完形填空文体及题型分析

命题特点1.短文长度200词左右，生词少，难度适中。2.首句无空格，提供语境。5-10词设一人名、地名、日期、数字不在之列。隔词数越少，题目越难；反之亦然。3.选项多为一词，偶会为词组。四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或形异义，或与前后配成词组。故干扰性、迷性大。Revision:4.考查单词以实词.,n.,adj.,adv,pron.)为主，虚词(conj.,prep.)为辅。实词一般占80%-90%，其中又以动、名、形为主。5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项；有些甚至要求在通篇理解的基础上，正确把握上下文的逻辑关系，才能正确判断和选择。高考英语完形填空趋势•从近几年全国高考的完形填空来看，已经不再考核学生语法方面的知识了，而是从语义搭配、结构搭配、惯用搭配及逻辑知识等方面来测试学生词汇的掌握及运用。而且有些词的选择，必须在理解整篇文章的基础上，才能作出正确的判断。英语完形填空解题步骤1.通读全文，统揽全局。2.逐句分析，确定选项。3.通盘理解，上下一致。4.复读全文，核对答案。Today’stask:1、掌握三种常考文体2、掌握四种常考类型附：3、语气副词的选择三类常考文体：记叙文、说明文和议论文（主要是夹叙夹议类）被选作完形填空的短文，有一半以上是记叙文，所以，掌握记叙文的写作特点，会有助于我们快速而准确地破解完形填空的解题方法和思路。试题特征：一般都有较为完整的六个要素，为了便于理解，首句不挖空，所以，时间、地点、人物和事件等要素，基本可以在这部分找到。例2：(NMET2000)Iclimbedthestairsslowly,carryingwithabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas1andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad2astepandfell,sendingmynewsuitcase3downthestairs.1.A.helplessB.lazyC.anxiousD.tired2.A.tookB.mindedC.missedD.picked3.A.rollingB.passingC.droppingD.turningslowlyfell说明文写作的宗旨，就是要把欲说的或欲写的内容说得清楚、写得明白，让读者明了事实、弄清真相，所以，除了词汇或句型因素，相对而言，说明文的难度不会很大，做起题来也应该比较得心应手。试题特征：1、说明文直白性较强，协作脉络清晰，又没有很多感情因素的掺入，所以就不会有过多的情感词汇，在理解上自然不会有钻不出的“迷宫”。2、说明文的层次清晰，整体性强，所以，递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。只要把握这些关键，做完形填空便会得心应手，游刃有余。★In1990,leaderofallbignationsmetinJapanandagreedtoreduce1CO2theyputintotheatmosphere.Tenyears2,inNov.2000,theymetagaininHollandtoassess(评估)thesituationanddecidedwhattodonext.1,A.manyB.anumberofC.theamountofD.agoodmany2.A.afterB.lateC.laterD.soon议论文就是对人、事、行为等进行的评论或表达的看法。议论的内容一般是无法预知的，作者的态度和看法又是不可预知的。所以，我们做题时，既要看事实，又要感悟作者的态度与情感。试题特征：1、目前对议论文的选材主要集中在夹叙夹议的内容上，所以，议论要依据一定的记叙而进行。2、议论文的设题往往多以上下文为基础，利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。3、议论文中表达作者态度或看法的词较多，所以，试题中对形容词和副词的考查往往也较多。应试技巧：做议论文时，通读、试填、核检的步骤完整更显重要。因为在这类问题想跳跃性较大，例如，仅仅一个转折连词的使用，便可以把上下文的意思来个180度的大转弯。再如，形容词或副词的设置往往都无法从语法上予以取舍，这时，我们便要感悟作者，感悟主人公，感悟整个语境。看作者写文章的目的是什么，是褒、是贬，还是仅仅提出问题，欲以引发思考；看主人公是喜、怒、心态如何；再看上下文语意所指，旨在提供什么样的信息。如此等等，当无定式。步骤：1、通读、览读是关键。目的是辩清问题、弄清事由，同时理清文章脉络，分清人物关系。只有这样，才能为我们找出滞后提示做好认知上的铺垫。2、逻辑思维要跟上。合乎清理，是选择各空词汇最起码的要求。选词如同下棋，不仅要看一不，还要看两步、三步，甚至全局。只有意思通顺的、没有前后矛盾的句子，才是正确的句子。★Theyaresomeofthepoorestpeopleinapovertystrickencountry.____nowtheyhaveanextrasourceofincome(收入).A.ButB.AndC.HoweverD.ThereforeA.But“Itdoesn’tmake1,”saidoneofheoldermusicmillionaires,whomadeamilliondollarsayearwhenhewaspopular,inthe1950s.“performersaren’tworththiskindofmoney.Infact,2is.”1.A.effortsB.progress2.C.senseD.money2.A.everybodyB.nobodyC.somebodyD.anybody四种常考类型：词语搭配、词义辨析、推断判断和主旨大意。Theprofessorbeginsbyselectingone2ofart.Aftergivingusaquickbackgroundontheartist,hewillopenupforclass3.2.A.bookB.passageC.textD.work3.A.discussionB.activityC.argumentD.consideration一、词语搭配类二、词义辨析类在完形填空题各空格所提供的四个选项中，往往存在大量同义词、近义词、反义词、同类词等等（也有一部分没有任何关系的词汇掺在其中），这就要我们予以严格地区分和细心地比较，看其搭配、惯用法，尤其看其内涵和外延，即词义的差异，才能找出一个合乎情理的答案。★…….ButIwasgoingalongcheerfully,thinkingaboutthedinnerIwouldeatwhenI36toSalisbury.36.A.reachedB.arrivedC.gotD.ledDadlookedatmeagain.“Whenyoudidn’tturnup,Icalledthegaragetoaskiftherewereany1,andtheytoldmeyouhadn’tyetpickedupthecar.”(2004湖南)1.A.questionsB.problemsC.mistakesD.faults三、推理判断类根据语境分析，进行推理判断，是做完形填空题的必备的素质。因为完形填空中的任何一句话往往都不是孤立存在的，而是要靠上下问作依托，看前因后果才能确立的。更何况有些空格中的选项都可能是搭配，但搭配不同，则意义可能就不一样了。Studentsgenerallyappreciatethesespecial50opportunities.Theyarealmostalwaysfunandinteresting,andprofessors51themtoobecausestudentslearnsomuchinjustafewshortmonths.50.A.workingB,livingC.teachingD.learning51.A.holdB.likeC.dislikeD.discover四、主旨大意题同阅读理解一样，完形填空也有对主旨大意题的考查，只是考查得更为隐蔽，更为灵活而已。如果能破解这样一道或两道的设题（同一篇里不会有太多这样的设置），对于理清文章思路，统领全篇和把握作者的态度或思想感情，都有着不可估量的作用，否则可能导致几个空格的选填失误。③InChinastudentslearnEnglishatschoolasa1language,exceptforthoseinHongKong,wheremanypeoplespeakEnglishasa2ora3language.1.A.foreignB.native2.A.firstB.foreign3.A.nativeB.second