第四组 关于员工培训计划的方案

2012年度某服装公司员工培训计划方案第四组：栾丽艳李焕焕李飞陈婷赵梓余目录•一、培训目的•二、培训费用预算•三、培训的形式,方案及管理•四、培训潜在问题分析•五、培训考核•六、培训效果反馈培训目的•企业员工的培训不仅可以帮助企业充分利用其人力资源的潜能，激活人的能动性，对员工实行知识更新和补充，实现员工的自身价值，帮助其职业规划设计，提高工作满意度及对企业的忠诚度，更有利于实行员工的自我管理及自我激励，而且可以降低成本，提高对企业战略决策的理解与支持，提高工作效率和经济效益，从而增强企业市场竞争力。培训费用预算•1、培训费用预算项目分类：•1）聘请内部培训教师授课补贴费用•2）外请专业讲师、专家授课费用•3）骨干员工和管理人员集中强化培训费用•4）外出培训费用•5）培训资料费用•6）其它培训费用培训方向•一、新员工的培训方案•二、老员工的培训方案新员工培养的三个阶段•根据不同阶段的培养侧重点以及新员工情况，设计了多种适合各阶段的培养内容及形式；1、导入培训:主要进行企业文化以及职场技能的培训，帮助新员工掌握进入企业的基本知识技能；2、生产线实习阶段:帮助新员工了解该厂的生产线现状以及生产事业部的管理；3、岗位历练阶段：帮助新员工熟悉企业的基础岗位，新员工职业生涯从基础岗位开始，熟悉企业的管理。新员工各阶段的培训形式•1、体验活动：通过互动为主的教学，以学员的体验和角色扮演为主进行知识技能的传授。•2、教室培训:通过课堂面对面的讲师授课，完成对知识、理论等的教授，帮助学员深入了解企业文化、提升个人素质和能力，以案例研讨经验分享为主进行知识技能的传授。•3、导师指导：为每位新员工或培养对象配备一位企业中富有经验的资深员工作为导师，导师在日常的工作中对被指导者进行在职知识指导并提出职业发展规划建议，帮助学员成长。•4、在岗实践：将培训所学知识应用于实际工作，来帮助完成工作中的项目或解决工作中的实际问题，实现学员的知行合一、学以致用，以业务实际操作为主的学习形式。老员工各阶段的培训形式•1、内部培训•2、外派培训•3、员工自我培训内部培训•内部培训主要聚焦员工的岗位能力要求，通过自主的个性化学习方案帮助员工提升能力，培训项目分类有：领导力/专业能力/核心能力培训项目。领导力培训项目课程是以提升员工领导能力为目标的培训项目，根据不同的岗位级别，分为不同的培育项目，每个项目有自己的学习形式和内容；专业能力课程是针对不同岗位类别的人员，以提高员工岗位综合能力为目标的培育项目，通过培训实现员工的岗位能力达标和升迁。外派培训•培训的重点是母公司派往国外工作的管理人员。随着跨国经营规模的扩大和对高素质人力资源需求的增加，加之管理人员当地化策略体现出来的一些优势，如熟悉当地文化、有助于发现存在的商业机会，因地制宜地开展工作等等好处，借鉴外部企业的经营之道，不断提高自己公司本公司的管理理念.员工自我培训•中国人有句古话，“人贵有自知之明”，认识自己很难。所以才可贵。自我觉察的品质不仅是客观的、诚实的，而且是没有偏见的。它不仅使人能觉察到“自我”，也能充分觉到“他人“，它尊重每一个人的个性，承认每个人都有不同的接受事物的能力。它能设身处地地去理解他人，与他人体会到同一种感觉，用他人的方法去认真思考，并能接受他人的观点，作出正确的判断。对外界生活有极强的适应能力，对内心生活也有高度的自省能力。他们了解他们自己是什么样的人，相信什么，了解自己在现实生活中所扮演的角色，潜在能力和将来要去承担的角色及要达到的目标。他他能明确地“自我定位”。培训潜在问题的分析•1、缺乏正确的培训理念•2、缺乏规范的培训•1）企业计划不能和总体目标结合•2）缺乏系统的、有层次的培训体系•3）培训制度不完善•4）培训工作缺乏创新吸引力不足培训考核•1、员工的工作态度•2、员工的工作能力•3、员工的责任感•4、员工的协调性•5、员工的团队合作能力•6、员工的自我反省与启发