观舞记(公开课优秀课件) (2)

1、体会文章精妙的语言魅力，学习作者描摹舞蹈的写作技巧。2、感受舞蹈艺术“飞动的美”，陶冶情操。冰心（1900—1999）现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。晚年被尊称为“文坛圣母”。散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小桔灯》。观舞记整体感知•1.展示你在文中积累的雅致的两字词语和生动的四字词语。•2.作者写此文送给谁？作者为什么要写文章送给她们？•3.作者用了哪些概括性的词句来形容卡拉玛姐妹惊人的舞蹈艺术？咿哑静穆颦蹙粲然嗔视本色当行低回婉转叱咤风云浑身解数尽态极妍花鬘斗薮yīyāmùpíncùcànchēndānghángwǎnzhuǎnchìzhàxièyánmánsǒu直击发现•1.作者无法说出自己感受的句子是……•2.作者不得不说自己感受的句子是……•3.作者努力说出自己感受的句子是……提示：可从外貌、服饰、舞姿、动作、神态等方面寻找。印度舞蹈真美！美在她们的———。我从这句体会到了：“————————。”（11段-18段）语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美印度舞蹈真美！美在她们的———。我从这句体会到了：“——————————————。”我来说美心灵美她用她的()，()，()，()()的花朵()的褶裙()的舞步()的铃声()般慢移()般疾转我们看她忽而()忽而()忽而()忽而()忽而轻柔地()忽而()无限的()无边的()低回婉转的()叱咤风云的()莲花的()小鹿的()孔雀的()颈的()肩的()柔韧的()髻上腰间细碎繁响轻云旋风双眉颦蹙笑颊粲然侧身垂睫张目嗔视点额抚臂,画眼描眉挺身屹立,按箭引弓花开瓣颤疾走惊跃高视阔步轻摇微颤蠕动长眉妙目手指腰肢哀愁喜乐娇羞盛怒“轻云般慢移，旋风般疾转”“她是一只雏凤”……“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”找出运用了修辞手法的语句。①“细碎的脚步””轻云般慢移,旋风般疾转”“点额抚臂””挺身屹立”“颈的轻摇,肩的微颤,一阵一阵柔韧的蠕动……”(正面描写)②”我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣……”(侧面描写)小结:作者主要运用了三种语言技巧来描绘舞蹈艺术.2、运用生动的比喻﹑排比﹑引用等修辞手法。3、正面描写和侧面描写相结合，多角度展示舞姿美。1、运用了许多贴切的词语和优美的句式，增加文章韵味。①最贴切的词语②最精妙的修辞③最优美的句式④最细致的观察像云一样柔软，像风一样轻，比日光更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人——是劳动创造的结晶给乌兰诺娃——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述……艺术——就在你我身边！