《望月》ppt 2

望月填一填月亮出来了，安详地着他的清辉。月光＿＿在长江里，江面，流动的江水中，有千点万点的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的，在江天交界处地伸展着，起伏着。月光为它们了一层银色的花边……欣赏江中月吐洒洒落被照亮了晶莹闪烁黑色剪影隐隐约约镀上这就是月光照水，水波映月。多么美好的江中月自由读3-12自然段，思考：这一部分是写什么月？精读课文→诗中月品读诗中月月亮总给人带来无尽的遐想，诗人们常常以月亮来寄托自己的感情，今天就让我们走进舅舅与外甥的对话中，感受月亮吧。精读课文品读诗中月他背:“小时不识月，呼作白玉盘。”我回他:“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”…………精读课文品读诗中月请问你还知道哪些描写月亮的诗句？精读课文品读诗中月是啊，如此美丽的月色，美妙的诗，已经不知不觉融入到我们的心坎里去了，此时我们的感觉正似：诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。通过学习“我”与小外甥比赛背诗的对话，小外甥给你留下了什么印象？聪明好学精读课文品读诗中月诗文并用不仅让我们感受到夜晚如此美好，也使文章更加丰富多彩。因此，同学们在平时的写作中，也可以适当借鉴这样的方法，灵活运用诗句，格言。使文章更加生动优美，也更加的有内涵，有品位，明白吗？精读课文想象心中月这当我还沉醉在诗的意境中时，聪明的小外甥已经在思考着另一个问题了，他在想什么？于是，一个关于月亮的奇妙幻想又产生了！下面，我们分角色来读一读课文这部分：老师:旁白男生：舅舅女生：小外甥突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。精读课文想象心中月突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。精读课文想象心中月用不着考虑运用了什么修辞手法？拟人小外甥把月亮叙述得生动逼真。月亮像什么？像眼睛，天的眼睛。闭上了→指“朔月”偷偷睁开→指“娥眉月”圆圆地睁大→指每月的农历十五时“满月”精读课文想像心中月小外甥这样说，正验证了他＿＿＿的特点。爱幻想突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。精读课文想象心中月精读课文想象心中月小外甥说，月亮是天的眼睛；冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜；巴金爷爷说，月亮是一面镜子，映出世间的悲欢离合。在你的眼里，月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀，静静地写一写。月的畅想你说，月亮像什么？你说，月亮像什么？像小船，银河中的小船。你说，这是什么样的小船？这是自由自在的小船。它很喜欢在银河中游玩，每天都要出去玩一玩。你说，这是什么样的小船？这是调皮的小船。每一次到达终点，又偷偷地回到起点。精读课文读课文，想象心中月你说，月亮像什么？像宫殿，天上的宫殿。你说，这是什么样的宫殿？这是圆圆的宫殿。里面住着一位美丽的仙女，人们叫她嫦娥。。你说，这是什么样的宫殿？这是冷清的宫殿。在那美丽的地方，只有玉兔陪送嫦娥。精读课文读课文，想象心中月你说，月亮像什么？像灯笼，天上的灯笼。你说，这是什么样的灯笼？这是明亮的灯笼。它很喜欢这个世界，每天晚上都要照一照大地。你说，这是什么样的灯笼？这是快乐的灯笼。每一次熄灭了，又偷偷地点燃。精读课文读课文，想象心中月精读课文读课文，想象心中月甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……精读课文读课文，想象心中月千江有水千江月千江月中千种情1、拓展课文最后一段续写，“我”轻轻地展开了幻想的翅膀，“我”想了什么？2、观察月，感受月，写观察日记。课后作业