示箱(板)、对照实物,了解、认识各种类型的电子元器件;传感器实物展示箱(板)、对照实物,了解认识各种传感器;三极管开关特性示教板、三极管放大特性示教板、探究晶体三极管的开关特性;直流电磁继电器的结构和工作原理及作用示教板、让学生了解直流继电器的结构、动作原理及使用方法;晶闸管工作原理示教板、让学生了解晶闸管的工作原理及使用方法;干簧管报警器示教板、让学生了解干簧管的工作原理及使用方法等。帮助学生掌握基本电路单元的功能,使用条件和注意事项。“电子控制技术”对基本电路单元(传感器、门电路、触发器等)的教学演示。1套序号设备名称技术规格要求数量单位1遥控小车设计与制作套件至少实现用两种不同方式设计和搭建小车,通过遥控器控制小车的前进。包括车身、车轮、电机、电池、遥控接收电路、遥控器等组件。车身和遥控接收电路部分采用开放式结构,学生可根据需要自行设计和搭接。有配套的学生活动手册。13套2光纤灯可动手组装各光纤灯,了解光纤导光原理、特点等。可作为台灯设计套件的补充件,学生通过组装不同结构,增强运手能力,体验光纤传导原理和特点,用于《技术与设计1》中方案设计与优选50套3多足机器人可动手组装多足机器人,了解机器人的结构、工作原理、特点等。可作为技术试验的载体,结合教育家大风洞,进行简单的技术实验。50套4LED手电筒可动手组装各种LED手电筒,自发电手电筒,了解体验电子电路,电子零件,安装焊接方式等。确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。50套5太阳能电池板动手组装各种实验电路,利用太阳能电池板发电带动各电路工作、体验太阳能应用等。知道技术的发展需要发明和革新,并能通过案例进行说明。跟常用的电源进行比较分析,理解技术的发展需要发明和革新。50套6功能灯饰可动手组装各种不同功能的灯饰,了解各灯饰的原理、作用、光路特点等。理解流程优化的意义及其主要内容能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计,并用文字或图表说明流程设计方案的特点,或者流程的改进方案的优越之处。50套7电子控制技术试验电路认识电路、电压与电流,电流方向、电阻、导体与绝缘体;并联与串联电路,报警集成电路;音乐集成电路(一),音乐集成电路(二),太空大战集成电路,电容器,三极管的基础知识。“电子控制技术试验电路”是由透明安装底板和各种电子元器件(电阻、电器、二极管、三极管、导线等)焊接在带有字母扣的塑料块组成。元器件上用文字和符号标出名称、规格,还附有一本彩色精印的电路图(即使用说明书)。利
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