小学四年级下学期语文第13课夜莺的歌声PPT课件

绿色圃中小学教育网铸剑为犁漫长的人类历史充斥着血腥的战争，与此同时，爱好和平的人民又不断发出铸剑为犁的呼唤。1960年，在联合国大厦北花园里竖起了一尊名为“铸剑为犁”的青铜雕塑。绿色圃中小学教育网课文以空行为标志分几部分？每部分讲什么？表现了小男孩什么精神？一、诱敌上钩二、传递敌请三、歼灭敌人四、投入战斗机智勇敢热爱祖国绿色圃中小学教育网读读课文，说说课文讲了一件什么事，被游击队员称作小夜莺的那个孩子，给你留下了怎样的印象；课文最后的两个自然段和开头的三个自然段有什么联系，从这样的开头、结尾中，你读懂了什么。绿色圃中小学教育网、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着用一股新的劲头唱起来。作者这样写为下文打下铺垫，为以后借此传递情报埋下伏笔。绿色圃中小学教育网、“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都跑了。”作者这样写，一方面表现了小男孩的聪明机智，另一方面也表现苏联人民对德国鬼子的仇恨。绿色圃中小学教育网再读课文第一部分找出小男孩与德国兵的几次对话，仔细体会体会。要求：一边读一边想，从中体会小男孩的机智聪明。绿色圃中小学教育网自学第二部分思考小男孩是怎样把情报传递给游击队的？夜莺声——传递鬼子数杜鹃声——传递武器数绿色圃中小学教育网自学第三部分思考接到小男孩传递的情报后，游击队是怎样做的？1、向小男孩发出撤离信号。2、歼灭了全部敌人。绿色圃中小学教育网自学第四部分思考歼灭一队德国兵后，小男孩又怎样做的？课文结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是什么？绿色圃中小学教育网战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。绿色圃中小学教育网想一想你还知道哪些小英雄的机智勇敢的事迹？说出来，比一比，看谁知道得最多。说说我们应该从这些小英雄身上学习哪些优秀品质？如果你处在那样的环境里，你会像小英雄那样挺身而出吗？