一年级语文下册语文园地一课件-精美

上面的词语都是天气预报中经常出现的与天气有关的。“阴、阵”是前鼻音；“冰、冻”是后鼻音。阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪yīnwùléidiànzhènbàobīnɡbáodònɡjiā读一读，找规律。这些词语有什么特点？读一读这些词语，你发现了什么？离开词语，你还认识这些字宝宝吗？阴天yīn阴阴阳识字巧方法“月”光照耳(阝)边。雷电电线léidiàn雷电雷雨电灯识字巧方法雨落在田上识字巧方法长长伞把穿透“日”阵雨冰雪zhènbīnɡ阵冰冰棒一阵识字巧方法“车”长耳朵(阝)识字巧方法两点(冫)“水”果冻夹袄dònɡjiā冻夹霜冻夹住识字巧方法“东”边两点(冫)识字巧方法“夫”字有点撇(丷)1.将天气符号和相应的文字连起来。雷阵雨晴小雨大暴雨沙尘暴阴练一练，学运用。2．我通过看天气预报，还知道许多关于天气的符号。我知道用()来表示“冻雨”，用()来表示“台风”，用()来表示“雾”，用()来表示“8~12级风”我拓展，我积累。和天气有关的词语还有：风雨雷电霜雪冰狂风雪花炸雷闪电大雪结冰毛毛雨万里无云风和日丽北风呼呼鹅毛大雪电闪雷鸣雷声滚滚半晴半阴小朋友，你还积累了哪些和天气有关的词语？这是我们的汉语拼音字母表。上面一排是大写字母，和它对应的是小写字母。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz我们可以在熟读的基础上练习背诵。要想记住这些大小写字母的写法，我们可以比较大小写字母的异同。读一读，记一记。读一读，你知道这是什么吗？读一读，你知道这是什么吗？CcKkOoPpSsVvWwXxZzFfIiJjLlMmNnTtUuYyAaBbDdEeGgHhQqRr读一读，记一记。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz有哪些大小写字母完全一样？有哪些大小写字母相近？剩下的是哪几对大小写字母?1.写出下面大写字母的小写字母。A()B()P()R()F()Y()Q()2.按字母表的顺序重新排列下面的字母。CVSBDLGKabprfyqBCDGKLSV练一练，学运用。见万王方长全半上an见长ang读一读，写一写。小朋友，读一读这八个字，你发现了什么？你知道如何书写吗？我们发现这几个字有的韵母是ɑn，有的韵母是ɑnɡ。韵母是ɑn的生字有：见、万、全、半韵母是ɑnɡ的生字有：王、方、长、上。我们可以把这些字写在相应的田字格里，注意整个字要写到田字格的中间。1.见的笔顺是。2.“半”字是结构的字，一共画。五独体练一练，学运用。我拓展，我积累。韵母是“an”的字还有：安、赞、暗、三、但、蛋、然、软、烦、完、晚韵母是“ang”的字还有：昂、邦、昌、长、皇、广、康、朗、茫、庞、唐小朋友，你还积累了哪些韵母是“an”、“ang”的字？祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。zǔguóduōmeguǎngdàdàxìngānlǐngxuěhuāháizàifēiwǔzhǎngjiāngliǎngànliǔzhīyǐjīngfāyáhǎinándǎoshàngdàochùshèngkāizhexiānhuāwǒmendezǔguóduōmeguǎngdà读一读。小朋友，这首儿歌写的是什么？朗读时要注意些什么呢？这首儿歌描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色，写出了祖国的广大和美丽。我们可以借助拼音把儿歌读熟，特别注意“祖、岭、盛”三个字的读音，要读出对祖国的热爱。1.这首儿歌描写的是(季节)的景色。2.描写的地有、、。大兴安岭长江两岸海南岛上春天练一练，学运用。写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。写字时我们应该注意些什么呢？小朋友，观察这三个字，说说有什么特点？同学们经过观察就会发现，“回”“国”是全包围结构的字，“白”是独体字。书写时要遵循“先外后内再封口”的笔顺规则。我们可以先想一想每个字的笔顺，一边想一边念笔画名称，再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。白白回回国国撇短而斜，接着写外框，竖和横折钩要往里斜，然后写里面的短横，最后写封口的横。先写外框，竖和横折钩要往里斜，然后写里面的“玉”，呈上宽下窄形，最后再封口。如何写好这三个字？先写外框，竖直而正，接着写横折钩，折的竖段要比首笔竖略长，然后写里面的“口”，最后写封口的横。白白回回国国春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣chūnhuídàdìwànwùfùsūliǔlǜhuāhóngyīnggēyànwǔbīngxuěrónghuàquánshuǐdīngdōngbǎihuāqífàngbǎiniǎozhēngmíng这八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图。小朋友，读一读，认一认，你发现了什么？总体描写了春天来了。展现了春天的生机和活力。________________________________________根据图片内容从“日积月累”中选择合适的词语填在横线上。百花齐放桃红柳绿泉水叮咚莺歌燕舞练一练，学运用。我拓展，我积累。描写春天的词语还有：春光明媚杨柳依依雨丝风片绿草如茵万象更新欣欣向荣万象回春春风化雨春山如笑风暖日丽鸟语花香寻花问柳柳暖花春五彩缤纷含苞待放春雨如油春笋怒发万紫千红小朋友，你还积累了哪些描写春天的词语？请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示谁和谁好小朋友们，读了短文，你知道《小谁和谁好》讲了什么？你从中了解了哪些知识？这首儿歌采用一个问，一个答，感受亲子阅读的快乐。儿歌向我们介绍了生活中常见事物的关系，让我们感受到：动植物也好，人类也好，只有和谐相处，世界才能变得更美好。阅读用时()分钟和谁一起读爸爸()妈妈()其他家人()阅读方式大人读给孩子听()孩子读给大人听()大人和孩子一起读()大人和孩子分角色读()我的提问1.这首儿歌写了谁和谁好？2.它们是怎么好的？大人的解答我的互动卡藤和瓜好；蜜蜂和花；白云和风；我和同学。藤和瓜：手拉手，不吵也不闹。蜜蜂和花：蜜蜂来采蜜，花儿仰头笑。白云和风：风往哪里刮，云往哪里跑。我和同学：大家唱着歌，一起上学校。