计算机组装与维护说课

计算机组装与维护说课人：李丽华2012年11月1日目录教学内容设计2课程设置分析1教学方法与手段设计3学习效果评价设计4课程设置分析课程地位计算机组装与维护计算机专业的一门核心专业课，在第二个学期开设，该课程对学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用，是该计算机专业教学的主要载体。前修课程：《计算机基础知识》后续课程:《网络》《网络布线》岗位分析:客户维修服务站电脑维修员课程定位课堂教学工作过程学习领域具备下列能力：▲计算机硬件基本认知能力▲计算机整机组装能力▲计算机系统维护能力▲计算机常见故障诊断排除能力工作领域及任务课程教学要围绕工作领域的典型工作任务进行，要为就业岗位群服务。电脑销售人员网络维护人员电脑维修人员计算机组装人员课程设置分析课程设计理念与思路知识目标计算机硬件认知选购能力计算机硬件故障检修能力计算机软件故障排除能力计算机硬件系统维护能力计算机软件系统维护能力自主学习获取信息的能力决策与规划的能力自我控制与管理的能力评价执行结果的能力团队合作意识、善于发现和解决问题踏实肯干，耐心细致，有责任心思路清晰，独立性强、诚信可靠良好的客户服务意识，养成良好的习惯素养能力能力目标情感目标教学内容设计课程目标计算机元器件识别计算机硬件选购计算机整机组装BIOS设置与硬盘分区、格式化系统软件、应用软件安装计算机维护与安全防范计算机常见故障的诊断与排除一、认识计算机二、拆卸计算机看硬件三、拟定装机配置方案一、选购主板二、选购CPU三、选购内存四、选购存储设备五、选购显示设备六、选购音箱与网络设备八、选购计算机外设一、组装机箱内部硬件二、连接机箱内的各种连线三、连接外设一、BIOS设置二、硬盘分区及格式化一、安装操作系统二、安装驱动程序和常用软件一、计算机整体性能测试二、操作系统的优化三、操作系统的备份与还原一、计算机日常维护二、查杀病毒三、安全防范一、计算机故障排除基础二、系统常见故障的诊断与处理12347856教学内容设计教学内容的组织与选取操作系统的优化、备份与还原教学内容设计教学方案序号教学内容学时其中备注讲授实践1计算机元器件识别9452计算机硬件选购301020其中有4节实践课在电脑城实现3计算机整机组装2110114BIOS设置与硬盘分区、格式化6245系统软件、应用软件安装12486操作系统的优化、备份与还原6247计算机维护与安全防范9458计算机常见故障的诊断与排除1248学时总计1054065教学内容设计学情分析中职学校计算机专业学生学情分析对象初中阶段成绩中下者居多，对计算机感兴趣，但专业知识缺乏。学习主动性、积极性差，学习目的不明确。突出实践环节，培养兴趣，树立目标，提高学习主动、积极性。教学方法和手段教学模式任务驱动情景设置小组学习项目教学做中教做中学学生实施者操作者行动者教师组织者咨询者伙伴教学方法和手段教学模式以学生为中心教师学生教师学生设计任务（课前）创设情境引出任务分析任务提出问题展开探索完成任务展开探索完成任务展开探索完成任务“任务”要具有“真实性、整体性、可操作性和适当性、开放性、层次性”等特点。精心设计教学情境，创设激发学生探究新知识的教学环境，巧妙的把任务展示给学生师生共同讨论完成任务需要解决哪些问题，引导学生形成正确的解决任务的思路和计划提倡探索式的学习，采用自主探索、协作学习等方式来完成任务。评价主体和评价形式多元化，采用过程评价和结果评价相结合的方式。教师要引导学生对所学知识进行归纳总结，建立新旧知识间的联系，完成知识建构。教学方法和手段案例展示（系统备份与优化）中毒了？创设情境，引入课题那是怎么了呢？我们讨论下吧！分析任务，提出问题我们的系统要如何维护呢？名称教师任务学生任务实训任务任务一理论1节；实践课2节；利用Ghost备份与还原系统1、介绍Ghost2、指导学生用Ghost制作镜像文件3、指导学生用Ghost还原系统1、从网上下载MaxDOS，并将其安装到计算机2、用Ghost制作镜像文件3、用Ghost还原系统实训一备份与还原操作系统在一台计算机中使用Ghost软件备份和还原操作系统，并通过操作进一步熟悉备份与安装操作系统的相关知识。任务二理实一体化1节；实践课1节；WindowsXP的恢复与备份1、讲解系统还原点2、注册表备份1、通过还原点还原系统2、注册表备份3、自主完成注册表恢复实训二优化大师优化操作系统任务二实践课1节优化系统1、查看学生收集的资料并整理手动设置优化系统整理磁盘碎片优化开机速度优化大师的使用在WindowsXP操作系统中使用Windows优化大师中的自动优化功能优化操作系统，并通过操作进一步熟悉优化系统的相关知识教学方法和手段案例展示（系统备份与优化）学习任务单：教学方法和手段分组讨论，自主学习互动演示，归纳提炼案例展示第一组第三组教师记录学生讨论情况，引导学生总结知识点，创建新旧知识间的联系，完成知识建构。教学方法和手段案例展示学生演示，总结知识a.启动windows优化大师；b.选择左侧系统优化-开机速度优化；c.减少系统启动信息停留时间；d.勾选不必要的启动项目；e.优化f.退出教学方法和手段案例展示教师演示，总结知识点a.启动windows优化大师b.选择左侧系统清理—注册信息清理c.勾选要扫描的注册表项目（一般选前三个）d.单击“扫描”按钮e.选择需要删除的项目，单击“删除”按钮；f.退出学习效果评价设计考核方法任务完成评价表任务名称：系统备份与还原姓名考评内容考评指标考评标准分值/分自我评价/分小组评议/分实际得分/分专业知识技能掌握知识点1熟悉Ghost备份与还原系统的相关操作10知识点2熟悉WindowsXP自带的备份与还原功能10知识点3熟悉安装计算机操作系统的优化设置10课业完成情况各项实训活动完成表现20通用能力培养出勤按时上课，学习准备就绪10道德自律自觉遵守纪律，有责任心和荣誉感15学习态度积极主动，不怕困难，勇于探索10团队分工合作能融入集体，愿意接受任务并积极完成15合计100备注1．实际得分=自我评价40%+小组评议60%。2．考评满分为100分，60分以下为不及格；60～74分为及格；75～84分为良好；85分及以上为优秀。学习效果评价设计评价模式序号考核项目考核内容所占比例1考证考核计算机应用能力等级证20%2项目考核配置单+60分钟内完成计算机拆装+设置BIOS+硬盘分区+安装系统+安装驱动+系统的常见设置+系统备份还原50%3素质考核学习态度（考勤）+团队合作精神+交流与表达+组织与协调30%请领导批评指正谢谢！