高考语文课件成语基础知识

成语的特点(1)意义整体性：(2)结构定型化：成语的意义往往不是其字面意义的简单相加，他有特定的整体意义。胸有成竹满城风雨天花乱坠滔滔不绝成语是固定组合，整个结构不能随意变动，各成分不能用别的词替换。三心二意守株待兔破釜沉舟惊弓之鸟成语在句子里相当一个词，充当一个成分绝大多数成语都是四字格，也有非四字格的在《哈利波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。（07年高考试题湖南卷）莫须有(4)字数不等：(3)担当一个词的功能：这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。（07年高考试题全国卷Ⅰ）换汤不换药迅雷不及掩耳(5)文言特点：①宾语前置②词类活用④成分省略⑤互文③状语后置成语中保留了许多文言的特点汗牛充栋咎由自取蜂拥而起惟命是从重于泰山坐以待毙自投罗网花容月貌一发千钧善男信女判断下列成语的文言特色分秒必争居心叵测习以为常张冠李戴宾语前置安贫乐道举一反三安邦定国防微杜渐宾语前置宾语前置互文形容词使动数词作名词省代词形容词意动轻于鸿毛介宾后置弃暗投明形容词作名词成语的构造（四字格）并列结构偏正结构动宾结构补充结构主谓结构连动结构兼语结构龙飞凤舞世外桃源包罗万象重于泰山毛遂自荐画蛇添足引狼入室其他结构乱七八糟胡说八道慢条斯理蒸蒸日上莫名其妙恍然大悟名副其实提纲挈领指鹿为马逍遥法外温故知新拍案叫绝饱经风霜“秦之所害于天下莫如楚，楚强则秦弱，楚弱则秦强，此其势不两立。”—《战国策·楚策一》“试使山东之国，与陈涉度长挈大，比权量力，则不可同年而语矣。”——贾谊《过秦论》一神话寓言故事叶公好龙二历史事件守株待兔掩耳盗铃拔苗助长闻鸡起舞破釜沉舟退避三舍三文人作品五外来文化贻笑大方同年而语缘木求鱼舍生取义四日常用语火中取栗昙花一现勇往直前半斤八两成语考查别样形式1、将熟语转换成成语百年松树，十年芭蕉粗枝大叶高射炮打蚊子大材小用擀面杖吹火一窍不通武大郎请客高朋满座２、猜谜无底洞深不可测留长发置之不理黄河之水源远流长３、成语接龙德高望重重三叠四四方之志志满气骄骄佚奢淫淫词秽语语重心长长篇累牍……成语常规考查1、常规内容：（1）字音（2）字形（3）用法（4）出处2、常规形式（1）选择题（2）填空题（3）实际应用题考点说明要求：Ｄ级，表达应用正确使用熟语（成语、谚语、歇后语、惯用语、格言）能力层级：成语使用基础1、明词义不刊之论文不加点“点”是“删改”的意思，整个成语指“文章不用涂改就写成”。“刊”是“削除”的意思。整个成语指“不可改变的言论”（抓关键、明出处）万人空巷“差”是“稍微”的意思，“强”是“满足”的意思，整个成语是说“大体上还能使人满意”。指街、巷的居民都走出来，大街上轰动一时的情景。形容盛大集会或新奇事物轰动一时的情景。不指街上没人。最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。卷土重来半斤八两弹冠相庆东山再起蠢蠢欲动灯红酒绿2、辨色彩如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。置之度外放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为“置若罔闻”。不名一钱3、明对象汗牛充栋举案齐眉鳞次栉比美仑美奂巧夺天工他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。高山流水比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子·汤问》:“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰：‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉，洋洋兮若江河.’”不形容自然流畅。4、知谦敬抛砖引玉不吝赐教不耻下问篷荜生辉一言九鼎一孔之见在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。（2007年江苏卷）“一孔之见”比喻狭隘片面的见解（多作谦辞）成语误用类型1、望文生义②李小刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？“遇人不淑”常指女人没有嫁给对自己好的人，用于做生意方面不妥。2、对象误用求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。（07年浙江卷）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海。（07年浙江卷）3、褒贬颠倒推波助澜比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响，常用于指坏的事物，不适于用在老师对学生的鼓励方面。齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。4、功能混乱包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。“指手画脚”是一个动词性成语,在句中应充当谓语,而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语,充当了状语。瓮中之鳖5、画蛇添足到了1949年，人民解放军的强大攻势终于使阎锡山在山西的统治像土崩瓦解一样走上覆灭的命运。“土崩瓦解”本身就是比喻性的成语，好像土的崩塌，瓦的分解一样，比喻彻底崩溃，一败涂地。把“像……一样”这个比说结构去掉，句子就显得通顺自然了。现在大学生有重洋文轻中文的倾向，某大学一个寝室的学生竟然没有人会写‘钥匙’二字，用英文key代替，被人贻笑大方。6、敬谦错位王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。抛砖引玉比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟意见，是谦辞。您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年全国卷)“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。这里犯了谦词敬用的错误。7、不合事理欣闻湖北人民出版社和湖北教育出版社合作出版《杨守敬集》，可以说是替杨守敬了却了一件终生难以瞑目的夙愿，对以后研究了解杨氏学术将会提供很大方便。“终生难以瞑目”有背客观事理，“死不瞑目”出自《三国志•吴志•孙坚传》，意思是“死了也闭不上眼睛”。“终生”不等于“临终”，整整一生闭不上眼睛的人恐怕世上没有。当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年全国卷)“安步当车”意思是慢慢地步行，就当作是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调，违反事理，是不恰当的。成语学习方法：多积累、勤应用多朗读、细分辨