吉林省舒兰市第一中学高一语文同步课件：1.2.1《雨巷》(新人教版必修1)

•修改处：对于丁香这一意象，在拓展更深一些，来理解丁香意象的象征意义。课后三首诗歌，加上《丁香花》这首歌。从古至今，丁香都是愁怨、哀婉的象征。zxxk学习目标1、了解作者戴望舒，和作品的写作背景。2、抓住主要意象，体会作者的思想情感。3、体会诗歌的音乐美。Z.x.x.k走近作者：戴望舒（1905—1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。重要字词：•彷徨•彳亍•颓圮pánghuángchìchùtuípǐ走走停停的样子坍塌，破败整体感知：•你认为整首诗歌的感情基调是怎样的？意象分析•诗歌中，有哪些意象？•人物：我、姑娘•事物（背景道具）：油纸伞、雨巷、丁香、篱墙雨巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。Z..x..x..k凄清、幽寂、迷蒙复古、怀旧、迷蒙篱笆墙这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。•诗歌背景意象（油纸伞、雨巷、篱墙）营造了一个的意境。•诗歌的内容：我希望遇到一个丁香一样的姑娘。她不是像牡丹、莲花、梅花一样的姑娘，偏偏是丁香一样的……那是怎样的一个姑娘呢？•姑娘——丁香——美丽、高洁、愁怨、易逝•“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”•“撑着油纸伞……默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅”•“又投出太息一般的眼光……”•“像梦一般地凄婉迷茫”•“静默地远了……走尽这雨巷”从文本中找出对丁香姑娘的描写：主旨探究：《雨巷》是一首含蓄的诗，朦胧恍惚，具有象征意义。这首诗歌表达了怎样的思想感情？知人论世•戴望舒的创作受到中国古典诗词婉约诗风和法国象征诗派的影响，早期创作表现出孤独、抑郁和消沉的特点。作者于1927年创作《雨巷》，年仅22岁。1、失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。2、现实的黑暗《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。仁者见仁，智者见智人们对这首诗中的“丁香姑娘”有不同的理解，有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为“娘娘”就是“姑娘”，没有其他的意思。你有什么看法？教师总结：•整首诗歌既实又虚，朦胧恍惚。•诗中的“丁香姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘；•也可以是虚指，是诗人爱情理想的象征；或者是革命理想的象征，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。象征手法：美好理想的象征理想的美好理想难以实现理想的幻灭丁香姑娘的美丽高洁——丁香姑娘的哀怨彷徨——丁香姑娘的飘然离去——“替新诗的音节开了一个新纪元。”—叶圣陶1、音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，虽长短不一，但停顿很有规律。2、每节第3、6行押韵，一韵到底，ang韵，诗歌从头至尾保持了一种音乐效果。3、多处使用重叠和反复手法，如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地，默默彳亍着”，“像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”，构成声音和感情的回环往复，强化节奏，增强抒情色彩。朗诵比赛：•全诗共七节。第一部分：1—3节，第二部分：4、5节，第三部分：6、7节。任选一部分，朗诵。朗诵分男生组、女生组。丁香：丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。