西南大学音乐学院第二轮岗位聘任 教师岗位设置与聘用实施细则

西南大学音乐学院第二轮岗位聘任教师岗位设置与聘用实施细则（定稿）第一章总则为建设一支数量适中、结构优化、布局合理、绩效显著的高素质创新型师资队伍，根据《西南大学岗位设置实施方案》，结合我院教学、科研、学科建设、艺术实践以及师资队伍建设等方面的实际，制定以下教师各种岗位的聘任条件、主要职责和工作任务。第二章岗位设置一、岗位类型教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位，分为教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位等类别。根据我院实际情况，我院所有教师岗位类型为教学科研型岗位。二、岗位设置基本原则（1）岗位设置与聘用总的原则：学科建设与队伍建设相结合、强化优势与突出特色相结合、个人发展与团队发展相结合、优化结构与动态管理相结合；特别强调学历意识和教学、科研、艺术实践成果意识。（2）成果认定的基本原则：根据音乐学院的实际情况，为了充分突出教师岗位聘用中“教”的特性，鼓励教师们积极教学，在同等情况下原则上向“教学成果突出”的教师倾斜。（3）年龄认定的基本原则：为了充分尊重教师的教学经历和经验，同时为了鼓励青年教师的教学、科研积极性，原则上对年龄在56岁以上且具有16年及其以上专业技术职务的教师，在完成基本岗位职责的前提下适当放宽要求；对年龄在40岁左右及其以下的教师在成果“特别突出”的情况下给予一定倾斜。（4）岗位职责的基本要求：为了在学院营造良好的教学氛围、学术研究气氛、艺术实践风气，形成正确的教学导向，对上一个聘期“无任何成果”的教师，在考核合格的前提下原则上给予同一专业技术职务的基础岗位。三、岗位等级教师岗位分为12个等级。正高级教师岗位包括教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级教师岗位；副高级教师岗位包括副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级教师岗位；中级教师岗位包括讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级教师岗位；初级教师岗位包括助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一、十二级教师岗位。其中，教授一级岗位属国家专设的特级岗位，其人员确定按国家有关规定执行。四、岗位结构根据《西南大学第二轮岗位设置与聘用办法》的文件精神以及我院的办学理念和办学目标，以及学科发展水平和学科建设需要。音乐学院教师高级岗位比例最高控制在45%，其中正高级岗位平均比例控制在15%以内，副高级岗位平均比例控制在30%以内。二、三、四级(正高级)岗位比例为1.5∶3.2∶5.3；教师五、六、七级（副高级）岗位比例为2∶4∶4；八、九、十级（中级）岗位比例为3∶4∶3；教师十一级、十二级（初级）岗位比例为5∶5。五、岗位指标按《西南大学第二轮岗位设置与聘用办法》（西校〔2012〕286号）和《西南大学关于开展第二轮岗位聘用工作的通知》（西校〔2012〕287号）文件规定核算岗位指标，具体聘用指标如下表：单位专任教师数聘用指标高级岗位副高级岗位3级4级合计5级5级调节6级7级7级调节合计音乐学院7345941915-128注：如因岗位转换、校内移动、新进人员、调离辞聘等原因发生基础数据变化的，需按文件规定的核算方式重新核算聘用指标，并经学校岗位设置与聘用领导小组办公室审核备案后执行。增投的调节指标本次聘用有效，本聘期结束自然核销。第三章教师岗位申报基本条件和基本职责一、基本条件（一）根据国家有关规定，聘用到教师岗位者应具有高等学校教师资格证书。（二）上一聘期内考核为“合格”及以上。（三）遵守宪法和法律，忠诚教育事业；爱岗敬业、师德高尚；遵守学校、学院规章制度，服从工作安排；恪守学术规范，严谨治学、教书育人；爱护学生、以身作则；团结合作、关心集体、自觉维护学院声誉；身体健康、能正常工作。（四）申报条件中的成果有效范围指2007年11月1日至2012年6月30日以西南大学为第一署名单位取得的成果。二、教师基本职责承担高质量的本科或研究生课程教学工作，每年保证完成学院规定的教学工作时数；积极开展音乐教育教学研究和艺术创作实践，出版一定数量和质量的教学研究成果和创作成果，举办和指导一定数量和质量的音乐会，指导学生参加各级各类比赛；承担一定的音乐研究工作，积极申报各级各类课题。第四章教师各级岗位的具体申报条件和岗位职责一、教师二级岗位及以上申报条件和岗位职责参见学校文件。二、教师三级岗位申报条件和岗位职责（一）申报条件符合下列条件，可申报教师三级岗位。1、符合下列学历与年限条件之一（1）具有博士学位，具有教授职称2年；（2）具有硕士学位，具有教授职称5年；（3）具有学士学位，具有教授职称8年；2、教学条件：符合下列1至7条之一第1条：主持省部级教改项目1项。第2条：主持省级以上本科教学质量工程项目1项。第3条：在B类刊物发表教学研究论文1篇。第4条：主编本科生教材1部并公开出版。第5条：获得省部级以上教学成果奖励1项。第6条：指导学生成员获得省部级以上奖励1项。第7条：在校级教学竞赛中获1等奖或在省级以上教学竞赛中获2等奖1项。3、科研条件上一聘期内发表A类论文3篇（专著、教材、项目、获奖相互替换，替换情况见后附录），主持B类项目1项；（二）岗位职责与工作任务1、教学方面：根据学校相关文件要求，完成规定教学工作量。讲授本学科核心课程，每年须主讲本科生和研究生或博士生课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向所在单位的教师和学生作1场以上（含）学术报告；做好精品课程及教材建设；组织师生开展教学讨论和学术交流活动；按学院规定指导相应数量的本科生毕业论文。并达到下列教学条件第1条至第7条之一：第1条：主持校级教改项目1项。第2条：主持省级以上本科教学质量工程项目1项。第3条：在B类刊物发表教学研究论文1篇。第4条：主编（主编署名）本科生教材1部并公开出版。第5条：获得省部级以上教学成果奖励1项（一级证书为准）。第6条：指导学生获得省部级以上奖励1项。第7条：在校级教学竞赛中获1等奖或在省级以上教学竞赛中获2等奖以上（一级证书为准）。2、学术科研方面：主持B类项目一项，并在在本学科全国A类核心杂志/期刊上发表学术论文4篇，或有其他科研成果或贡献（专著、教材、项目、获奖可替换论文，替换情况见后附录）。3、学科建设方面：负责本学科或研究方向的学术团队建设，以及学术骨干的培养与引进；团结带领本学科或学科方向的教学科研骨干进行学科建设，指导开展音乐研究和音乐教学改革，在某一前沿方向上赶超国内先进水平。4、人才培养方面：根据学科需要，指导博士研究生或硕士研究生；指导青年教师提高教学和科研水平；履行培养大学生科研创新能力职责；指导青年教师开展音乐研究和音乐教学实践，把好教学关。三、教师四级岗位申报条件和岗位职责符合下列条件，可申报教师四级岗位。（一）申报条件原则上应任正高级职务，担任本科生或研究生教学任务，完成规定的教学任务和一定的科研任务，可申报教师四级岗位。专业技术职务未达到正高级职务者，应达到正常晋升正高级职称教学科研条件：A类论文4篇，主持B类项目1项；并符合下列教学条件第1至第7条之一。第1条：主持省部级教改项目1项。第2条：主持省级以上本科教学质量工程项目1项。第3条：在B类刊物发表教学研究论文1篇。第4条：主编本科生教材1部并公开出版。第5条：获得省部级以上教学成果奖励1项（一级证书为准）。第6条：指导学生成员获得省部级以上奖励1项。第7条：在校级教学竞赛中获1等奖或在省级以上教学竞赛中获2等奖1项（一级证书为准）。（二）岗位职责和工作任务1、教学方面：根据学校相关文件要求，完成规定教学工作量。承担本科生及研究生的教学任务，每年至少系统主讲一门本科生课程，完成规定的教学工作量，教学质量优良；积极开展教学讨论及各种学术交流活动。按学院规定指导相应数量的本科生毕业论文。并完成下列教学条件第1条至第7条之一：第1条：主持省部级教改项目1项。第2条：主持省级以上本科教学质量工程项目1项。第3条：在B类刊物发表教学研究论文1篇。第4条：主编本科生教材1部并公开出版。第5条：获得省部级以上教学成果奖励1项（一级证书为准）。第6条：指导学生成员获得省部级以上奖励1项。第7条：在校级教学竞赛中获1等奖或在省级以上教学竞赛中获2等奖1项（一级证书为准）。2、学术科研方面：主持B类项目一项，并在在本学科全国A类核心杂志/期刊上发表学术论文3篇，或有其他科研成果或贡献（专著、教材、项目、获奖可替换论文，替换情况见后附录）。3、学科建设方面：主持或积极参与所在学科或研究方向的学科和专业建设；参与制定学科建设和发展规划，负责学术骨干的培养，积极引荐人才。协助学科带头人占领本学科前沿。4、人才培养方面：根据学科需要，指导博士研究生或硕士研究生；指导青年教师提高教学和科研水平；履行培养大学生科研创新能力职责。四、教师五级岗位（副教授一级）申报条件和岗位职责符合下列条件，可申报教师五级岗位。（一）申报条件1、符合下列学历与年限条件之一（1）具有博士学位，具有副教授职称2年；（2）具有硕士学位，具有副教授职称5年；（3）具有学士学位，具有副教授职称8年；2、教学条件符合下列教学条件第1条至第9条之一。第1条：主持C类项目1项。第2条；在B类刊物发表教学研究论文1篇。第3条：主编（主编署名）本科生教材1部并公开出版。第4条：获得省部级以上教学成果奖励1项。第5条：指导学生获得省部级以上奖励1项。第6条：在校级教学竞赛中获1等奖或在省级以上教学竞赛中获奖。第7条：指导学生参加艺体专业比赛获省部级奖1项。第8条：获得艺体专业成果省部级奖1项。第9条：其他专业特色成果：如参加省部级演出、比赛等同层次成果1项。3、科研条件：上一聘期内发表B类论文3篇，主持D类项目1项。（二）岗位职责与工作任务1.教学方面：根据学校相关文件要求，完成规定教学工作量。每学年至少为本科学生或研究生讲授一门课程（不含讲座），完成每年度最低教学工作量。按学院规定指导相应数量的本科生毕业论文。聘期内教学效果综合考核平均良及以上。并达到以下教学条件第1条至第6条之一：第1条.主持校级教改项目1项。第2条.在B类刊物发表教学研究论文1篇。第3条.主编（主编署名）本科生教材1部并公开出版。第4条.获得省部级以上教学成果奖励1项（一级证书为准）。第5条.指导学生获得省部级以上奖励1项。第6条.在校级教学竞赛中获1等奖或在省级以上教学竞赛中获2等奖以上（一级证书为准）。2．学术科研方面：在本学科核心期刊发表A类论文1篇，B类论文1篇，并主持D项目1项。或有其他科研成果或贡献（专著、教材、项目、获奖可替换论文，替换情况见后附录）。3.学科建设方面：承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其它工作。积极参与教学、科研团队开展教学科研工作。4、艺术实践方面：负责学生平时艺术实践指导；指导学生参与省部级展演、比赛等获奖1项及以上。开展个人或教学音乐会2场。5、人才培养方面：承担指导硕士研究生或本科学生；指导青年教师提高教学和科研水平；履行培养大学生科研创新能力职责等。五、教师六级岗位（副教授二级岗位）申报条件和岗位职责符合下列条件，可申报教师六级岗位。（一）申报条件1、符合下列学历与年限条件之一（1）具有博士学位，具有副教授职称2年；（2）具有硕士学位，具有副教授职称5年；（3）具有学士学位，具有副教授职称8年；2、教学条件符合下列第1条至第8条之一第1条.主持校级教学类项目1项。第2条.主研省级教学类项目2项。第3条.出版教材1部。第4条.B类教学研究论文1篇。第5条.主研D类科研项目1项。第6条.指导学生参加艺体专业比赛获省部级奖1项。第7条.获得艺术专业成果省部级奖1项。第8条.其他专业特色成果：如参加省部级演出、比赛等同层次成果1项.3、科研条件：上个聘期内发表B类论文2篇，D类项目1项（二）岗位职责与工作任务1.教学方面。根据学校相关文件要求，完成规定教学工作量。每学年至少为本科学生或研究生讲授一门课程（不含讲座），完成每年度最低教学工作量。按学院规定指导相应数量的本科生毕业论