常州市2017～2018学年度第一学期阶段性质量调研九年级化学试卷(附答案)

九年级化学第1页（共8页）2017～2018学年度第一学期阶段性质量调研九年级化学试题说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2．试卷满分为100分。考试时间为90分钟。3．可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(O)=16Ar(N)=14Ar(S)=32第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项．．．．符合题意。请将答案按序号统一填写到题后的表格中）1．“民以食为天”，下列过程主要属于化学变化的是A．稻谷碾米B．清水淘米C．生火煮饭D．瓷碗盛饭2．下列物质属于纯净物的是A．冰水B．汽水C．墨水D．海水3．下列物质由原子直接构成的是A．氯化钠B．金刚石C．液态氧D．碳酸钙4．下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是A．量筒B．蒸发皿C．试管D．烧杯5．下列疾病可能与缺锌有关的是A．侏儒症B．佝偻病C．贫血症D．甲状腺疾病6．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”的数值是A．88%B．78%C．70%D．68%7．地壳中含量最多的元素是A．铝B．铁C．硅D．氧8．火箭发动机里使用的液态氧的作用是A．火箭燃料B．火箭助燃剂C．供给宇航员呼吸D．汽化吸热9．下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是A.碳酸钙氧化钙＋二氧化碳B.铝＋氧气氧化铝C.甲烷＋氧气二氧化碳＋水D.氯化镁镁＋氯气10．下列有关催化剂的叙述正确的是A．二氧化锰是所有反应的催化剂B．加入二氧化锰能使氯酸钾分解放出得到氧气质量增加C．催化剂能增大化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变D．要使氯酸钾分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生11．某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是通电高温点燃2017.11九年级化学第2页（共8页）12．实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥13．下列化学实验与数据记录正确的是A．用10mL量筒量取9.0mL酒精B．用托盘天平称取10.15g食盐C．电解水得到氢气和氧气的体积比为1：2D．用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精14．下列关于原子的叙述中，错误．．的是A．原子呈电中性B．原子可以构成分子C．原子由原子核与核外电子构成D．原子是实心球体15．下列实验现象的描述中，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体B．铜绿加入稀盐酸中产生大量气体，溶液仍为无色C．加热KMnO4时固体逐渐减少，生成使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟16．氧化铋是制作防火纸的材料之一，其中铋元素化合价为+3价，则其化学式为：A．BiOB．BiO3C．Bi3O2D．Bi2O317．收集氧气的方法正确的是A．排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶口部B．排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部C．排空气法，瓶口向上，导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片D．排空气法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片18．科学家最近合成了一种物质，分子模型如下图，其中每个“●”代表一个碳原子，每个“o”代表一个氢原子。下列叙述中错误的是A．该物质属于化合物B．该物质的化学式为C5H4C．该物质由5个碳原子和4个氢原子构成D．该物质中碳与氢元素的质量之比是15:119．今年5月9日，由中国科学院等相关部门正式发布了113号、115号、117号、118号元素的中文名称。下表是这四种元素的部分信息，以下有关说法正确的是原子序数中文名称元素符号汉语拼音113Nhnǐ115镆mò117Tstián118OgàoA．Nh表示这种物质、元素、1个原子B．镆的元素符号是moC．元素的相对原子质量是117D．属于金属元素九年级化学第3页（共8页）20．已知A、B、C、X是初中化学常见物质，相互关系如图所示。其中箭头表示物质间能转化，连线表示物质间能反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去。下列说法错误的是A．若X是无色液体，则A不可能是单质B．若X是无色液体，则B可能是混合物C．若X是无色气体，则B不可能是氧化物D．若X是无色气体，则C可能是氧化物题号1234567891011121314151617181920答案第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、（本题包括4小题，共22分）21.（4分）用化学．．用语．．填空：⑴氢氧根离子。⑵氢元素。⑶3个氢分子。⑷水中氢元素化合价为+1价。22．(4分)请用“＞”或“＜”或“=”填空。⑴质子个数：一个钠原子一个钠离子。⑵微粒质量：一个碳原子质量一个氧原子质量。⑶分子间空隙：水蒸气冰。⑷人体中元素含量：钙铁。23．（8分）⑴选用符合要求物质的化学式．．．填空A．石墨B．氮气C．镁粉D．氢气E．氧气①常用作铅笔笔芯的是。②常用作食品保护气的是。③照明弹中常含有的是。④使金属器皿锈蚀的气体是。⑵水净化过程中的操作主要有：A．过滤；B．蒸馏；C．消毒；D．加热煮沸；E．吸附等。请选用以上对应操作的字母．．填空①一般除去异色异味的操作是。②一般除去水中泥沙的操作是。③使水净化程度最高的操作是。④用于家庭硬水软化的操作是。24.（6分）用装有液态二氧化碳的灭火器做以下实验：⑴将灭火器对准火焰按下开关，火焰熄灭。二氧化碳能灭火原因是：。⑵将布袋套在灭火器喷口按下开关，布袋内产生白色固体。将固体放入试管中。①试管口套上瘪气球，气球逐渐变大，微观解释原因是。②试管中倒入水，水像“沸腾”了一样，反应的符号表达式为。一段时间后，将试管中的液体加热至沸腾，向其中滴加紫色石蕊试液，试液呈色。九年级化学第4页（共8页）三、（本题共2小题，共20分）25．（8分）图示装置是通过活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量从而形成稳定“氢氧焰”的实验设计图。⑴仪器A的名称是。锥形瓶中反应的符号表达式为：。⑵实验时先后进行如下操作：①关闭K2，打开K1并打开仪器A活塞，将带火星的木条置于三通管口处，观察到。关闭K1，打开K2，通入氢气，移走木条，管口产生色火焰。②打开K1，把两根铁丝放在火焰上一段时间,铁丝焊接并呈红热状。__________（填写操作），铁丝火星四射，反应的符号表达式是。26.（12分）为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化和产物，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验。⑴甲实验中的现象是。反应的符号表达式为：。⑵乙实验中烧杯内反应的符号表达式是。实验中棉花逐渐变成红色，则可说明反应产物中有。为防止试管破裂，实验结束时的操作是。相对于甲实验来说，乙实验的优点有（写一条）。⑶碳酸氢铵中氮与氢的元素质量比为。氮元素质量分数为。硫酸铵也是常用的化肥，多少克硫酸铵中的氮元素与100克碳酸氢铵中氮元素质量相等？（最终答案保留一位小数）九年级化学第5页（共8页）四、（本题共2小题，共18分）27．（6分）已知某载人飞行器中的空气更新过程如下图所示：⑴座舱中消耗氧气时（选填“放出”或“吸收”）热量。⑵装置甲中发生的变化属于（选填“物理”或“化学”）变化。⑶装置乙中在催化剂和加热条件下反应的符号表达式为：。⑷装置丙中反应发生时一般所需条件是。⑸装置甲、乙、丙主要是将CO2和H2O转化为O2，在自然界实现这一转化的途径是。28.（12分）“空气中氧气体积分数的测定”再研究【回顾史实】1774年，某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。⑴上文中这位科学家是（）A．诺贝尔B．居里夫人C．门捷列夫D．拉瓦锡⑵以下微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示．．．．．．．．．．．．．．．。【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出反应的符号表达式：。理论上实验成功时的现象是：。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。【提出问题】实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？图1九年级化学第6页（共8页）【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：⑴将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按图2所示进行连接。⑵打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，，则说明装置气密性良好。⑶打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。⑷燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图3所示。图3【数据分析】⑴压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是：。⑵压强曲线CD段降低的原因是。⑶压强曲线EF段略低于OA段是因为。【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是。【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是。图2九年级化学第7页（共8页）+1九年级化学参考答案及评分意见一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案CABCABDBCCBBADDDACAC二、（本题包括4小题，共22分。符号表达式2分，其他每空1分）21．（4分）⑴OH—⑵H⑶3H2⑷H2O22．(4分)⑴=⑵＜⑶＞⑷＞23．（8分）⑴①C②N2③Mg④O2⑵①E②A③B④D24．（6分）⑴二氧化碳密度比空气大（1分）不能燃烧也不能支持燃烧（1分）⑵①微粒间空隙变大②CO2+H2OH2CO3紫三、（本题共2小题，共20分。符号表达式2分，其他每空1分）25．（8分）⑴分液漏斗H2O2H2O+O2⑵①木条复燃淡蓝②关闭K2Fe+O2Fe3O426．（12分）⑴固体逐渐消失，产生刺激性气味的气体NH4HCO3NH3+H2O+CO2⑵CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O氨气（NH3）先将导管拿出液面再熄灭酒精灯（合理即可）可检验CO2等产物（或利用密闭装置可减少空气污染等合理即可）⑶14:517.7%解：设硫酸铵的质量为X。X·21.2%==100g×17.7%---(1分)X==83.5g------(1分，用其他做法如方法、答案均正确得2分）答：83.5克硫酸铵中的氮元素与100克碳酸氢铵中氮元素质量相等。四、（本题共2小题，共18分，符号表达式2分，其他每空1分）27．（6分）⑴放出⑵物理⑶H2+CO2CH4+H2O⑷通电⑸光合作用MnO2点燃加热催化剂加热2017.11九年级化学第8页（共8页）28.（12分）【回顾史实】⑴D(2分)⑵图略【重温教材】P+O2P2O5打开止水夹后水进入集气瓶占集气瓶容积的五分之一【进行实验】导管口有气泡冒出，松手后导管内倒吸形成一段水柱。【数据分析】⑴A点对应的氧气浓度开始降低⑵温度下降（装置冷却）⑶烧杯内液面低于蒸馏水瓶中液面（烧杯和蒸馏水瓶中液面不相平）【实验结论】红磷燃烧不能将空气中的氧气耗尽【反思拓展】氧气的体积含量可在数显设备上直接显示（或氧气的体积含量可根据压强变化数值计算）说明：1．凡合理答案均相应给分。2．对化学用语的评分仍要严格。具体要求为：⑴书写符号表达式时，化学式有错不得分；条件等有错扣l分。⑵化学专用名词写错别字，整体扣l分。元素符号书写不规范，整体扣1分。3．解计算题格式必须规范。解题过程中，无设和答步骤、设未知量带单位、运算过程中物理量的数值不带单位、解得未知量的单位带括号等共扣1分。4．最小得分值为1分。点燃