第11课《这个办法好》课件

11这个办法好单位：栾川县第一实验小学制作：语文出版社S版一年级下册目标导航【教学目标】1、认识11个生字：伙、伴、砍、柴、组、喂、饱、背、篮、份、提”；会写7个字：们、份、伙、伴、法、组、背。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。【教学重、难点】1、认识11个生字，会写7个字；2、懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。前置性学习检测（1）检查朗读课文情况。（2）学生展示收集到的关于毛泽东的相关资料，并由教师适时补充。【诱思导学】毛泽东简介毛泽东，字润之，笔名子任，生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他也是新中国的第一位国家主席，是他领导全国人民打败了敌人，建立了新中国。【感知研学】（1）圈出本课的会认字。（2）同桌之间互相检测，并纠正读音。（3）小组合作交流识字方法。（4）教师检测：出示词语卡片，指名读、齐读、顺读、跳读、开火车读等等。自学提示伙伴篮柴砍组提饱喂份背我会读！你也要加油呀！伙伴小组我们喂食几份背上砍柴篮子提着饱饱的我会读！你也要加油呀！你觉得小时候的毛泽东是一个怎样的孩子？【读悟品学】毛泽东遇到了一个什么问题？怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？一组砍柴一组放牛一组捡果子他想出了一个办法，把大家分成三个小组：天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。（1）如果你遇到这样的事情你会怎么办？用什么样的方法去解决？（2）在现实生活中遇到困难，你是怎样做的？【得知博学】【反思促学】1、学生畅谈在这节课中的收获。2、教师进行追因分析。