微课的研究现状及其发展趋势综述

　　　　　罗天兰，王忠华（华中师范大学教育信息技术学院，湖北武汉４３００７９）　　　：随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于“微课”的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及，“微课”必将成为一种新型的教学模式和学习方式。分析微课的含义、特征，比较微课与微型课程、微视频、微学习等相关概念，在此基础上描绘并评述近年来微课的国内外研究现状，提出了存在的问题，并预测了微课的未来发展趋势。　　：微课；微视频；微学习　　：Ｇ４３４　　：Ａ　　：１６７２－７８００（２０１４）０７－００９０－０３：２０１４－０７－１０：罗天兰（１９９０－），女，湖北武汉人，华中师范大学教育信息技术学院硕士研究生，研究方向为教育资源的设计与开发；王忠华（１９７０－），男，湖北郧县人，华中师范大学教育信息技术学院副教授，研究方向为教育资源的设计与开发。　　，。“”“”。２０１２，（）、，，。１　１．１　，：［１］，，，。、、，，［２］。，“”。，“”“”。“”“、”。“”“”“”。，“”。“，，、。”［３］“”、。，。“”“”，［３］：、，，。，。１．２　，１０２０，：（１），，。，，，，、，，，。，，。（２），，。“”，，，，，，，，，，。（３），，。、、、、，、、、、。２　、、，，、、、。，０９　　　　　　，。，［４］，，１：１　（）（），１０～２０，１２０，３　３．１　１９６０（Ｍｉｎｉｃｏｕｒｓｅ），。１９９８ＭｉｃｒｏＬｅｓｓｏｎｓ，，，３０１，，、、，，。２００４７，（ｗｗｗ．ｔｅａｃｈｅｒ．ｔｖ），１５，，３５。２００７，———，、，。２００８，“”·（Ｄａｖｉｄ　Ｐｅｎｒｏｓｅ）“”“”（Ｍｉｃｒｏｌｅｃｔｕｒｅ），，“”。２０１１，１６Ｓｅｂａｓｔｉａｎ　ＴｈｒｕｎＰｅｔｅｒ　Ｎｏｒｖｉｇ《》。［５］，ＭＯＯＣ，ＭＩＴ、、、，ＭＯＯＣ，“ＭＯＯＣ”Ｃｏｕｒｓｅｒａ、Ｕｄａｃｉｔｙ、ｅｄＸ。，，，，，，。，，。，，。３．２　、、、、，、。ＣＮＫＩ，“”，“”“”，２０１１１０———２０１４６，，、、，１９８。７，１９１，０。，，，，２０１３，。１。１　，。，、、、（，，），２。２２，，，，，，，，。３．２．１　微课基本理论研究，、、、，３。３　１９　　　　　　，：（１）、、、、、，，ＭＯＯＣ，，，，、、。（２），、（）、，，，，，。（３）、，，，２０１２，，，。，，。，、，、。３．２．２　微课相关技术研究，１７，，，，《》；，，《ＰＰＴ：ｓｎａｐ》；，，《》。，。３．３　，：３．３．１　在设计方面（１），，。，，。，，，。、、。（２），。，，，，、、。，，、、，，。，，。（３）。［６］。［７］。，。，，，，，。３．３．２　在应用方面：应用主体单一、应用方式单一、应用平台，、，；、、、，，，、，，，，、。，、，，、、，、。３．３．３　相关评价标准研究，，《》（《ＭＯＯＣｓ———》，），，，，、、（）。，、、。［８］《———》，，、１５。，。４　，，，，，：“”，ＭＯＯＣ，，：，；，２９　　　　　　林　敦（深圳市誉融科技有限公司，深圳南山科技园５１８０５７）　　　：通过国家教育部《教育信息化十年发展规划（２０１１－２０２０年）》对教育信息化发展目标的理解和分析，结合目前教育信息化的现状，提出了互动多媒体解决方案，并分析了以互动技术为应用中心在教学中的各种应用场景，并以一个校际之间互动平台架构为例对互动多媒体教育平台系统架构进行了说明。　　：教育信息化；三通两平台；互动多媒体；教学应用场景；教育平台；深圳誉融科技　　：Ｇ４３４　　：Ａ　　：１６７２－７８００（２０１４）０７－００９３－０３：２０１４－０７－２３：林敦（１９７１－），男，福建福州人，深圳市誉融科技有限公司副总经理，研究方向为融合通讯、云计算技术以及在信息化教学中的应用。０　，、、，、、，，。。《（２０１１－２０２０）》：。。。。２０１２９５，《，，》，“”，“”，“、、”，。。，；，，。，，，，，。，，：，，，；，，，，，，。：，，，，，“”，。：［１］　关中客．微课程［Ｊ］．中国信息技术教育，２０１１（１７）：１４．［２］　Ｅｄｕｃａｕｓｅ．７Ｔｈｉｎｇｓ　Ｙｏｕ　Ｓｈｏｕｌｄ　Ｋｎｏｗ　Ａｂｏｕｔ　Ｍｉｃｒｏｌｅｃｔｕｒｅ［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｅｄｕｃａｕｓｅ．ｅｄｕ／ｌｉｂｒａｒｙ／ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ／７－ｔｈｉｎｇｓ－ｙｏｕ－ｓｈｏｕｌｄ－ｋｎｏｗ－ａｂｏｕｔ－ｍｉｃｒｏｌｅｃｔｕｒｅｓ，２０１３－０４－１２［３］　金陵．从联系中看ＭＯＯＣ、微课和微课程［Ｊ］．中国信息技术教育，２０１３（６）：３３．［４］　张一春．微课是什么？我给出的定义［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．ｃｏｍ．ｃｎ／ｓ／ｂｌｏｇ＿８ｄｆａ９ｃａ２０１０１ｏｕｗ０．ｈｔｍｌ．［５］　焦建利．从开放教育资源到“慕课”————我们能从中学到些什么［Ｊ］．中小学信息技术教育，２０１２（１０）．［６］　梁乐明，曹俏俏，张宝辉．微课程设计模式研究———基于国内外微课程的对比分析［Ｊ］．开放教育研究，２０１３（２）．［７］　余胜泉，陈敏．基于学习元平台的微课设计［Ｊ］．开放教育研究，２０１４（２）．［８］　杨满福，桑新民．对ＭＯＯＣｓ浪潮中微课的深度思考———基于首届高校微课大赛的分析［Ｊ］．２０１３（１１）．（责任编辑：徐丽娟）３９