2019届诗歌鉴赏表达技巧---抒情手法2

---抒情手法第二课时诗歌鉴赏表达技巧1、读懂诗歌；2、审清题意，准确把握诗歌的抒情手法。3、规范答题。学习目标：1分钟考点突破突破点二:表达方式-----抒情抒情方式主要有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情又分为借景抒情、触景生情、寓情于景、借古讽今和托物言志等。考点突破◆对点演练32.阅读下面的唐诗,回答问题。咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?这首诗运用了什么手法?向人们表明了怎样的心迹?自学指导与检测一10分钟考点突破本诗采用托物言志的手法，以蝉的高洁象征自己品行的高洁，表达了诗人希望得到援救、昭雪冤狱的愿望。考点突破诗的开头两句点题,分别从蝉和自己两方面写起。蝉最喜炎热的盛夏,那是它生命的辉煌时期。如今,到了白露已降、金风飒飒的清秋时节,临近它生命的尽头,这时的蝉鸣自然会变得凄切。诗人身陷囹圄,从荣耀的朝廷命官变成阶下之囚,也走上了人生的末路。颔联从自身感受的角度写蝉的外形、蝉的悲鸣。蝉通体黑色,薄薄的蝉翼的纹络亦呈黑色。诗人正当盛年,却遭逢厄运,早生白发,本当乌黑的双鬓已成昔日旧影。如今树上那乌黑的寒蝉对着自己哀吟,让人怎能承受得了?颈联从蝉着笔,写蝉的形象及生存环境,实为借蝉喻己。“露重”“风多”,比喻自己所处的社会环境。“飞难进”“响易沉”,既是刻画蝉的形象,同时也喻写自己内心的痛苦。“飞难进”,喻仕途受阻,赴诉无门;“响易沉”,喻有志难伸,心迹难明。尾联主要写己,但仍切合写蝉。这两句直抒胸臆,明确表达自己希望得到援救、昭雪冤狱的愿望,从而点明诗的主旨。从蝉的角度看,是说蝉高居乔木,餐风饮露,本是清廉高洁的;自己与蝉一样有着高洁的品性,却不被人理解。这样,人格化身的自然物“蝉”又与品格高洁的“予”相契合了。考点突破◆对点演练32.阅读下面的唐诗,回答问题。咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?这首诗运用了什么手法?向人们表明了怎样的心迹?自学指导与检测一10分钟考点突破本诗采用托物言志的手法，以蝉的高洁象征自己品行的高洁，表达了诗人希望得到援救、昭雪冤狱的愿望。考点突破解析诗的开头两句点题,分别从蝉和自己两方面写起。蝉最喜炎热的盛夏,那是它生命的辉煌时期。如今,到了白露已降、金风飒飒的清秋时节,临近它生命的尽头,这时的蝉鸣自然会变得凄切。诗人身陷囹圄,从荣耀的朝廷命官变成阶下之囚,也走上了人生的末路。颔联从自身感受的角度写蝉的外形、蝉的悲鸣。蝉通体黑色,薄薄的蝉翼的纹络亦呈黑色。诗人正当盛年,却遭逢厄运,早生白发,本当乌黑的双鬓已成昔日旧影。如今树上那乌黑的寒蝉对着自己哀吟,让人怎能承受得了?颈联从蝉着笔,写蝉的形象及生存环境,实为借蝉喻己。“露重”“风多”,比喻自己所处的社会环境。“飞难进”“响易沉”,既是刻画蝉的形象,同时也喻写自己内心的痛苦。“飞难进”,喻仕途受阻,赴诉无门;“响易沉”,喻有志难伸,心迹难明。尾联主要写己,但仍切合写蝉。这两句直抒胸臆,明确表达自己希望得到援救、昭雪冤狱的愿望,从而点明诗的主旨。从蝉的角度看,是说蝉高居乔木,餐风饮露,本是清廉高洁的;自己与蝉一样有着高洁的品性,却不被人理解。这样,人格化身的自然物“蝉”又与品格高洁的“予”相契合了。考点突破◆对点演练33.阅读下面这一首唐诗,回答问题。西塞山①怀古刘禹锡王濬楼船下益州②,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底③,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕江流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。[注]①西塞山:三国时吴国的西部要塞。在今湖北大冶东面的长江边。②下益州:太康元年晋武帝命王濬率领水军,顺江而下,讨伐东吴。③千寻铁锁沉江底:东吴的末代皇帝孙皓,凭借长江天险,并在江中暗置铁锥,再加以千寻铁链横锁江面,自以为是万全之计。谁知王濬用大筏数十,冲走铁锥,以火炬烧毁铁链,结果顺流鼓棹,径造三山,直取金陵。诗人看似怀古,却另有深意,其弦外之音是什么?请加以具体分析。自学指导与检测二：10分钟考点突破诗人借东吴和六朝破亡的历史,无情地嘲讽了割据一方的藩镇。这破败荒凉的西塞山就像那些割据一方的藩镇,它们最终逃脱不了灭亡的命运。解析作者是唐代的人,写的却是三国的人和事,很显然不是为写古而写古这么简单。全诗的弦外之音是借古讽今。诗的前四句主要是在客观地叙述往事,描绘古迹;后四句把嘲讽的锋芒指向在历史上曾经占据一方,但最终覆灭的统治者,这正是对重新抬头的割据势力的迎头一击。考点突破◆对点演练31.(P275)阅读下面这首词,回答问题。6.(2017广东百校二模)阅读下面这首宋诗,完成题目。杜鹃花得红字①真山民②愁锁巴云往事空,只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白,啼血万山都是红。枝带翠烟深夜月,魂飞锦水旧东风。至今染出怀乡恨,长挂行人望眼中。[注]①得红字:诗人和朋友分韵赋诗,分到的是“红”字,“红”属“东”韵,这首诗押的为“东”韵。②真山民:宋朝遗民,真名不详。宋亡后隐姓埋名,好题咏,自称“山民”。(2)这首咏物诗中,作者是用什么手法来表现杜鹃花的?请简要分析。(6分)当堂训练：12分钟考点突破(2)虚实结合。首联从虚处着笔,哀怨动人的传说给杜鹃抹上了一层神秘色彩。第二联由虚到实,杜鹃啼血染红千山万岭,红杜鹃开遍万山。景象悲壮,遗恨尤为沉重。第三联前句写实,月下杜鹃花翠雾笼罩枝条;后句虚写,杜鹃精魂早已乘昔日和暖的东风飞回朝思暮想的锦水之滨,意象凄美动人。(如答拟人、用典、烘托,酌情给分)（1）A.“只好对亡国之恨释怀”错。B.“借景抒情”错,而是借“杜鹃”这一典故明志。