人教版八下第二章第一节基因控制生物的性状(共20张PPT)

1、无性生殖的概念，并例举植物无性生殖的两种方法。2、昆虫完全变态发育的几个时期。举例。3、雌雄蛙抱对的意义。4、鸟类生殖和发育必须经过的是哪几个阶段？母猫和小猫母狗和小狗1、龙生龙，凤生凤，老鼠孩子会打洞。2、一母生九子，连母十个样。遗传——是指亲子间的相似性；变异——是指亲子间和子代个体间的差异性。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。而人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的。1小组成员间相互观察人体的下列性状。（1）同学间耳垂的大小、厚度有没有区别？（2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？（3）能否把舌由两侧向中央卷曲？（4）能否使大拇指向背侧弯曲？(5)食指比无名指是长还是短？观察与思考：第一节基因控制生物的性状肤色（黑色与黄色）单眼皮与双眼皮耳垂的大小2观察下图中表示的几种生物性状。豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠1、试着概括什么是生物性状。2、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？3、通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。性状——遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。相对性状——同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。资料分析转基因鼠的启示1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠（见下页图）。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。显微注射获得转基因超级鼠示意图（这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠）转基因超级鼠齐来议一议：1在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？2转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？