浙江自考个性心理学历年真题及答案汇总整理

06060#个性心理学试题第1页（共71页）一、单项选择题2.构成人格结构的核心的是（D）A.无我B.本我C.自我D.超我3.“一个人有改革的愿望而被守旧势力压抑”，这之间的冲突属于A.内在动机冲突B.外加动机冲突C.非原则性冲突D.内在动机和外加动机之间的冲突4.儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（B）A.直接兴趣B.探究事物的本质和规律的兴趣C.探究事情的内在联系的兴趣D.探究事物发展的原因和结果的兴趣儿童的兴趣发展分为三级水平：①在儿童身上表现出的直接兴趣属于第一级水平；②儿童开始探究事物发展的原因和结果，探讨事物的内在联系；③儿童对探讨事物的本质和规律的兴趣。6.个性结构中的最高层次是（C）3A.动机B.理想C.世界观D.信念8.提出过体内平衡状态理论的心理学家是（C）A.坎农B.米勒C.赫尔D.道拉德赫尔的内驱力递减说：当机体处于不平衡状态时，就产生生理上的某种需求，出现紧张状态，产生一种驱力，推动一种行动，当需求得到满足，紧张状态消失，驱力减弱，机体又恢复平衡，该种行为终止。9.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（A）A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质“精力旺盛、表里如一”属于哪种气质特征？(A)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质“情绪爆发，精力旺盛”属于以下哪种气质类型(A)06060#个性心理学试题第2页（共71页）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩的是(A)A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质思维灵活，反应快，但往往不求甚解的气质类型是（B）2A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质“易适应、善交往”属于哪种气质特征？(B)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质以稳重但灵活性不足为主要特征的是（C）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质“稳重踏实，沉着冷静”属于以下哪种气质类型?（C）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质不爱与人交往，有孤独感的气质类型是(D)A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质10.“我行我素”表明的意志品质是（A）A.独断性B.执拗C.动摇性D.任性13.强调必须用生物因素、行为的、经验的和社会因素的交互作用的观点来解释任何心理现象的心理学家是（B）A.金森B.艾里克森C.施特恩D.武德沃斯14.依据自己本身的探求和反思导向发现自己的时期是（D）A.婴儿期B.学龄前期C.学龄初期D.青年期06060#个性心理学试题第3页（共71页）15.形成亲密感或孤独感的个性品质时期是（C）A.学龄期B.青年期C.成人初期D.中年期16.人格分裂现象是失去了个性的（D）A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性17.以下不属于个性心理的是（C）A.需要B.动机C.意志D.气质18.学校的基本组织是A.班集体B.班主任C.教师D.社团19.二因素论的提出者是（D）A.布鲁纳B.斯金纳C.奥尔波特D.斯皮尔曼斯皮尔曼的二因素论：提出智力是由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）组成的，又把G因素能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标，把S因素的能力差异作为各个人的认知领域差异的表现。20.柯尔柏格对儿童道德意识的研究中所采用的方法是（C）A.主题统觉法B.情境设置法C.两难故事法D.反应形式法22.完成各种活动最基本的心理条件是指（B）A.天才B.能力C.才能D.推理23.帕金斯认为“制造人格的工厂”是（A）A.家庭B.学校C.社会D.遗传24.动机产生的内在基础是（C）2A.诱因B.定势C.需要D.刺激06060#个性心理学试题第4页（共71页）动机产生的外在条件是(B)2A.需要B.诱因C.内驱力D.目标25.一个人对他所从事行为的目标实现可能性大小的估计是指（C）A.价值B.定势C.期待D.认知期待是指一个人对他所从事的行为的目标实现可能性大小的估计。价值是指任务结果的价值26.观察学习的提出者是（C）A.罗杰斯B.冯特C.班杜拉D.詹姆斯提出观察学习有注意、保持、动作再现、强化和动机四个阶段的是(B)A.斯金纳B.班杜拉C.多拉德D.艾里克森27.社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（A）2A.习得B.认同C.模仿D.发展28.反映良知、良心、理性等侧面的个性结构是（D）A.本我B.自我C.无我D.超我29.根源特质的提出者是（A）A.卡特尔B.布鲁纳C.马斯洛D.罗杰斯30.以下不属于兴趣的品质的是（C）A.稳定性B.倾向性C.可变性D.效能兴趣的品质主要有(ABCD)A.稳定性B.倾向性C.广度D.效能E.可变性06060#个性心理学试题第5页（共71页）以下属于兴趣的品质的是(ABCD)A.兴趣的倾向性B.兴趣的广度C.兴趣的稳定性D.兴趣的效能E.兴趣的独特性兴趣的品质：①兴趣的倾向性；②兴趣的广度；③兴趣的稳定性；④兴趣的效能。31.杰拉德认为健康人格的基石是（A）A.自信B.自我展示C.自我意识D.自我评价32.一个士兵接近死亡时，他记不起所发生事件的任何细节，这是指（A）A.压抑B.合理化C.幻想D.反应形式能满足对想象性成就的失落感，这是指心理防御机制中的(C)A.压抑B.合理化C.幻想D.反应形式深爱一个人，但又表现得好像很不喜欢他，这是指(D)2A.压抑B.合理化C.幻想D.反应形式以下属于弗洛伊德学派提出的防御机制的是（ABCDE）A.压抑B.合理化C.补偿D.幻想E.投射性06060#个性心理学试题第6页（共71页）34.在认识过程方面所表现出来的能力是（A）A.智力B.才能C.特殊能力D.创造力智力一般是指人们的认识能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。35.按照斯普兰格的理论，哲学家属于（C）A.宗教型B.权力型C.理论型D.社会型斯普兰格把人分为哪几种类型(ABD)A.经济型和审美型B.理论型和宗教型C.官能型和英雄型D.权力型和社会型E.冥想型和感情型按照斯普兰格的理论，人可以分成(ABCDE)2A.宗教型B.权力型C.理论型D.社会型E.经济型06060#个性心理学试题第7页（共71页）斯普兰格把人分成六种类型：①理论型的人。该类型的人以追求真理为目的，能冷静客地观察事物，关心理论性问题，力图根据事物的体系来评价事物的价值，碰到实际问题时往往束手无策。他们对实用和功利缺乏兴趣。多数理论家和哲学家属于这种类型。②经济型的人该类型的人总是以经济的观点看待一切事物，以经济价值为上，根据功利主义来评价人和事物的价值和本质，以获取财产为生活目的。实业家大多属于这种类型。③审美型的人。该类型的人以美为最高人生意义，不大关心实际生活，总是从美的角度来评价事物的价值。以自我完善和自我欣赏为生活目的。艺术家属于这种类型。④社会类型的人。该类型的人重视爱，有献身精神，有志于增进社会和他人的福利。努力为社会服务的慈善、卫生和教育工作者属于这种类型。⑤权力型的人。该类型的人重视权力，并努力去获得权力，有强烈的支配和命令别人的欲望，不愿被人所支配。⑥宗教型的人。该类型的人坚信宗教，有信仰，信奉上帝，富有同情心，以慈悲为怀。爱人爱物为目的的神学家属于这种类型。奥尔波特指出，每个人或多或少地具有这六种价值倾向，并不表示真有这六种价值类型的人存在36.对模型的效法过程是指（C）A.强化B.认同C.模仿D.内化模仿：指对模型的效法过程。37.“狼孩”反映了个性的(A)2A.社会性B.生物性C.个别性D.整体性38.卡特尔提出根源特质所采用的方法是(A)A.因素分析B.相关分析06060#个性心理学试题第8页（共71页）C.方差分析D.矩阵分析39.自我调节的重要条件是(D)A.自信B.自我展示C.自我意识D.自我评价自我认知包括自我观察和自我评价。其中,自我评价是自我调节的重要条件。41.班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、_____________过程、动作再现过程、强化和动机过程。(C)A.刺激B.反应C.保持D.操作42.卡特尔提出的根源特质有几个?(C)A.4B.8C.16D.2043.自我调节系统的核心是(B)2A.自我监督B.自我意识C.自我命令D.自我控制自我调节系统以自我意识为核心，在心理结构上包括认识、情感和意志三方面。44.对未完成工作的记忆优于对已完成工作记忆的现象称为(A)A.蔡加尼克效应B.汉斯效应C.罗森塔尔效应D.马太效应蔡加尼克效应：是一种记忆效应，指人们对于尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻。汉斯效应：汉斯马就告诉我们了，其实有一定的自我实现，也就是说我们在一定的程度上，我们的自我受到了他人的期待，受到了他人的影响。他人的影响。罗森塔尔效应：又称“皮格马利翁”效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。马太效应：来自《圣经（马太福音）》指强者愈强、弱者愈弱的现象。45.白毛女的事例说明了个性具有(D)A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性06060#个性心理学试题第9页（共71页）46.陈景润与“哥德巴赫猜想”的事例说明了(D)A.兴趣的倾向性B.兴趣的广度C.兴趣的稳定性D.兴趣的效能47.《个性结构心理》一书的作者是(C)A.罗杰斯B.弗洛伊德C.凯利D.卢特卡尔48.有的婴儿喜吵闹、好动、不认生；有的则比较平稳、安静、害怕生人，这说明气质的(D)A.稳定性B.可变性C.动力性D.天赋性49.把性格分为外向和内向两大类的心理学家是(C)A.奥尔波特B.弗洛伊德C.荣格D.勒温50.某人以饱满的热情投入工作，不骄不躁，百折不挠，说明性格哪方面的情绪特征(A)A.情绪稳定性方面B.情绪强度方面C.情绪活动的持久性方面D.主导心境方面51.一般来说，把智商在______以上确定为超常。(C)A.100B.120C.140D.160智商在140以上的人是天才或近于天才，智商在120-140的人智力优异，智商在110-120的人智力较高，智商在90-110的人为普通智力，智商在80-90的人为迟钝偶为低能，智商在70-80的人介乎迟钝与低能之间，智商在70以下的人为低能。52.标志着个体的日趋成熟的是(C)A.自信的形成B.自我展示的发展C.自我意识的发展D.自我认知的成熟54.艾森克提出的个性结构的最上一层是(B)2A.特殊反应水平B.类型水平C.习惯反应水平D.特质水平艾森克个性结构的四层次：①最上一层——类型水平：一般因子06060#个性心理学试题第10页（共71页）②第二层——特质水平：群因子③第三层——习惯反应水平：特殊因子④底层——特殊反应水平：误差因子55.儿童兴趣发展的第一级水平为(B)A.探讨内在联系的兴趣B.对事物的直接兴趣C.对规律性的兴趣D.对事物的原因与结果的兴趣56.“理想自我”的提出者是(D)A.卡特尔B.布鲁纳C.马斯洛D.罗杰斯罗杰斯根据临床实践,提出了与现实自我(realself)相对应的理想自我(idealself)。57.激发和促进活动的外部刺激或情境都是(C)A.需要B.定势C.诱因D.刺激激发和促进活动的外部刺激或情境都称之为诱因。58.相信自己行为的正确，并有力量实施行为目标，这是指(A)A.自信B.自我展示C.自我意识D.自我评价59.试图证实个体的行为是正确的，这是指心理防御机制中的(B)A.压抑B.合理化C.幻想D.反应形式60.完成各种活动的最基本的心理条件是(A)A.智力B.能力C.认知操作D.创造力61.华生所提出的行为主义主要倡导的是(B)A.先天论B.经验论C.双因素论D.相互作用论62.动机建立在________的基础上。(A)2A.需要B.个性C.诱因D.理想63.“活泼好动，反应迅速”属于以下哪种气质类型？(B)06060#个性心理学试题第11页（共71页）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质“稳重踏实、沉着冷静”属于哪种气质特征?(C)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质“情绪体验深刻，行动缓慢”属于以下哪种气质类型?(D)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质弱型对应的气质类型是(D)A.胆汁质