人教语文三年级上册每课练习题、课课练

教学教学1我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。pingbàhúdiékǒngquèchuāndài()()()()tiàowǔzhāoshǒucūxīnwěiba()()()()二、形近字组词。招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。2.全场爆发出了（）的掌声。【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。6.踢球给大家带来了许多（）。五、按要求写句子。1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）教学教学六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。七、我是阅读小能手。（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1．文中画“”的句子是一个句。2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。汶列彦是全县的民族团结先进个人，担任乡中心小学的校长，作为这个民汉合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿，虽然她的分很高，可是通知书没有来。汶列彦就带着她和她的母亲几次去库尔勒找招办，跑巴州师范，最后董秀兰如愿上了师范。学校小学部有两名回族学生马勇、马强不幸被火药烧伤，脸部、胸部溃烂面积达三分之一以上，可贫困的家庭只能让他们躺在家里。为了孩子的生命，汶校长向全校发出号召，为回族学生捐款。仅仅两个小时，捐款就达2200元。接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。如今的苏哈特乡，各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难八方支援的社会风气。1.短文讲了件事，分别是2.用“”画出文章的中心句。教学教学3.这篇文章的结构是。八、课外拓展。（民族节日我会连）龙舟节泼水节火把节三月三歌节傣族苗族彝族壮族2古诗两首姓名一、看拼音，写词语。róngmáoguāncháhélǒngshǒuzhǎngyǒuqù()()()()()jiǎzhuāngwánshuǎshǐjìnhuābànzhāoyáng()()()()()二、辨字组词。要（）瓣（）钓（）些（）劲（）耍（）辫（）钩（）此（）经（）三、我会加拼音。1.放假（）了，妈妈让小明写作业，他却假（）装头疼不写。2.一个朝（）鲜族的小姑娘，每天迎着朝（）阳去上学。3.我觉（）得你已经九岁了，早应该独自睡觉（）了。四、日积月累。按要求写出表示“看”的词语。一个字的：两个字的：五、填上合适的词。（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英六、精挑细选。（从下列的词语中找出近义词和反义词）假装张开喜爱快乐愉快伪装仔细凋谢合拢盛开细心讨厌近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）七、写出下列句子的修辞方法。1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）教学教学2.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（）3.有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）4.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）八、句子加工厂。1.有趣的蒲公英把草地点缀得可爱极了。（改成“被”字句）2.当．蒲公英盛开的时候．．，这片草地就变成金色的了。（用加点词造句）3.小草从土里长出来了。（改成拟人句）九、我是阅读小能手。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1.画横线的句子是一个比喻句，把（）比作（）。请你仿写一句：2.填写草地颜色的变化和花的形状变化。时间：早晨——（）——（）草地颜色：绿色——（）——（）花的形状：合拢——（）——（）3.为什么有蒲公英的草地会变色？4.你还知道自然界中有哪些有趣的植物？门前的小花园我家前面有一个花园，花园里有人工河、假山、凉亭和小桥。花园里春夏秋冬景色各不相同。你看！春天，花坛里的花长出了花骨朵儿。小河里的冰雪融化了，小鱼出来玩耍了。教学教学春天真是一个好季节。夏天，花坛里的花绽开了笑脸。假山上流着清清的水，鱼儿们快活地游着。凉亭下有好多老年人在乘凉，每个人脸上都挂着笑容。秋天，花、草、树木都枯萎了。凉亭里的老年人渐渐少了，小鱼儿们开始睡觉了，假山上也不流水了。冬天来了，小河结冰了，外面的人更少了。冬天真冷啊！1.这篇文章是按照顺序来写的。2.用“”画出文中的一个拟人句。3.文章是围绕哪句话来写的？4.你喜欢哪个季节的小花园呢？为什么？6小摄影师姓名一、看拼音，写词语。bǎinòngjiāojuǎntūránmìmìzhǔnbèi()()()()()shèhuìzázhìchēliàngcèmiànjīběnànshí()()()()()()二、形近字组词。其()杂()辆()安()基()条()俩()按()三、按读音把下面的词语分成两组。卷尺试卷胶卷卷土重来花卷答卷交卷手不释卷juǎnjuàn四、给加点字选择合理的解释。1.张贴．（）A靠近B粘C添补2.侧．面（）A斜着B旁边3.突．然（）A凸起B忽然C猛冲五、对号入座。忽然突然猛然教学教学1.我（）想起：她不就是送妹妹回家的那个人吗？2.他来得很（）。3.天空中（）阴云密布，看来马上就要下雨了。六、精彩补白。例：一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书。1.一个星期天，我。2.那是一个夜晚，老师。七、阅读练习。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当（）。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相（）机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。1.在括号里填上正确的读音。2.仔细体会第一段中小男孩的话和动作，他当时的心情是怎样的？3.在正确答案后打“√”。小男孩摆弄了很久很久。（1）说明小男孩根本不会照相。（）（2）说明小男孩很有耐心，有信心，一定要把这张相照好。（）4.请认真读倒数第二自然段，你觉得高尔基是个怎样的人？5.小男孩为什么哭了？如果你是这个小男孩，你会怎么做？萧伯纳和小女孩萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双教学教学闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐。萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你的妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的启迪。”1.练习上下文理解词语。临别：自以为是：2.写出下列词语的近义词或反义词。有名（）【近义词】骄傲（）【反义词】3.小女孩给萧伯纳的启示是什么？4.假如你是那位小姑娘，听了萧伯纳的话，你会告诉他什么？9古诗两首姓名一、在加点字的正确读音下画“”。促织（chùcù）加倍（bèipèi）插秧（chācā）相逢（fèngféng）深夜（shēnshēng）遍地（biànpiàn）二、看拼音，写词语。cùjìnshēnqiǎnhuíyìqíhuāyìcǎo()()()()xiāngféngjiājiéyáoyuǎnbiàndìchāhuā()()()()()三、选正确的解释。1.知有儿童挑促织。（）A．知识B、知道C、通知教学教学2.独在异乡为异客。（）A、不同的B、另外的C、特别的四、根据诗句写意思，或者根据意思写诗句。1.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。2.“我”独自在异乡做客，每次遇到美好的节日就加倍地思念亲人。五、我会填。1.《夜书所见》是代诗人写的，题目的意思是，这首诗描写了2.《九月九日忆山东兄弟》是代诗人的作品，这首诗的后两句表达了六、默写古诗。夜书所见九月九日忆山东兄弟七、古诗赏析。山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1.这是一首描写（季节）的古诗，诗中共写了、、、、、六种景物。2.哪句诗最能表现秋景？（）A．远上寒山石径斜。B．停车坐爱枫林晚。C．霜叶红于二月花。3.你能用自己的话写出后两句诗的意思吗？10风筝姓名教学教学一、看拼音，写词语。xīwàngbēnpǎoyīrándǒudòngcūnzhuāng()()()()()pīnmìngmòfángjīngxīnchuítóusangqì()()()()二、选择正确的读音,用“”表示。倏地（sūshū）田埂（gěngěng）凌空（língléng）丧气（sàngshàng）三、形近字组词。精（）村（）却（）坊（）晴（）材（）即（）访（）四、对号入座。1.mómò磨（）炼磨（）蹭磨（）盘磨（）刀2.fángfāng粉坊（）坊（）本染坊（）坊（）间五、补充词语，并根据后面的意思选词填空。垂头（）（）翩翩（）（）大（）失（）千（）万（）越（）越（）凌空（）（）1.形容非常吃惊，脸色苍白。（）2.形容情绪低落，失望懊丧的神情。（）3.一次又一次地呼唤。（）六、在比喻句后面打“√”。1.风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。（）2.小红长得像她姐姐。（）3.小麻雀像石头似的栽到稻田里。（）七、句子加工厂。1.我们放飞了风筝。（改成“把”字句）（改成“被”字句）2.我们在田野里拼命地奔跑。（缩句）3.我们依然仍旧快活，把它叫做“幸福鸟”。（修改病句）4.我们去放风筝。（扩句）八、课内阅读。教学教学我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……1.给加点字注音。转着（）落在（）2.“幸福鸟”指的是。3.用“”画出第一段中反映孩子们心情的语句。4.孩子们为什么这么苦苦寻找丢失的“幸福鸟”？九、课外阅读。古怪的风风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳(辨辩辫)子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似(sìshì)的。秋天，它很勤快。跑遍