学前儿童心理卫生与辅导题库参考答案

精心整理一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时，下列哪种语言运用是不恰当的?（C）10-195A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是（B）12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是（C）1-5A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是（B）2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家?（A）7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为（D）8-156A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（B）1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A）1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是（B）4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?（D）11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的?(C)10-185A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端?(A)6-109A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念?(B)7-131A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点?(C)10-185A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?(D)11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是(A)1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要是通过以下哪个方面起作用?(B)2-22A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，大哭大闹之后发生呼吸暂停，这属于(B)A.恐惧不安B.屏气发作精心整理C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力，我们可选用(D)4-81A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现，他应该属于(D)13-264A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是(B)1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康，如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于(A)2-19A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是(B)3-61A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是(B)4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是(A)7-131A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。”这种防御机制叫做(D)7-134A.退化B.表达C.否定D.合理化27.在弗洛伊德的心性发展五个阶段中，幼儿期属于(C)7-132A.口唇期B.潜伏期C.肛门期D.生殖器期28.沙箱疗法的创始人是(A)12-239A.劳恩菲尔德B.考尔夫C.亚瑟兰D.瓦金斯29.根据鲍尔比的理论，儿童建立真正意义上的依恋关系的时间是在(C)11-224A.出生后的三四个月间B.出生后的6—8个月间C.3岁左右D.从3岁到儿童期末30.家庭治疗的对象是(C)12-257A.来访者B.家庭的核心成员C.家庭的所有成员D.有类似问题的家庭成员31．年龄相近的儿童，其问题行为发生的原因相似，性质相近，适宜采用(B)12-254A.家庭疗法B.团体疗法C.游戏疗法D.行为疗法32.如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的(C)9-178A.活动化B.退缩化C.仪式化D.游戏化33.明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象”的是(B)1-1A.康涅狄克州心理健康协会B.联合国世界卫生组织C.阿拉木图宣言D.美国国际心理健康联合会34.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康状态公式，其中“AcHs”指的是(D)2-17A.环境B.生活方式C.生物学因素D.保健设施的易获得性35.下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是(A)2-26A.升华B.投射C.反向D.移置36.20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制订了儿童“发展时间表”的心理学家是(D)4-65A.比尔斯B.亨特精心整理C.皮亚杰D.格塞尔37.个体心理学理论的创立者是(B)8-156A.卡克赫夫B.阿德勒C.波纳D.艾利斯38.儿童中感受最为普遍的生活地位是(A)9-177A.“我不行——你行”类型B.“我不行——你不行”类型C.“我行——你不行”类型D.“我行——你行”类型39.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。其中属于“A”的范围的是(B)11-217A.做噩梦、头痛B.发怒、害怕C.打架、偷窃D.退缩、害羞40.在完整治疗的辅导用语中，鼓励来访者使用(C)10-195A.第二人称B.将来时态C.陈述句D.空椅技巧41.情绪和行为异常儿童的主要心理问题有(A)13-263A.自我评价水平低下B.缺乏内在动机C.缺乏对行为的控制D.缺乏社会行为的技巧42.理性情感治疗的主要目标是(C)10-202A.增强个体的责任感B.使儿童建立正向的自我概念C.增加幸福，减少痛苦D.增加个体的自我效能43.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是(A)1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为44.妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激，都会影响儿童的(B)2-21A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变45.初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁以后开始逐渐分化，出现各种基本情绪的年龄是(A)3-50A.2岁B.2岁半C.3岁D.3岁半46.20世纪初，开拓学前儿童健康评估之先，对学前儿童心理评估的研究日趋深入的是(B)4-65A.亨特B.格塞尔C.古德依纳夫D.韦克斯勒47.在对有特殊需要的学前儿童进行早期干预的过程中，扮演非常重要角色的是(D)5-87A.教师B.医生C.专家D.家长48.将心理辅导狭义地解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是(A)6-108A.罗杰斯B.威廉森C.仓石精一D.张小乔49.根据里必多的发展作为划分的标准，弗洛伊德将个体的发展划分为五个阶段,(C)7-132A.口唇期、阴茎期、肛门期、潜伏期和生殖器期B.口唇期、肛门期、阴茎期、生殖器期和潜伏期C.口唇期、肛门期、阴茎期、潜伏期和生殖器期D.口唇期、潜伏期、肛门期、阴茎期和生殖器期50.个体心理学（individualpsychology）是由心理学家_____创立的。(B)8-156A.弗洛伊德B.阿德勒C.克劳福德D.哈勃51.学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为_____岁的儿童。(B)13-259A.1-6B.2-7C.3-6D.4-852.根据沃滋沃思（Wadsworth1984）调查研究表明，儿童的自我中心化，会持续到_____岁左右。(C)11-216A.4－5B.5－6C.6－7D.7－853.下列不属于托幼机构心理辅导的基本技巧的有(A)11-229A.手机短信B.面谈精心整理C.电话D.团体面谈54.沙箱疗法是由英国伦敦的小儿科医生_____于1939年创始的儿童心理疗法。(B)12-239A.考尔夫B.劳恩菲尔德C.荣格D.阿德勒55.现代心理健康发源于本世纪初，倡导人是美国的(B)1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶56.屏气发作主要发生在儿童(B)3-53A.1岁以前B.2岁以前C.3岁以前D.4岁以前57.对学前儿童进行心理健康评估有两个特点，(C)4-64A.一是过程简单，二是难度较大。B.一是过程复杂，二是难度较小。C.一是过程复杂，二是难度较大。D.一是过程简单，二是难度较小。58._________将心理辅导广义地解释为：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理辅导专门训练的A向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。这里的A就是咨询者，B就是来访者。(D)6-108A.罗杰斯B.仓石精一C.张小乔D.威廉森59.特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是(C)7-142A.斯金纳的操作性条件反射理论B.巴甫洛夫的条件反射理论C.班杜拉的社会学习理论D.罗杰斯的人本主义理论60．班杜拉等（1967）曾用_________治疗3－5岁儿童怕狗的问题。(A)12-252A.示范治疗法B.系统脱敏法C.矫枉过正法D.消退法61．下列“接触游戏”中不属于．．．用来增强自信的有(D)10-201A．“团体坐下”游戏B.“双人同站”游戏C.“信任跌倒”游戏D.“相互击掌”游戏62．在沟通分析理论中，强调从心理游戏转至生活脚本的心理学家是(B)9-169A.艾利克森B.波纳C.阿德勒D.皮尔斯63.根据鲍尔比关于依恋的研究，在出生后的_________，婴儿对人表现出各种反应，但这些反应是无选择的。(A)11-222A.第一个月B.第二个月C.第三个月D.第四个月64.消退法属于下列哪种疗法的具体方法？(A)12-246A.行为治疗法B.游戏疗法C.家庭疗法D.团体疗法65.下列行为中主要是由于儿童的认知发展水平低所造成的是(C)3-57A.偷窃B.拒绝上幼儿园C.无意说谎D.攻击性行为66.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是(A)1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为67.依恋理论的代表人物是(C)11-219A.皮亚杰B.拉扎鲁斯C.鲍尔比D.劳恩菲尔德68.对学前特殊儿童进行心理辅导的主要目的和突破口是(B)13-265A.发展特殊儿童的潜能B.提高特殊儿童的自我意识C.改善特殊儿童的人际关系D.满足特殊儿童的心理需求69.世界上第一个心理卫生组织是(A)1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会70.发生于1-5岁，一般情况下5岁以后可自行消失的学前儿童语言问题是(C)3-61A.慢性口吃B.良性口吃C.发展性语言不流畅D.发展性语音不清精心整理71.在幼儿的学习经验中，最重要的一项是(D)5-93A.照顾自己的需要B.经验及表达想法C.社会学习D.主动学习72.一个健康的人能常以各种方式自觉不自觉地改变行为模式和应付策略以适应环