第2课--外国美术作品中人物的情感表现

教案设计课题第2课外国美术作品中人物的情感表现课型欣赏评述教学目标1.欣赏感受外国美术作品中的任务造型及情感表现；2.初步了解外国美术作品的性观历史知识及艺术美。课时共___1___课时第____1____课时课时目标1.欣赏感受外国美术作品中的任务造型及情感表现；2.初步了解外国美术作品的性观历史知识及艺术美。重点从欣赏中了解外国美术作品的情感表现，主要通过人物造型、动态、表情，了解人物的真实情感。难点人物丰富的情感在艺术作品中是如何造型表现的。教学准备相关的挂图、作品图片、笔、纸教学过程一、导入多媒体展示外国美术作品，创设教学情景，引导学生进入外国人的情感世界。二、欣赏活动1.活动一：欣赏与思考——《萨布罗什人写信给土耳其苏丹》你观察到了什么？感受到了什么？手执鹅毛笔的人士画面的视觉中心，他神情专注，突出了写信的主题。周围的人各具情态，有的冷静，有的蔑视，有的微笑，由的捧腹，有的忘形……把各种人物的情感表现描绘得淋漓尽致！细节观赏启示1：明亮的眼神，思考的表情，可看出他冷静的神情、睿智的头脑。细节观赏启示2：双手捧腹，仰头眯眼，是典型的开怀大笑神情。2.活动二：欣赏与思考——《加莱义民》罗丹雕塑群你观察到了什么？感受到了什么？感受外国雕塑作品中的人物情感：中间的长者，步履沉重，低头沉思，露出坚强不屈的神情。右一中年男子，挺胸而立，神情悲愤，毫不畏惧。左一举手的义民，仿佛在谴责上帝未能主持正义而愤愤不平，细节观赏启示1：严肃地底下头，询问自己的灵魂。不迟疑，不恐惧，以长者的坚强鼓舞着其他人。细节观赏启示2：双眼平视，若有所思，嘴角抿起，神情坚定。表达了义民坚韧、刚毅的品格与悲愤的情感。作业1.举例说明美术作品通过那些方面来表现情感？2.用恰当词汇表达欣赏某幅人物作品的感受。3.画出生活中人物某种情感的头像，或临摹他人作品。板书第2课外国美术作品中人物的情感表现《萨布罗什人写信给土耳其苏丹》《加莱义民》教学反思学生在欣赏过程中能够和作品中的人物产生情感共鸣