《集成电路焊接》校本本教材

慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材1《集成电路焊接》慈溪市职业学校电子电工教研组主编慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材2目录项目一反相比例运算放大电路……………………………项目二同相比例运算放大电路……………………………项目三D2822功放电路…………………………………项目四冰箱节电报警器…………………………………项目五报警声电路NE555………………………………项目六四路竞赛抢答器……………………………………项目七延时定时器电路………………………………项目八十进制全加器及译码显示电路……………………项目一反相比例运算放大电路38121518222938慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材3慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材4慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材5慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材6慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材7慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材8慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材9慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材10慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材11慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材12项目三D2822功放电路一、电路原理图二、元件清单慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材13三、操作要求1、对所给元件进行检测、清点，如有缺损在未开始安装之前可以请求更换或者补发。若在开始焊接后要求更换或补发的以人为损坏作相应扣分处理。2、绘制电路元器件排列的布局草图，要求元件标注清晰。3、输入音频信号，检验电路的效果。慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材14操作评分表姓名：时间：项目要求分值扣分标准得分元件成型排列整齐，美观；位置布置合理；空间合理利用151、每元件的引出线明显不呈直角扣1分；2、每元件安装不符要求扣1分；3、位置布置明显不合理扣3分；4、每个电解电容极性错扣1分；5、PCB图模糊不清扣5分；焊接连接线连接线须直角弯曲，且不能在相交。151、连接线每处不呈直角扣1分；2、连接线明显不呈直线每条扣1分；3、同一层面跳线每条扣3分；4、不同层面跳线每条扣1分；焊点大小均匀、圆滑，无毛刺151、焊点整体大小相较大扣5分；2、焊点不圆滑扣3分；3、焊点有毛刺每个扣1分；引出线红色为电源正极；黑色为地；41、电源线红黑接错，每根扣2分；2、引出线头未扭头上锡的每根扣1分；完成时间6每超过10分钟扣2分元件检测151、电阻损坏每只扣2分；2、发光管损坏每只扣3分；3、电容损坏每只扣2分；4、喇叭损坏扣5分；5、错判元件每只扣3分；安全文明操作工作台整洁，操作通电过程符合安全规范101、工作台面布局严重不规范扣3分；2、操作过程造成电源短路跳闸的扣5分；3、操作完成后工作台清理不干净扣2分；测量部分20根据效果给分。总得分慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材15项目四冰箱节电报警器一、电路原理图二、元件清单表编号名称型号/参数数量RP1微调电阻47K1RL1光敏电阻1R1电阻1K1R2电阻1M1R3电阻2M1R4电阻56K1R5电阻10K1IC1/IC2集成电路CD40112C1电解电容22uF1C2电解电容100uF1C3涤纶电容220nF1C4涤纶电容10nF1Q1三极管80501LS1蜂鸣器交流蜂鸣器1D1，D2二极管1N41482慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材16三、芯片介绍四、操作要求1、对所给元件进行检测、清点，如有缺损在未开始安装之前可以请求更换或者补发。若在开始焊接后要求更换或补发的以人为损坏作相应扣分处理。2、绘制电路元器件排列的布局草图，要求元件标注清晰。五、电路效果评价标准1、通电源，电路无遮挡光线约20秒，产生报警声。2、遮光物对光敏电阻遮光，报警声停止。（在大于3秒，小于30秒内有延时效果均算正常完成）慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材17操作评分表姓名：时间：项目要求分值扣分标准得分元件成型排列整齐，美观；位置布置合理；空间合理利用151、每元件的引出线明显不呈直角扣1分；2、每元件安装不符要求扣1分；3、位置布置明显不合理扣3分；4、每个电解电容极性错扣1分；5、PCB图模糊不清扣5分；焊接连接线连接线须直角弯曲，且不能在相交。151、连接线每处不呈直角扣1分；2、连接线明显不呈直线每条扣1分；3、同一层面跳线每条扣3分；4、不同层面跳线每条扣1分；焊点大小均匀、圆滑，无毛刺151、焊点整体大小相较大扣5分；2、焊点不圆滑扣3分；3、焊点有毛刺每个扣1分；引出线红色为电源正极；黑色为地；41、电源线红黑接错，每根扣2分；2、引出线头未扭头上锡的每根扣1分；完成时间6每超过10分钟扣2分元件检测151、电阻损坏每只扣2分；2、三极管、二极管、发光管损坏每只扣3分；3、电容损坏每只扣2分；4、蜂鸣器损坏扣5分；5、错判元件每只扣3分；安全文明操作工作台整洁，操作通电过程符合安全规范104、工作台面布局严重不规范扣3分；5、操作过程造成电源短路跳闸的扣5分；6、操作完成后工作台清理不干净扣2分；测量部分20见评价标准总得分慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材18项目五报警声电路一、原理图二、元件清单表1规格数量序号规格数量序号0.01瓷片电容1C61N4148二极管2D2D30.1CBB电容1C41k微调电位器1RP147u电解电容1C54k7微调电位器1RP21k电阻2R7R8NE5552U2U347k电阻1R55mm发光二极管1LED156k电阻1R4220/9v变压器1T1100电阻1R68ohms0.5W扬声器1LS16k8电阻3R1R2R38脚IC座2三、操作要求1、对所给元件进行检测、清点，如有缺损在未开始安装之前可以请求更换或者补发。若在开始焊接后要求更换或补发的以人为损坏作相应扣分处理。2、绘制电路元器件排列的布局草图，要求元件标注清晰。慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材193、完成电路的制作调试，并按要求进行测试。1）将LED工作时电流调整为10mA。2）测量：（1）测量LED1工作电流调定为10mA时两端的电压值。（2分）ULED=（2）用交流毫伏表测量扬声器两端可获得的最小输出电压Uomin。（2分）Uomin=（3）RP2滑到最下时测U3的3脚输出信号的频率fo1和fo2；（4分）fo1=fo2=（4）RP2滑到最下时测U3的3脚输出信号的占空比D；（2分）D=（5）RP2滑到最下时测U3的3脚输出信号的峰峰值UP-P；（2分）UP-P=（6）RP2滑到最下时观察输出波形，并在坐标纸上画出3脚信号的波形，要求标明时间、电压（fo1和fo2各画两个周期，连续）。（8分）慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材20（7）测试结束后将RP2调到最上端慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材21操作评分表姓名：时间：项目要求分值扣分标准得分元件成型排列整齐，美观；位置布置合理；空间合理利用151、每元件的引出线明显不呈直角扣1分；2、每元件安装不符要求扣1分；3、位置布置明显不合理扣3分；4、每个电解电容极性错扣1分；5、PCB图模糊不清扣5分；焊接连接线连接线须直角弯曲，且不能在相交。151、连接线每处不呈直角扣1分；2、连接线明显不呈直线每条扣1分；3、同一层面跳线每条扣3分；4、不同层面跳线每条扣1分；焊点大小均匀、圆滑，无毛刺151、焊点整体大小相较大扣5分；2、焊点不圆滑扣3分；3、焊点有毛刺每个扣1分；引出线红色为电源正极；黑色为地；信号线区别于其它线；41、电源线红黑接错，每根扣2分；2、信号线使用红色，每根扣1分；3、引出线头未扭头上锡的每根扣1分；完成时间6每超过10分钟扣2分元件检测151、电阻损坏每只扣2分；2、三极管、二极管、发光管损坏每只扣3分；3、电容损坏每只扣2分；4、喇叭损坏扣5分；5、错判元件每只扣3分；安全文明操作工作台整洁，操作通电过程符合安全规范107、工作台面布局严重不规范扣3分；8、操作过程造成电源短路跳闸的扣5分；9、操作完成后工作台清理不干净扣2分；测量部分20见试卷总得分慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材22项目六四路竞赛抢答器学习目标1、掌握四路竞赛抢答器电路各部分的功能，会分析其工作原理。2、能够熟练地检测元件的好坏，掌握所用集成块的特性和逻辑关系。3、能够对四路竞赛抢答器电路进行调试、检修。4、熟悉集成电路的安装和焊接技能。5、熟悉电子元件布局私走线的工艺要求。慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材23慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材24慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材25慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材26慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材27慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材28慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材29慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材30慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材31慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材32慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材33慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材34慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材35慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材36慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材37慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材38项目八十进制全加器及译码显示电路慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材39慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材40慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材41慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材42慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材43慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材44慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材45慈溪市职业学校—《集成电路焊接》校本教材46